<h3> 本学期的数学逻辑思维教育活动中通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些游戏活动和材料，帮助孩子培养注意力、思维能力、记忆能力、方位辨别能力……空间知觉能力，引导幼儿学会如何思考、如何学习，掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。</h3> <h3>在大数学的课程中，最大的特色是每节课一张不同的测试题，在通过游戏、动手、思考、观察、语言表达等环节的准备，最后通过测试题这个抽象的形式把大数学的精髓体验出来，让孩子们从形象到抽象，真正做到知识的消化和吸收，从而达到对大数学逻辑思维、语言表达、注意力、动手能力等锻炼的目标。</h3> <h3>快来看一下我们丰富多彩的测试题吧*^_^*</h3> <h3>活动名称：逻辑思维训练</h3><h3>活动目标:通过观察，发现内在联系。不仅可以锻炼孩子的观察能力还可以提升思维能力。</h3> <h3>活动名称:深度思维训练</h3><h3>活动目标:更好的提升孩子的思维敏捷性。</h3> <h3>活动名称：《注意力思维训练》</h3><h3>活动目标：注意力的稳定与持久以及视觉定向搜索</h3> <h3>活动名称:图形认知</h3><h3>活动目标:通过观察物体方位的变化，来感知图形的守恒。</h3> <h3>活动名称:方位辨别训练</h3><h3>活动目标:通过观察感知方位变化，进行辨别。</h3> <h3>展示课在1月14日如期举行🌸🌸🌸</h3> <h3>首先老师向家长介绍大数学兴趣班本学期的练习内容</h3> <h3> 课堂上家长朋友和孩子一起融入到游戏活动中，体验数学逻辑的趣味。整节课中我们在愉快、轻松的氛围中度过。</h3> <h3> 当把奖状递到孩子手中的那一刻、当家长们掌声响起的那一刻，就是对孩子们最大的肯定*^_^*👏👏👏👏</h3><h3>棒棒哒👍👍👍👍👍👍</h3> <h3> 数学逻辑的重要性更甚于数字的记忆、计算 。如注意力训练，可以让孩子们做事更专注；空间感知能力训练，可以发展孩子们的空间想象能力；配对活动，可以发展孩子对应观念;排序活动可发展序列观念;思维能力训练，可以让幼儿自主的思考等。这些看起来和数学计算无关，却是幼儿学习数学必备的经验。通过一学期的学习，让孩子们在学中玩、玩中学，使孩子们真正的爱上了数学，对数学学习有了很大的积极性！</h3>