<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 影子，对于小朋友来说既熟悉又新奇，它们时隐时现、时大时小、看得见却又抓不着。影子时时刻刻都伴随着小朋友，同时也给小朋友带来了许多的问题和乐趣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一次餐后活动时，孩子们都围在阅读区，兴奋的聊着，“我知道人有影子。”“小狗也有影子。”“苹果也有影子。”……“那么什么没有影子呢？”孩子们围在一起，一边看绘本一边聊着。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小小的影子激发了孩子们求知、学习的兴趣，为了帮助孩子们更加深刻的认识身边的影子，我们生成了主题活动——影子的秘密。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 对于奇妙的影子，孩子们总有问不完的问题：</h3> 你好，影子 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于是，孩子们来到户外玩起了找影子的游戏！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们通过到户外亲身体验了找影子的游戏，激发了他们的探索欲望，于是和爸爸妈妈一起制作调查表！</h3> 跟着我，影子！ <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们已经做好了充足的准备，开始了我们的探秘之旅！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们已经了解过影子，那么影子是怎么出现的呢？它有什么变化规律呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 原来攀岩架、大树、还有可爱的我……这么多的物体都是有自己的影子。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼儿欢快的身影和惊奇的叫声在幼儿园的每个角落。他们在找影子的过程中都踊跃地参与，认真地寻找，不断地探索，这种积极的态度和勇于探索的精神，让此次活动变得更加丰富。</h3> 影子的小秘密 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们通过讨论，决定把影子画下来！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二天孩子们又展开了讨论：</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 影子总是出现在背光的一侧，而且会随着光源的变化而发生长短、形状的变化。孩子们在绘本里找到了答案，并想验证一下，并模仿起绘本中的操作进行实验。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 那影子有颜色吗？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 彩色影子出现的“奥秘”：太阳光是复合光，由许多颜色组成。当遇到有色透明物质时，如红色玻璃瓶，与物质颜色相同的色光可以通过，其他色光不能通过，所以我们看到影子里有红色。影子中有颜色的主要原因是有色透明物质的滤光作用。</h3> 影子的日常 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们在说一说、剪一剪、看一看、聊一聊的过程在交流自己在生活中发现的影子。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们在生活中也发现了影子无处不在，投影灯、剪纸艺术（人物、动物剪影也是影子的一种艺术表现手法）、皮影戏、无影灯……</h3> 再见了，影子 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子最后在《大巨人与小矮人》的游戏中，与影子说了再见！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 短短两周，我们从发现到玩转到探索，和孩子一起认识影子大部分游戏和探究活动都是基于孩子的兴趣和探索欲出发的，充分证实了：兴趣是最好的老师。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">探索ing——我们未完待续</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大自然是一本无字的书，丰富多彩，孩子也一样，沉浸在影子的故事里。孩子的认知发展是在与周围环境的相互作用中积极主动建构起来的，追寻孩子内心，关注孩子的兴趣点，让孩子在寻寻觅觅的过程中，去玩、去探索、去成长，有趣的东西很简单，离我们很近，让我们放下脚步一起来寻找身边的影子吧！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “生活即教育，处处皆课程”。孩子们在户外活动时对影子的兴趣，让我抓住教育契机巧妙地转化成了课程，我和孩子们共同探索影子的秘密。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在探究的过程中，我以幼儿为主体，遵从他们的意愿和兴趣，让孩子们在游戏中学会思考和观察，学会发现问题，并且尝试解决问题。整个探究过程满足孩子的兴趣需求，促进孩子的探究能力和想象能力的发展，使课程生活化、价值化。</h3>