温馨家访路，温暖师生情 ——局直小学二年五班教师家访活动纪实

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巧匠呕心雕美玉，家校共建育英才。家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段，一直以来，局直小学始终把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。严冬彻骨，人情自暖，在这个寒风凛冽的一月里，宝泉岭局直小学教师的家访工作仍在继续。为了更好地关注每一位学生，局直小学二年五班的三位教师不忘初心，开展了“温馨家访路，温暖师生情”的家访活动。

在孩子成长的过程中，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。老师、家长、学生促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交流，共同商量解决问题的办法，有利于家长、学生之间迅速达成共识，在家庭与学校之间形成合力，产生良好的教育效果。

道路虽滑，心坚必达。每到一个家庭，都能看到家长发自内心的喜悦，都能在轻松的氛围中亲切的交流。因此家访不单让家长感受到了学校对教育的重视，也让孩子们感受到了老师浓浓的爱。本次家访，给寒冷的冬日带来了别样的温暖，窗外寒风瑟瑟，而窗内却洋溢着欢乐与温暖。

学生从惴惴不安到热切期待，家长从礼节客套到推心置腹，不断深入的家访正在发生着潜移默化的变化。教育需要心与心的交流，情与情的交融，走进学生家庭，用爱叩响学生心灵之门，家访架起了一座学校与家庭之间的连心桥。“走进千家万户，关爱万千心灵”是三位老师们的共同心愿。

“家访多一个家庭，收获就能多一份希望。”要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。因为爱，一直在家访的路上延伸，所以教育因为家访而更加人性，家访因为教育而更加温馨！

家访是教师、孩子和家长心灵沟通的“直通车”，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的。

学生于硕说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”牛雨墨的家长说：“局直小学的老师们对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校，我们家长一定大力支持学校的工作”

家访中，老师们看到了一张张灿烂的笑容，听到了一声声亲切的问候。这一句句关怀的话语，一双双期待的眼神，一家家真诚的交流，汇集成了一股股暖流，滋润着每一个孩子幼小的心灵，温暖着每一个家长的心，这一幅幅温馨感人的画面必将成为孩子们永久的回忆。

家访的路还没有走完，家访的故事也还有很多，走过这些孩子的家，让三位老师都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也各有不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。只有在整个周期内精心的培育、辛勤的浇灌，才会迎来姹紫嫣红的春色满园。

这次家访活动，犹如及时雨一般，既滋润了学生和家长，又对教师今后的教学提供了莫大的帮助。家访架起了孩子和老师，家长和教师，孩子和家长之间心灵和谐的桥梁，也为孩子今后的成长之路点亮了一盏方向灯。温馨家访路，温暖师生情。因为有爱，温情一直在家访的路上延伸！相信成长在局直小学温暖大家庭里的二年五班的学生，在王桂萍、李豫、许军阳三位老师辛勤的培育下，在家校共建的影响中，在温暖阳光、雨露的滋润里，必将不负韶华、蓄势待发，向着更高、更远的天空展翅高飞。