以德育心，以心育德——记衢州市德育教研与管理研讨会

曹毛毛

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      告别2019年，迎接2020年。2020年1月14日，在衢州市德育教研员马雪梅老师的带领下，全市德育教研员和市直学校的德育负责人在柳园小学召开了“衢州市德育教研与管理研讨会”。 

      本次德育研讨会由市教研室副主任、德育教研员马雪梅老师主持。她先交代了会议流程，然后由各市直学校及各县市区教研员总结汇报2019年德育工作。

      首先由东道主柳园小学的蓝伟霞副校长介绍本校的德育工作概况，汇报亮点突出，由外而内分别从优化校园环境，创建“春雨润物”的德育平台；再内化学校管理，培养“修德砺能”的德育队伍；最后凸显德育活动，深化“三礼三艺”的德育内涵。通过这些活动，旨在培养德才兼备，有礼有为的柳园学子。

      其次由衢州中专学校的毛毅平副校长介绍他们学校的德育工作，以“核心价值观”这一理念为指引，紧扣学生活动，将德育渗透到每个孩子的心里，让德育的种子真正落地生根；开展一系列丰富的德育活动；细化德育考核评价，让老师能有据可依；培养红色蓝领，与职业学校相契合。

      随后衢州二中童雨滋主任介绍了他们学校的德育工作，配合“有礼衢州”的活动，狠抓创建全国文明城市工作；切实加强班主任队伍建设，以此为基础，加强学生日常行为规范教育并以爱国主义为教育核心，开展系列主题教育活动；以特色校园文化为中心，打造校园文化精品项目；对于困难学生，多种渠道、多种形式，关心帮助他们，切实做好“两免一补”工作。最后加强德育工作的宣传报道，让美好的品德相传。

      衢州一中张未华副校长介绍说，他们的学校旨在“凝心聚力，做细做实”，通过两创工作扎实推进，文明教育卓有成效；通过德育活动不断创新，社会影响持续扩大；通过社团活动丰富多彩，体艺成绩亮点纷呈；通过学生志愿者活动蓬勃开展，学生实践活动扎实开展。

     衢州高级中学叶建青副校长介绍他们学校在做“深化生命教育，珍惜珍爱生命；推行礼仪教育，提升校园温度；注重寻美教育，让美在校园流淌”的德育工作。他们重视生命教育，并将继续本着实践育人的德育理念，不断完善各种机制，给学生搭建各种舞台，继续深化“衢高三育”，构建家校合作的同心圆，让我们的校园更有温度，让学生在实践中快乐成长。

      衢州市工程技术学校蒋静副校长介绍了他们学校的融“核心精神”，撷“乐+文化”，育“三品”人才的德育观。分别是“乐+”文化体系概述；建立“日积月习”活动载体，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”；撷“乐+”文化，创“文明城市”，育有礼“工程人”；社团育人，促进学生全方位成长；团建育人，指引学生厚植家国情怀；“心理健康中心”成为学生的心灵港湾；促培训造就新型教师，打造专业化德育队伍；实施“五声五自”德育模式，打造三支“铁军”。

      衢州市特殊教育学校齐彩霞副校长介绍他们学校以“融和”教育为引领，扛起立德树人大旗的一系列活动。开展养成教育，实现“与自身融合”；开展创业创新教育，实现学生自身价值；开展核心文化教育，实现“与社会融合”；开展主题社会实践活动，实现“与自然融合”；强化德育队伍建设，提升育人工作水平。

      衢州市实验小学学管处的宋小飞主任，以“九年教育为学生一辈子幸福奠基”的办学宗旨，介绍了他们学校的德育活动，朝着夯实五条德育路径，调动多元德育力量；明确五种德育做法，形成学校特色品牌；形成系统德育机制，确保发展有效规范；创建鲜明德育品牌，积累多维德育成果的方向发展，并将继续实践。

      在发言过程中，各学校的德育负责人都不约而同地提到了对教师（班主任）的培训，对学生常规的教育，开展丰富多彩的教育活动，马雪梅老师对他们一年的劳动成果给与了充分地肯定。

    稍作休息，在徐更红校长的带领下，大家一同参观了美丽的柳园小学。穿过颇具科学魅力的科技长廊，走过婺韵飘香的婺剧长廊，老师们不禁被这强烈的文化艺术氛围所感染，纷纷赞叹不已。后花园里鱼水嬉戏，好不热闹，老师们感叹美丽的校园、一流的硬件与软件设施。大家也带着美好的心情开始了下午的活动。

      龙游县德育教研员雷素君老师先介绍龙游县2019年的德育工作。她从“以德育之需，夯实‘立德树人’根基；优化培训，打造有力量的德育队伍；“全员+个性”的“与书同行”读书活动；关爱弱小，抒写德育之大爱情怀；立足实际，编创学校德育课程”几方面详实汇报。每一件事、每一项项活动都紧紧围绕“德育、德性”展开，根据教师、学生、社会的对德育的需求展开活动。所做工作赢得每一位同行的好评。

      随后开化县德育教研员徐中华老师介绍了本县的德育工作。主要开展了“抓好班主任德育素养提升工程”；“搭建德育骨干能力展现平台”；“助推德育名师的辐射作用”；“创设德育校长德育经验分享现场会”四大活动。其中值得一提的是徐老师费劲心思和时间针对800多名班主任的德育提升工程。

      衢江廿里初中杨胜丽老师介绍了本县的德育工作。他们也进行班主任培训，并开展政教主任、德育副校长互看互学的活动。在完成市里教学课堂评比和论文评比的基础上，为了让宝贵的资源得以流传和学习，又汇编德育课堂教案集。并创新出周二调研日，走到一线的课堂去调研、指导，助推德育活动的开展。

    江山德育教研员杜志四老师介绍了本县的德育工作，积极开展“有礼衢州人”课堂评比，德育学科案例的征集，德育精品课程的展示，并配合衢州市德育工作的调研。

    柯城区德育教研员寥丽萍老师介绍了本区的德育工作，在完成规定的活动之余，开展了两次大型的现场会活动，包括案例、课堂的展示，专家的引领，德育微报告，既有理论的指导，又有课堂的演绎，老师们收获满满。

      常山德育教研员林雨芳老师介绍本县的德育工作，认真完成课堂教学、论文评比工作，开展对骨干班主任培训活动。为了突出德育的必要性和重要性，将德育与学校考核挂钩。

      听完大家的总结，马雪梅主任对这一年每个县市区、市直学校开展的德育工作进行了点评，她充分肯定了大家的工作劲头与创新精神，指出所有的活动都能围绕全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，将立德树人这项根本任务充分融入到学校教育教学中，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，以全面践行社会主义核心价值观为目标，坚持立德树人，凝练德育特色，打造德育品牌，以校园文化建设为突破口，积极推进中小学德育工作，不断提升育人水平。最后马主任布置了2020年的德育工作，主要以“社会主义价值观”为主线，开展一系列的活动。

      一个人或许能走得很快，但一群人能走得更远。今天的总结是为了明天更好地努力。让我们只争朝夕，不负韶华，在德育的道路上越走越远，越走越好。