规范常规 提高质量——澄迈县金江中心幼儿园2019年秋季学期末教学常规检查活动简讯

金江中心幼儿园

三册

老师

书写

检查

教师

记录

教研

详细

教学

班级

　　常规检查是教师互相学习、互相交流的有效方式，为规范幼儿园教育教学常规管理，提高教师的教育教学技能和撰写三册质量，增强教师素质教育，结合本园实际，2020年1月6日我们对教师三册进行了全面细致的检查登记。

🌺小班组三册检查反馈🌺

　　在检查的过程中发现了很多亮点，教师的教案书写工整、目标明确、重点突出，教学过程也精心设计，完整详细、反思深刻，还关注到全体幼儿和个体幼儿差异，因材施教，充分体现了教师新的教育教学思想。

　　教师撰写的课后反思也很有针对性。

　　教师撰写的学习故事水平也很明显提高， 支持回应记录表设计的问题也有层次性。

　　能够根据要求以图文并茂做好幼儿自主游戏观察记录表。

　　班级工作记录本很详细，根据本班工作安排部署记录。

　　教研记录根据教研内容详细记录，书写工整。

　　在检查教师三册中，绝大多数教师都按时按时完成，书写工整，详细记录。但同时也存在几点不足。

备课本中的存在问题写得太简单。

　　听课记录本中教师点评写的太简单。

　　 🌺中班组三册检查反馈🌺

　　本学期中班组老师们的三册都能按时上交，认真书写内容。

备课本:都能做到提前一周认真备课，及时做好课后反思，学习故事和自主游戏观察记录都能认真准备，能体现就老师们自己对孩子的观察和分析，有自己的思考和见解。

研训工作手册:都能认真做好听课记录并进行总结评价。积极参加园里组织的教研活动并做好登记。

班级工作手册:能按要求开展班级工作例会并做好登记。

　　薛桂萍老师的三册中，字体书写整齐优美。

　　王亚莲老师的内容书写较为详细，尤其是活动中的注意事项和课后反思，都会仔细做好记录。

　　在检查的过程中也发现存在的不足，有个别老师的书写不注意文本格式的要求(语言文字格式)。

情况一:首行未缩进两个字符。

　　情况二:标题级别不正确，如图中一级标题直接跳到三级标题。

🌺大班组三册检查反馈🌺

　 一、每周一检查教案、教具。

二、每月底检查三册。

三、自主游戏每月不少于两篇、学习故事一个月一篇。

四、听课记录四篇、教研活动四篇。

组里老师们大多数都能按时完成自己的工作量，只有个别老师因负责其他岗位工作未能按时完成，但是都能很快补齐工作量。

在完成工作量的同时要表扬王美昌老师、王小梨老师，这两位老师书写三册很认真、教案详细、书写工整、课后反思实际到位。

望其它老师向她们学习，认真备课并按时完成工作量，提高自身教育水平，在活动中精彩展示。

🌺园务检查三册反馈🌺

　　结合各级组的反馈，在检查的过程中发现教师三册检查存在很多的亮点但也存在着不足。

　　特别要表扬这些老师，对待撰写三册态度认真，书写完整、工整、详细、切合实际、及时思考整理、反思，特别是注意事项、课后反思改进、听课点评、分析等写的详细有针对性。

王小梨、邝国华、潘丽南、石蕊、王美昌、王乙帆、王秋文、曾维花

还要表扬以下老师某方面写的不错:

钟丹洁:教研活动记录书写详细、工整

陈诣:教案中的注意事项书写详细。

王小波:三册内容书写详细。

姜丽莉:听课记录写的详细、工整

　　👍这些老师的三册值得我们学习。

　　详细内容拍摄，给人视觉上的美好，是一道道美丽的风景线。

　　合理安排每月工作计划，做到有心中有数，有准备，有行动。

　　班级工作手册记录的满满当当，及时召开班级例会，成为班级老师沟通的有效途径，为确保班级各项工作能够顺利开展。

　　听课是向优秀老师学习的好机会，别人的优点将会成为下一步教学努力的方向。

　　积极参加园本教研和外出培训学习，教研活动的记录成为了教师专业化成长的有效途径。

　　小备课也能精彩无限，有准备、有思考、有观察、有记录、有分析、有支持回应，让自主游戏观察记录更规范。

　　学习故事是常规工作中必不可少的，精彩的学习故事是做好游戏墙、游戏分享的有力保障。

🌺园长检查批阅🌺

　　按时完成教案、三册检查登记表，评价说明具体、有针对性。

　　进一步整理教学教研工作计划的开展情况。

　　大家根据要求按时上交规范的学期工作计划、总结。

　　本学期开展了丰富多彩的活动，活动方案的制定是落实活动的基础。

　　活动结束后及时整理成活动简讯并认真做好记录存档。

　　有始有终，每次活动结束后要进行总结反思，争取下一次做的更好。

　　根据教学进度，制定可执行的每周工作计划。

🌺各级组集中交流反馈🌺

　　1月10日各级组集中一起交流三册的检查情况，相互学习、相互分享、相互进步。

　　教学常规要常态化、细化；追求实效、质量，我们一直在努力和行动的路上。

　　年复一年，日复一日，做好教学常规工作是我们义不容辞的工作职责。

　　🌺向全体教师反馈三册检查情况🌺

重点表扬三册写的好的老师，分析值得大家学习的优点。

提出存在的不足，以便做好下一步的改进。

1.有的老师班级工作手册记录的内容过于简单，没有按时召开班级例会。

2.三册的书写还存在格式错误的现象，比如没有按照一、二、三级标题的顺序来写，首行没有缩进两个字符。

3.有的听课点评和分析写的过于简单，出现不认真书写的现象。

4.有的教案注意事项、改进策略写的不够详细，不是自己真正的反思和思考。

5.有的老师教案后面的自主游戏观察记录相片调的不够规范，打印要求不够统一。

6.有的老师出现三册书写不完整、不完善的情况。

　　教师三册检查是教学常规，教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进我园教师进一步落实常规工作，改进教育教学方法，愿大家能取长补短，相互学习和切磋，及时改进存在的不足，脚踏实地做好教学常规工作，新学年迈向大台阶，更上一层楼。