英落中心校三至六年学科质量分析 <h3>铸魂育人守初心，合力反思促提高。在2019-2020年第一学期市通考抽考结束之际，英落中心校罗校长积极响应教育局号召，提早部署期末学科质量分析会，于视导对分析会做了精心计划和要求。</h3> 分年级学科分析 <h3>8点整，由中心校成员组织，各小学选派校长主持，三至六年级班主任参加的语数学科质量分析会和由英语教师参加的英语学科质量分析会准时开始。首先各会场自己进行年级分科质量分析，中心校罗校长和于视导流动参与各会场。十点集中四楼中心校领导总结。</h3> 英语会场 <h3>英语组中心校负责人王金叶，主持人前印小学校长李丹。成员全镇三年至六年英语教师和个别村小校长主任。</h3> 三年会场 <h3>中心校负责人郭视导，主持人草庙校长杨威。成员全镇三年班主任和个别村小校长主任。</h3> 四年会场 <h3>中心校负责人曾秀敏，主持人石柱小学校长贾秀艳。成员全镇四年班主任和个别村小校长主任。</h3> 五年会场 <h3>中心校负责人曹主席，主持人赵堡小学校长周海南。成员全镇五年班主任和个别村小校长主任。</h3> 六年会场 <h3>中心校负责人邬丹，主持人后英小学校长王忠。成员全镇六年班主任和个别村小校长主任。</h3> <h3>各会场老师人人发言，认真剖析此次考试情况，好不保留的介绍自己成功的经验，也对教学中出现的一些问题和学生的现状做以实际分析，做出自己以后改进的打算。</h3> 奋斗目标 <h3>数学学科:</h3><h3>1、克服马虎</h3><h3>2、提高准确率</h3><h3>3、在知识形成过程中提高变换题型的训练……</h3><h3>语文学科</h3><h3>1、注重提高语文综合能力</h3><h3>2、多读好的课外书，教师参与过程，校内校外有效阅读</h3><h3>3、复习时题型全面，不忽略教师认为学生会的知识</h3><h3>4、加强作文教学归类指导……</h3><h3>英语学科</h3><h3>1、加强教师、学生、家长的重视程度</h3><h3>2、利用课前一定时间读英语</h3><h3>3、重视口语训练……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>中心校于视导对这次质量分析会做以肯定，这是一次大规模的见成效的实实在在的交流会。通过交流使大家认识到成绩的提高需要校领导教师学生家长合力而为，共同提升。学校领导要关心师生的思想世界，要给教师辅助提供好的试题库。教师要提高自己挖掘教材的能力，要注重尖子生的能力培养，也要关注中差等生的辅导工作，促进整体成绩提高……</h3> <h3>最后中心校领导总结，希望我们全镇教师因材施教、因校而教、因人而教，学人之长补己之短，把反思落到实处。岁不我予，时不我待。让我们重新启航，为全镇教学成绩的提高共同努力！<br></h3>