东康新教育学校 力翰科学四驱车九营——开营啦👏

静沐暖阳

风帆

课程

科学

学生

今日

分钟

制作

四驱车

分组讨论

图卡

科学好好玩，好好玩科学

　　科学是认识世界的方式之一，“科学”能打开孩子们探索世界、创造世界的大门，能激发孩子们学科学、爱科学、用科学。为丰富学生的科学活动体验，培养学生的科学素养，学校每学期专门为孩子们引入力翰科学课程。

汽车大冒险

【时间】：2019年1月14日

【授课讲师】：郑利红/凤凰老师

【今日STEM课程主题】：四驱车-(01) 汽车大冒险

【今日老师使用教具明细】：车子演进图卡、三角锥、车轮标示图卡、遥控赛车、页面50张的书、内燃烧机械装置图卡、钳子、安全图针、A4曲柄套量图卡、剪刀

【今日学生使用学具明细】：铁丝 22#（20公分）*2、科宝纸娃娃、纸杯

【今日课程教学大纲】：

分组讨论：运输的起源（5分钟）

分组活动：GO CAR 赛车秀（15分钟）

讨论：车子的构造-车轮密码（10分钟）

讨论：摩擦力实验（5分钟）

分组讨论（5分钟）

分组讨论：车子构造-引擎

个人活动：起伏玩偶制作（科学成品）（30分钟）

讨论：曲柄及连接杆生活应用

【今日课程教学过程描述】：

今天是四驱车课程的第一天，第一节课老师与学生们相见欢，并培养了上课的小默契，透过三守则的介绍，学生们牢记了上课的纪律后就开始正式的进入了我们四驱车课程了。

首先老师让学生了解到，车子本身的用途就是运输，透过运输人类的生活越来越方便，将一个物体移动到另一个地方，但是以前的人类都是依靠自己的肉体进行运输俗称“人力运输”到了后来人类学会了驯服动物，利用野兽代替人类，开启了兽力运输时代，但兽力会有吃喝拉撒以及生老病死于是人类进而发展出了风力运输，但风力也有看天吃饭的缺点所以还是慢慢被淘汰了，到了瓦特改良蒸汽机的时候人们发明除了蒸汽车，但却发现，满满的蒸汽会让道路变得模糊非常容易发生事故，因此诞生了汽油车，在汽油车的时代下人们逐渐的去做改良让他可以边跑边遮风避雨，于是诞生了第一台宾士车，但由于宾士车的造价昂贵，平民无法负担，因此福特公司就推出了福特平民车让大量普通民众都有车。但随着车辆增加发现尾气的污染日益严重，因此人类开始寻找不会产生废气的方法，因此电动车诞生了，但电动车的电依然是来自火力发电厂，只是把污染的地方集中起来了。后来人类开始像太阳去要能源创造了太阳能车，并且为了解决车多位少的问题，还发明了缩拢车。

透过一系列的故事讲解学生们听得津津有味，老师随后带学生认识了不同的的车子需要搭配不同的轮胎，并介绍了为什么轮子一定是圆形之后，就带领学生来认识我们最重要的部分-引擎，引擎的工作内容分别是进，压，爆，排-四个步骤后就让车子透过传动轴就动了起来。

最后老师带领学生们利用传动轴的原理，来制作了一个摇动科宝。学生们都兴奋的分享自己努力动手制作的成品。并在欢笑之中结束了今天的课程。

【今日课程设计融合到STEM元素总结说明】：

【S-科学原理】：接触面积与摩擦力的关系；圆周运动与往复式运动之间的联系

【T-科技应用】：藉由遥控汽车与课件的搭配应用，呈现出科技互动式教学

【E-工程与制作】：制作科学成品起伏娃娃

【M-数学与测量】：车轮编

超级风帆车

【今日STEM课程主题】：四驱车-(02) 超级风帆车

【今日老师使用教具明细】：剪刀、奇异笔、小电风扇、扇子、爬墙车遥控汽车、帆船模型

【今日学生使用学具明细】：课本、宝盒、风帆车

【今日课程教学大纲】：

讨论：复习车的演进（5分钟）

分组讨论：车的人文历史介绍（20分钟）

讨论：复习课程内容（10分钟）

个人制作：风帆车（50分钟）

分组竞赛：风帆车分组竞赛（15分钟）

【今日课程教学过程描述】：

今天的天气带着6级阵风非常适合上我们的主题课程-超级风帆车

从自然能源的风帆车到烧水的蒸汽三轮车我们意识到这都不实用，尤其是蒸汽车，行驶的速度比走路还慢于事让人渐渐淡忘。

石油车时代两大车种在汽车市场上拥有不同的拥护者，奔驰车在于他奢华的配置以及高系数的防弹让它成为了政商名流的首选。

而福特车的高性价比以及不逊色于奔驰的性能在平民百姓的心中更占一席之地。

学习完汽油车的差距后我们便开始制作符合今日天气的风帆车，随后我们在操场上举行了别开生面的风帆车大赛。最后在学生的欢笑中结束了今日的课程。

【今日课程设计融合到STEM元素总结说明】：

【S-科学原理】：风帆车的动力来源-风

【T-科技应用】：藉由智慧白板应用，呈现出科技互动式教学

【E-工程与制作】：制作风帆车

【M-数学与测量】：了解掌握风帆车及汽车历史上的时速变化

今日课堂收获

　　玩转科学小知识，点燃科技大梦想。希望这样的启发能让热爱科学、勇于探究的科学种子在每一位孩子的心中播撒、生根，开出美丽的科技之花。