<h3> 2020年1月11日，上午9：30，文昌中学陈文强老师给孩子们分享的是乔治·奥威尔的《动物庄园》。</h3> <h3> “到我们获得自由的那一天，</h3><h3> 英格兰大地将是光明灿烂的一片，</h3><h3> 水会更清彻，风也吹得你心碎。”</h3><h3> 这首《英格兰的畜生》响彻整片明媚的天空，可惜这片天空渐渐变得灰暗，不知何时才能雨过天晴，轻柔水也不再清彻，风也不再轻柔……</h3><h3> 今天的分享从朗诵开始……</h3> <h3> 陈文强老师以一首《英格兰的畜生》带大家走进这个神奇的动物庄园。</h3> <h3>朗读之后，陈文强老师带领同学们进入文本的探讨。</h3><h3>师：文学作品里有哪些动物形象？<br></h3><h3>学生：叶公好龙，武松打虎，小猫钓鱼……</h3><h3>贴近学生阅读体验的设问，一下子调动了孩子们的阅读兴趣……</h3> 动物界的“自由平等” <h3>电影《疯狂动物城》和书籍《动物庄园》的对比</h3><h3>电影《疯狂动物城》里面的动物是自由平等和平共处的，《动物庄园》里面的动物世界到底是怎么样的呢？</h3> <h3> 陈文强老师通过漫画和关系图，让同学们能够迅速地了解故事梗概。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 动物们的“反抗” <h3>师：面对农场主的压榨，动物们开始了他们的反抗，结果会怎么样呢？</h3> <h3> 学生们：</h3><h3> 反抗农场主，他们会很惨！！</h3><h3> 反抗农场主，他们会很成功……</h3><h3> 反抗农场主，他们可以获得自由……</h3><h3> 孩子们的答案很多元，童言童语里不乏他们的思考和阅读体验。</h3> <h3> 小说《动物庄园》刻画了一群生活在曼纳庄园里的动物, 讲述了这些动物一场轰轰烈烈的革命运动。</h3><h3> 庄园里的动物们每天从事繁重的劳役, 生活条件恶劣。他们听从了公猪麦哲关于造反的遗言, 看清了被人奴役的现状状, 揭竿而起, 发起暴动, 赶走了主人琼斯, 并在牛棚一役中取得了决定性的胜利, 于是, 他们开始自己管理农场, 并改名为“动物农场”, 推行<b><font color="#ed2308">“七戒”,</font></b> 全体动物享有平等权力, 共同劳动, 一起分享劳动果实。</h3> 反叛之后 被不断篡改的“七戒” <h3>通过展示“七戒”的篡改过程，文强老师抛出了一个很具启发性的问题：</h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">从“七戒”的篡改中，大家看到了什么？</font></h1> <h3> 孩子们的回答有深度很精彩。如：</h3><h3> 作为特权阶级的猪开始有人的享乐！</h3><h3> 猪权利很大，它说了算！</h3><h3> 猪很残忍，他都有统治权，还把动物分高低，还改七戒……</h3> <h3>当“平等”也有高低贵贱之分时，所谓的平等不过是一句自欺的谎言，所谓的自由也就成为了彻头彻后的笑话，微贱的平民唯有在困境中沉默挣扎。</h3> 动物庄园的结局 <h3>结尾处，拿破仑用两条腿直立行走，和人类一起坐在举杯共饮，同桌打牌同乐。
作者的一句“已经分不清谁是猪，谁是人”实在是意味深长。</h3> <h3>文强老师，又紧接着抛出了另一个问题：</h3><h3><b><font color="#ed2308">是谁给了拿破仑这样的“特权”和“独裁”权利。</font></b></h3> 动物庄园的“配角”们 <h3>拿破仑所拥有的越来越多的特权和独裁权利，动物庄园里的动物们“功不可没”。</h3> <h3> 《动物庄园》中的每一种动物都代表着不同的人，有的是追名逐利的政客，有的是冷静客观的智者，有的是勤勤恳恳的劳模，有的是善于言辞的演说家……
作者表面写的是一个个性格各异的动物，实际上却是用不同性格的动物来影射现实生活中的人。</h3> 语言的力量 <h3> 此外，拿破仑的“独裁”，书中的“语言”也发挥着很大的影响力。
《动物农庄》中所使用的语言，和昔日所提出的革命口号，有着异曲同工之妙：用最简单、最容易、最好记忆的话，来和大众进行沟通。</h3> 动物庄园的启示 <h3>师：这个故事告诉我们什么？</h3> <h3>孩子们认为：做人不要太贪婪，不要侵犯别人，不要伤害别人，不要别人说什么就信什么……</h3><h3>文强老师小结：人各有特点，关照动物来关照生活，不要做贪婪的人，不要做跟风的人……</h3> <h3> 阅读《动物庄园》，不同的人会有不同的阅读体验，不同的阅读思考。这正是经典的魅力所在。</h3><h3><br></h3><h3> 最后，文强老师告诉孩子们。</h3><h3> 作者借猪讽人，用心良苦。
书中有许多令人深思与叹息的地方：藉由猪群的领导中讽刺人性无穷的欲望，一番争夺后，动物们宁可回复到昔日无争的生活……，这本寓言故事，道出现代人不断追逐的名和利，政治意涵之对照讽刺性十足！
作者曾说：“群众是靠不住的，但毕竟还得依靠他们。”</h3><h3> 身为“群众”的我们，又能够依靠甚么呢？我们面对“别人的话”，应该有份自省清明的脑袋，不要人云亦云，盲目听从或是崇拜！</h3> <h3>积极参与分享会的孩子们……</h3> <h3> 家长们的言传身教，就是最好的阅读引导！</h3> <h3>父母能够与孩子们共同阅读，就是最好的陪伴……</h3> <h3>认真聆听的家长们</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">文强老师如是说：</font></b></h1><h3> 热情纯真的孩子们总是能带来很多惊喜！</h3><h3>本来很担心《动物庄园》这本政治讽喻寓言、反乌托邦的小说接轨小学生会比较脱节，没想到孩子们能“看得见”不少，惊喜多多。</h3><h3> 关于《动物庄园》这本书，每个人都能从中看到不同的东西，或许这就是经典的意义吧。<br></h3><h3>或许不管是动物还是我们人类，在很多地方我们都是相似的。
动物庄园起义的故事，会随着时间被遗忘。随着上一代的离开，年轻一代终究会忘记这段无比光辉的历史。而对于那些曾经用尽一切，去拼死抗争的动物们来说，它们曾经拥有过一个真正属于自己的庄园。这对于它们来说，应该是最大的慰藉了吧。</h3><h3> <font color="#ff8a00">愿你我都能拥有一双慧眼，拥有一颗温暖的心，涤荡这凡世间的“精神雾霾”。</font><br></h3> <h3>孩子们被《动物庄园》的故事深深吸引了！</h3> <h3> “到我们获得自由的那一天，</h3><h3> 英格兰大地将是光明灿烂的一片，</h3><h3> 水会更清彻，风也吹得你心碎。”</h3><h3> 对于《动物庄园》这样一部超乎儿童文学的作品，短短的分享会，或许仅仅是给带来孩子们一个初步的感知。但是通过阅读分享会，用一部又一部不同类型作品在孩子们心田播下一颗阅读种子，引发他们关注生活，关照自己，相信随着他们的成长，这颗种子会生根发芽，慢慢成为一棵参天大树。</h3>