<h3> 寒假已经到来，但先锋晨光学区的语文教师们不忘提升自己，利用假期时间充电学习，为新学期做好准备。1月14日上午，先锋晨光学区一行14人来到对接友好联盟校北京石景山区古城二小，聆听来自人民教育出版社小学语文室工作副主任郑宇老师的教材培训讲座。</h3> <h3> 冬日凌晨的寒风凛冽刺骨，老师们学习的热情显得更加炽热。星光不负赶路人，期待我们满载而归！</h3> <h3> 我们的领队刘校长、付校长和李主任，和老师们一起学习，为老师们做好后勤服务，感谢学校领导的辛勤付出！</h3> <h3> 出发时还是星月相伴，到达时已有朝霞相迎！老师们不顾疲劳，马不停蹄奔向会场！老教师的学习精神令人感动！</h3> <h3>会场等候。</h3> <h3> 郑老师从课程理念和教材编写理念出发，对教学内容以编写者的视角从文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升以及综合实践五方面对四至六年级下册教材进行本源性解读。</h3> <h3> 郑老师首先让老师们要明确教材中一个核心概念即语文要素，还要认识一个双线结构，从整体上把握住部编版教材的编排体系和特点。</h3> <h3> 培训中，郑老师结合具体的课文、教材板块，全面深刻地对“阅读、口语交际、习作、综合实践活动教学”进行了剖析，对应采用的教学方式方法的建议等方面都进行了很详细的讲解和说明，使老师们清楚教材内容、结构体系、目标体系及教材编写者的意图，为老师们指明了教学的方向，明确了教学任务。</h3> <h3> 在阅读进阶方面，郑老师指出老师要有文体意识，不同学段要培养学生的阅读能力和水平是不同的。她结合现代诗歌的教学、五下古典名著之旅和六下的外国名著单元进行了教材解读。在讲解五下的中国四大名著单元，郑老师从编者角度说明了四本书为何如此安排，从不同的名著里该训练学生如何读名著的方法。在六下外国名著单元，则是让学生接触多元文化，既感受世界性的经典人物形象，也要使学生在不同的文本世界中获得精神滋养。</h3><h3> 郑老师鞭辟入里、深入浅出的教材解读，让老师们对教材的认识更加深刻，心中豁然开朗。</h3> <h3> 近3个小时的培训如一股股清泉流入老师们的心田。老师们聆听着、思索着，笔尖在纸上摩擦着，记录下每一个智慧火花。</h3> <h3> 莲池区教师发展中心李爱玲主任参加了培训。相信在区教研室的引领下，莲池区小学语文定会在稳步中不断前进。</h3> <h3> 专家对新教材的专业解读，让老师们对教材有了深刻的认识，也为新学期语文教学的开展蓄积力量。新学期老师们要依托统编教材，真正做到心中有目标，脚下有行动，把前沿的理念落实在课堂之上，关注学生思维和能力的发展，实现学生语文素养的提升。</h3>