<h3>观察人：潘晓菊</h3><h3>观察对象：王光维、李梓峰</h3><h3>年龄：4岁半</h3><h3>游戏材料：玩具</h3><h3>时间：11月8日</h3> <h3>跳圈是幼儿自主生成的一个游戏，活动一开始，他们只是单纯的摆成好几个圈，在里面跳进跳去。这时候，李梓峰跑过来说：“王光维，我们一起走迷宫吧！”“好呀，要怎么玩呀？”“我们把这个摆成好多个圈，在旁边留个出口和入口，就可以了啊。”“好呀，我们一起摆吧！”</h3> <h3>过了10分钟，他们就把迷宫摆好了，两个人互相拍了一下手“耶”就开始开心的玩起来了。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>识别:</h3><h3>1同伴之间能互相合作，互相配合。</h3><h3>2做事情注意力集中，专注力较好。</h3><h3>3能动脑筋思考，玩出和别人不一样的玩法。</h3><h3>4两个人获得了胜利的喜悦感。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>回应:</h3><h3> 1教师观察幼儿的玩法，在活动后和幼儿继续交流、探讨。</h3><h3> 2在游戏区中，提供各种辅助材料，供幼儿自由想象。 3对玩出新玩法的幼儿及时提出鼓励与表扬。</h3>