<h3> “常青时光——为遇见更美的自己”，2019年10月25日，我们开始了本学期的“中外名著阅读80天”。</h3> <h3> “中外名著阅读80天”，看似简单的一句话，做起来真的是非常不容易：读名著并做笔记，需要手眼心脑齐上阵，非常不易；目前，学校的教师学习群有四个，仅这个群，大家就要每天从繁忙的工作中抽出至少半小时来，非常不易；日复一日天天坚持，更加不易；有所感悟，最是不易。</h3> <h3> 这是我们第一次组织此类型的读书，是读书的机会和平台，更是对自己的挑战。此次我们给出的范围是“中外名著”，就是想建议大家在最有限的时间里读最好的书。什么是名著？马克·吐温调侃过:“名著就是那种人人都说好,但不怎么读的书。”一来是我们的工作和生活很繁忙，没能深入地探索过名著的美，对名著了解不多，导致望而生畏，对它敬而远之；二来，也有我们阅读能力尚浅的缘故。现在真正拿起来了，才会发现它并非那般高冷得拒人于千里之外，反而是温和、谦逊、容易接近得很。名著是经过了时间沉淀的、吹尽黄沙始见金的全人类思想的精华，我们日积月累去读，或许是在某一阶段，或许是在某一刻，我们会惊喜地发现自己变得越来越好了，越来越接近自己喜欢的样子了。</h3> <h3> 雅凤老师在感言中说：“静静地做个读书人”，说得多好啊，现代社会浮躁喧嚣，守住一张安静的书桌是多么难得，守住“静”，才能守住“心”，守住“静”，才能在纷纷扰扰中以静制动。赵晶老师说：“阅读的最大理由是摆脱思想上的平庸。”是啊，当我们在摆脱平庸的道路上越走越远时，一回头，一定会发现思想的平庸和贫瘠真的是非常可怕。艳萍老师说：“在学校的每一个日子，都是非常充实的，从《论语》素读到名著阅读，每一步都是对自己的充实和升华。阅读与教育，永远在路上。”真的是这样，我们作为教师，读书首先是提升自己，其次会非常有助于我们的教育教学。就现在的发展趋势，不读名著是不会做阅读题的，更何况，名著及古代经典已渗透到了不止语文的其他文科类学科当中。</h3> <h3> 春燕老师说：“感谢始终坚持的自己，感谢80天相伴读书打卡的同事。我们每天的工作、生活节奏是很快的，给自己留一点时间和空隙与书籍相伴，既可以感悟生活中的快乐和美好，又能够以更加智慧、阳光、乐观的心态投入自己的事业。”丽君老师（初中部）说：“之前一直说读书，但总是觉得自己没时间，就一直没有开始，但自从加入读书群，发现读书的时间还是有的。我可能对每本书的理解不是很透彻，但是每一本书都能充实我，真的觉得能这么坚持下来真的很好。”晓丽老师说：“下学期一定要将这一习惯继续坚持下去，加油！Fighing！”感恩大家的相互陪伴，让我们一起加油吧！</h3> <h3> 这次参与的老师有22位，其中12位老师坚持打卡80天，15位老师坚持打卡70天以上，这太不容易了。总之，这一读书活动任务的完成率较高。这就是我们的凝聚力产生的源头啊，因为凝聚力总是在有智慧的团队中产生。其中读书情况最出色的老师有5位（均为班主任），分别是丽君老师（初中部）、刘晋老师、陈瑞老师、兰倩老师、白璐老师。这5位老师都将80天坚持了下来，而且笔记认真、丰富。丽君老师一共读了10本名著，共计1939页，这是一个多么励志的数字！也就是说，她再忙，平均每天都会读25页书。刘晋老师一共读了5本名著，共计973页。陈瑞老师一共读了5本名著，共计969页。兰倩老师一共读了5本名著，共计928页。白璐老师一共读了4本名著，共计923页。刘晋老师、陈瑞老师、兰倩老师、白璐老师将分别得到学校赠送的韩秀峰（中书协会员）书法作品“福”字一幅；丽君老师将得到韩秀峰书法作品挂历“精气神”一个以及图书室赠送的优秀图书三本：《爱的教育》、《史记故事》、《曾国藩家书》。</h3> <h3> 有人说过：“书不会白读、路不会白走，凡有所学，皆成性格。”想起最初为老师们制作的阅读册崭新整齐，80天后拿回来，依旧整齐，但是因为有了墨水的氤氲和心的温度，变得弥足珍贵。最后，我们需要做得更好的是：不再以摘抄为主，应该学思并进。当然了，因为这是第一次尝试，摸着石头过河，给出读书计划和方案也不太成熟，下学期会结合本学期的经验调整计划，让读书任务变得更有所得、更有意义一些，同时也希望下学期能有更多的老师加入进来！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">2020年1月14日</h3></font></h3>