<h3> 在初步认识玉米的外形结构了之后，我们班的孩子们进行玉米深度探索之旅……</h3><h3> 这一天，我们孩子们带来了生熟玉米各一根，这是要干什么呢？一起出发去看看吧！ </h3> <h3> 好奇的孩子们用眼睛看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，通过各种感官的探索找出生与熟玉米的不同之处。</h3> <h3>梓峻:我觉得熟玉米的颜色都是黄色，比较深；生的比较浅。</h3><h3>芷霖:熟的玉米皮是黄色，生的玉米皮是绿色的。</h3><h3>家萱:生的玉米是干的，熟的玉米是湿的。</h3><h3>智贤:生的玉米粒一点点黄，熟的玉米粒很黄。</h3><h3>昱儒:熟的是黄色的，生的是绿色的，有三层衣。</h3><h3>森森:熟的很香，生的有点臭。</h3><h3>芷妍:生的是黄色，熟的是绿色，有6层衣。</h3><h3>俐萱:熟的玉米须是棕色，生的玉米须是绿色。</h3><h3>袁帅:熟的有一点点成熟，生的有一点臭。</h3><h3>启哲:煮完湿湿的，没煮的是干的，有4层衣。</h3><h3>厚朴:熟的有味道，不熟的没有味道。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>恩恺:生的有辣椒味，熟的香蕉味。</h3><h3>芊雨:熟的玉米很香的味道，生的是很冰的味道。</h3><h3>晋言:熟的是喝汤吃的，生的不能吃。</h3><h3>炜然:玉米衣不同，生的玉米须是黑的。</h3><h3>睿轩:熟的好像巧克力味，生的好像好臭的味。</h3><h3>泓宇:熟的玉米是黄色的，生的是绿色的。</h3> <h3> 同同说:“老师，我的熟玉米闻起来好香啊！好想试一试！”于是，孩子们期待的吃玉米的环节开始了。</h3> <h3>可可:好好吃啊！很香的熟玉米。</h3><h3>柔柔:熟的玉米是黄色的，生的玉米是绿色的。</h3><h3>景轩:生的和熟的颜色一样，味道不一样。</h3><h3>贝贝:我吃起来是香香甜甜的味道。</h3><h3>殷同:熟玉米咬上去有点甜甜的，还有脆脆的。我的玉米是紫色、白色、黄色、、不同颜色的。</h3><h3>子腾:吃一口，香的味道，好吃。</h3><h3>承羲:香蕉味的玉米，生的是菠萝味的。</h3><h3>政贤:我觉得是很香，生的是臭臭的味道。</h3> <h3> 玉米可以做什么美食呢？可以吃，可以榨玉米汁，可以煮汤……最后大部分孩子说想榨玉米汁。于是，剥玉米粒榨玉米汁开始啦！</h3> <h3> 亲爱的吴园长也来到我们班和孩子们一起品尝玉米粒和玉米汁，并为孩子们的劳动成果点个大大的赞！</h3> <h3> 生的玉米可以做什么呢？玉米是怎样种出来的呢？针对这两个问题，我们孩子们说去请教我们幼儿园的花农韩伯伯。</h3> <h3> 经过韩伯伯耐心回答孩子们的问题后，于是孩子们决定了要把生玉米晒干做玉米种子。</h3><h3> 晒玉米开始罗！</h3> <h3> 玉米那么多，架子那么高，怎么晒呢？看孩子们想到的办法。</h3> <h3> 哎呀！又遇到难题了，不会打结呢！怎么办啊？请来大班的哥哥姐姐教我们。</h3> <h3> 经过哥哥姐姐和老师的帮忙，我们的玉米终于晒起来了！我们的玉米还吸引了很多围观者，有园长，有老师，还有有其他班级的小朋友们，都很好奇我们在做什么？</h3><h3> 大家都很期待我们的玉米种子能晒出来哦！</h3> <h3> 在探索玉米（篇二）中，孩子们的收获有什么？</h3><h3> 一、科学领域:</h3><h3> 1、让幼儿学会多感官去比较和分辨物体的特性。引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题和解决问题。</h3><h3> 2、通过剥玉米衣来数数，比较玉米的大小，粗细等来学习数学知识。</h3><h3> 二、语言领域:让幼儿把自己观察发现的问题，用语言表达出来，培养语言表达能力。</h3><h3> 三、社会领域:大胆地去请教别人以及寻求他人的帮助，愿意和人交往，敢于表达心中的想法，乐于与大家分享自己的劳动成果。</h3><h3><br></h3> <h3> 当玉米遇上富有想象力和创造力的孩子们（篇二）到此告一段落。接下来，玉米会有什么变化呢？一起期待吧……</h3>