扬帆起航，开启莲花新篇章——莲花小学创建常宁市校本研训示范校汇报材料

安然

教师

教学

研训

我校

校本

学校

青年教师

数学组

莲花

专题研讨

　　莲花小学位于培元街道办事处莲花村，历经了“宜阳镇莲花村级小学”“培元办事处中心学校莲花校区”的校名更替，2018年7月升格为市直学校。

　　学校近两年来在市委、市人大、市政府、政协等四大班子领导的高度关心支持下，取得了飞速发展。校园面积由原来的5亩到现在的28.35亩，学生人数由近400人到如今的2102人。随着二期工程3号4号楼投入使用，办学规模可达到3600—4000人。现在的莲花小学正以崭新的面貌迎接新时代的挑战。

      为尽快适应社会发展，提升教师业务水平，使我校跻身教育教学质量先进行列，2019年3月，我校积极响应教育局教师工作股号召，申报了常宁市校本研训示范校。 校本研训是学校的常规工作，也是教师专业成长的有效和主要的途径。这一年来，校本研训工作和教育教学工作更成了学校的中心工作。现将一年来的工作汇报如下。

      一、领导重视，完善制度

      我校于2019年3月成立了校办研究领导小组，校长任组长，负责指导各项工作。书记和副校长任副组长，各处室主任及教研组长备课组长为成员。教研室、教导处整体负责校本研训工作。做到时间落实、人员落实、地点落实、内容落实、目标落实。同时，督促、指导其他教师的校本研修工作，做到分工明确，各负其责。

       根据市教育局校本研训工作精神，结合学校实际制定了《莲花小学校本研训实施方案》，完善教学常规考评制度、听课评课制度、教师学习培训制度、校本研训考核评价制度等，把校本研训和教育教学工作的考核、评先评优挂钩，以“教、研、训” 相结合的模式，切实抓好校本培训工作，努力提高教师的专业素质。

       二、提高认识，夯实基础

       根据学校实际及教师专业化发展的需要，先后组织全体教师进行了教师专业化成长讲座，教师基本功比武、青年教师业务培训、师德师风建设讲座、新教材培训、现代教育技术培训、电子白板使用培训及新课程理念下的课堂教学研究培训等，使老师在观念上能够做到与时俱进。

教师专业化成长培训

教师基本功比武——粉笔字

教师基本功比武——钢笔字

教师基本功比武——普通话

教师基本功比武——简笔画

教师基本功比武——课件制作

青年教师业务培训

师德师风建设讲座

       一系列业务培训活动，进一步促进教师更新了教育教学理念，树立了现代教育思想，优化了知识结构，培养了创新精神和实践能力，提高了教师教育活动的实效性。

       三、常规教研，重在落实

      按照学校基于"目标达成"的校本研训方案，以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研训目的，通过备课、上课、听课、说课、反思、评课等形式，切实改变教师教学观念，促进课堂教学目标的达成。本学年来，学校举行了六年级教学研讨、综合组课堂展示、语文组专题研讨、数学组专题研讨、邀请教研室领导及教育专家来校教学视导，与兄弟学校结对子进行校际交流活动。

六年级教研课

教学视导活动

综合组课堂展示

语文组专题研讨——识字教学

语文组教学研讨——作文教学

语文组教学研讨——阅读教学

听课的老师都站不下啦!

数学组教学研讨——计算

数学组专题研讨——图形

数学组专题研讨——组合图形

与平安小学一起学习

与西岭中心小学共同研讨

与双安完小携手前行

       一年来，除新教师见面课、出师课之外，我校一共开设了34节公开课，还选送2位老师参加教坛新秀评比活动，张宇获语文组一等奖，张敏以数学组第一名的好成绩获“教学能手”称号，并代表常宁市到衡阳市参加教学能手比赛。利用这些公开活动，加强各学科的研究，以此促进教师课堂教学艺术水平的提高。

       四、集体备课，共同提升
       为了进一步落实新课程标准，搞好“先学后教，当堂训练”的教学模式，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，使教师有更充裕的时间与精力去研究学生，全力提高教学质量，我校制定了《集体备课实施方案》，规范备课程序，严格落实每个环节，严格考勤，并纳入量化考核。

集体备课

集体研课

集体磨课

      与其他城区学校比起来，我校学生参差不齐，底子相当薄弱，为了提高教学质量，学校狠抓培优辅弱工作。要求老师们期初制定好培优辅弱计划。平时做好培优辅弱记录，教学中努力落实堂堂清、日日清，对当堂不能掌握，作业出现问题的，任课教师要对他们进行辅导，每个月学校组织教学常规检查时，培优辅弱登记本为必查项目。期末查看转化效果，并纳入量化考核。

      五、青蓝工程，潜力无限

      青年教师是学校的生力军，青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强。近两年我校飞速发展，学生人数激增，调入大批新教师，为帮助新教师迅速熟悉工作环境，我校积极加强对青年教师的培养。特地制订了,《“青蓝相接，薪火相传”师徒结对活动实施方案》，建立青年教师成长档案，举行了“师徒结对仪式”，实现新老搭配、互帮互学、共同提高。

      由于师傅们的率先垂范，以身作则，青年教师快速成长，教研氛围浓厚，师徒团结，上下一心。“师徒结对”这种双边活动，对提高学校师资整体水平起到推波助澜的作用，形成优势互补，共同进步的教研风气。

      六、展望过去，开创未来

       一系列的校本研训活动，鼓舞了我校教师进行教学研究实践的热情，促使一大批教师迅速成长，收获了累累硕果。

      在教坛新秀评比活动中，青年教师张宇获语文组一等奖，张敏以数学组第一名的好成绩获“教学能手”称号，并代表常宁市到衡阳市参加教学能手比赛；今年上期全市六年级教学开放日活动中，陈群老师上的科学复习课《太阳和太阳系》获得大家一致好评。在“2019年衡阳市小学生语文能力及语文核心素养测评”中龙满妹、张宇老师获“优秀指导老师奖”；在各级各类教学设计教学论文评比中，获奖达42人次；学校被评为“2019年度小学教育质量检测考试优秀考点”“2018-2019学年度教学质量合格单位”。

      宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过我校全体教师的共同努力虽然取得了一点成绩，但课堂教学的研究和课改的完善是一个无止境的工程，我校将秉着务求实效的思想，继续进行课堂改革的探索与实践，相信莲花小学的明天会在校本研训示范校的建设中更加美好！