学思砥砺不负韶华——长沙市天心区幼儿园园长办园策略杭州高级研修班第二天纪实

小亲爱lisi

在温馨而又充满学术氛围的杭州研训会议厅，我们度过了新奇、美好的第一天。来自区内各个幼儿园的优秀园长们，通过开学典礼、破冰组团、专家讲座、分享交流等活动，迅速构建起了一个团结、和谐、向上的学习共同体。        学思砥砺，不负韶华。因为共同的目标，我们相聚在一起。幼儿园园长高级研修班第二天的学习生活，也在暖冬舒适的阳光中拉开了序幕。 一、聆听讲座专业引领       13日上午，胡嫣老师主讲《“优悦”艺术园本课程理念与实践》，她自身厚实的理论积累和丰富的实践经验，明确提出了“幸福陪伴，悦心成长”的教育理念。从事音乐特色研究30年的胡嫣老师，从新课程、新视角、新发展、新挑战四个目标，来诠释园本课程的研究方向、研究过程和研究收获。作为浙江杭州天水幼儿园园长，杭州市优秀教师，秉承传统特色的创新音乐之路，结合园所特色开辟了“优悦”小社团，社团有奥尔夫音乐游戏、123合唱团、叮当音乐剧、YOYO小乐队、音乐走秀、健健啦啦队、舞蹈FAMILY、我爱尤克里里、热情非洲鼓、妙妙音乐欣赏等10个社团项目，形成了班班有特色，人人有发展的音乐社团活动，极大地调动了幼儿主动学习的愿望，也提升了教师的专业素养能力。实践证明，浸润式的音乐环境教育从内而外的释放了孩子的天性，培养了孩子的兴趣，塑造了孩子良好的学习品质；注重教育资源的整合拓展，将家长资源、社区资源、社会资源、园长视角、共同价值观优化整合，形成合力成长的发展模式；优悦的课程建设打造出优质的团队文化特色。胡嫣老师对园所的发展提出了建议：进一步改善园所现有的硬件环境、挖掘潜力，深化优质办学的质量，全面提升办学效益，努力推进园本特色，建构优质办学环境，打造有一定影响力的品牌园所，促进幼儿多元发展，因材施教，激发每一个孩子的潜能，让美好的童年在美好的教育中幸福成长。       13日下午，浙江杭州安吉路幼儿园园长姜娜老师主讲《幼儿园课程文化建设的实践与思考》。姜娜老师具有丰富的课程教育研究经验，提出课程是教育的核心，也是影响幼儿园教育质量的关键因素。从课程的三个维度：知识维度、学生维度、社会维度来解答什么是课程？结合安吉路幼儿园课程文化实践的经验，分别从课程文化背景——课程理念——课程目标——课程结构与内容——课程实施——课程管理——课程评价七个步骤进行分析，结合园所开展的体验发展活动、巴学实践活动、社团兴趣活动进行案例分享，对应课程建构思考，建立系统的思维建设课程文化，有理念、有文化、有目标，努力打造以儿童立场为主体地位的课程文化，顺应儿童身心发展的规律，尊重儿童的兴趣、经验、想法和需要。《怡乐课程》使在座的老师们对课程文化有一个全新的认识和理解。幼儿园课程文化就是基于课程原本化的实施路径，开展符合孩子身心发展且注重实践操作的教学、生活活动，让孩子在富有生气的课程滋养下获得成长的喜悦与力量。姜老师更是提倡注重中西方文化的差异，不要盲目跟从。要树立具有东方文化的课程自觉与自信，最后姜老师希望幼儿园都要有自己的园本课程，从本园的实际情况和需要出发，建立完善、科学的课程管理模式，创设幼儿喜欢、教师专注感兴趣的“共同性课程”。 二、互动交流  收获满满       青园幼儿园张群艳园长的分享——如何提升管理的品质和效能呢？取决于管理者对管理问题的关注，对于员工，首先要有把员工培养得比自己更优秀的意识，充分相信员工，为员工提供发展的平台，思考的机会，让员工有明确的发展目标，积极的工作态度，这一点我也是感受颇深的，记得为了提升我园教师的专业素养，每周由教研组长或者老师来策划以及安排教研活动，但是我总是担心她们做不好，最终还是亲力亲为，所以到最后就是我累老师也辛苦，造成这样的结果，其实还是源于我放不下心，不够相信她们，没有给她们实践的机会，没有摔打哪有成长，老师策划活动的能力始终没有得到提升，通过此次学习，我豁然开朗，我将从管理体系、制度、方法上进行调整，让教职工在工作中有方向、有效率、有动力。通过不断的思考和实践来提升教职工的工作能力，从而变得越来越优秀，从而现实自己的人生价值！        华龙富景幼儿园罗巧园长的分享——今天上午聆听了胡嫣园长的“优悦艺术园本课程的理念与实施”讲座，我有以下三点思考：一是听完整堂讲座，我满脑海有个词在跳跃，那就是～“悦”，胡园长从自己的成长故事开始讲述，深受母亲影响毅然决然的选择幼教，再到天水幼儿园70几年来音乐特色的发展之路，品牌园所的打造及培养……都在淋漓尽致的体现“悦”，任何事情从喜欢开始，再持之以恒，都能打造属于自己的“特色名片”！胡园长分享的三悦（悦工作、悦生活、悦成长）五优（优美-优雅-优秀-优质-优胜），让我对园本特色课程有一个全新的认识和感悟！同时，要创新升华：将过去我们熟知的：人无我有、人有我优、人优我特升华到【无中生有，有中生优，优中生特】，打造富有特色的园所文化！以上是我今天上午学习后的一点反思与感触，愿与大家共同努力做一个有温度追逐幸福的幼教人！        翰林幼儿园刘小芳园长的成长故事——在我很小的时候，我就喜欢孩子、爱孩子。当报考填写志愿时，毫不犹豫的写上幼儿教育。三年后，带着“三学六法”、“五项技能”，自以为是全身武艺的我走进了幼儿园，从保育员到教师再到园长，一步一步，春去冬来，有泪水笑声，有酸甜苦辣，有收获有成长。曾记得，想让老师们快速成长而加班加点的学习，换来的是老师们的集体辞职信，面对老师们提出的增加工资待遇，我冷静地聆听她们的谈话，真诚的与她们沟通，了解了她们的需求，在反复的沟通、协调中终于平息了事态，风平浪静之后我病倒了，也领悟了。此后，我更加用心的去对待每一位老师的感受，关心她们的生活，及时聆听他们的需求和想法，最大限度的在我力所能及的范围内解决老师们遇到的困难，真诚是解决心灵隔阂的一副良药，现在老师们常和我无话不谈，有了她们的信任，我也多了一份沉甸甸的责任。而我也在困境中更加坚定的做一名有情怀的幼儿教育工作者。相信在座的每一位园长老师都有一段耐人寻味的故事，期待我们在学习之旅中的分享与交流。        诺亚舟和庄园李兰芬园长的成长故事——我是诺亚舟和庄幼儿园的李兰芬，来自第8组梦之队。我们都从事幼教工作多年，其实我们在坐的每个人都有属于自己的精彩故事。18年前，我是一名从师范学校的毕业生，怀揣着对幼教事业的向往和憧憬，我走进了诺亚舟教育集团的园所，正式成为了一名幼儿园教师。这份职业，是辛苦的、琐碎的、细小的，但也是很有意义的。回顾过往，我从一名普通的一线老师到教研主任、业务园长，一步一个脚印，经过这些岗位的磨练，逐渐成长为一名合格的园长，有酸甜苦辣，但更多的是成长和收获，让我在专业上得到了锻炼和提高。特别是当自己真正的走上园长岗位的时候，才深知做园长和做老师很不一样，要处理的事务也截然不同，并不像自己想象中的那么简单容易。这其中有彷徨有迷茫、有心酸有苦涩，但是更多的是喜悦和坚定。因为热爱，所以坚守！18年的风雨兼程，付出的是青春，收获的是一届又一届孩子甜蜜告别。一种使命感，让我无法停下脚步，路上的我也一定会坚持不懈走下去。感谢天心区教育局局领导，让我们150名园长相聚在杭州交流学习，不断成长！ 三、研修动态精彩瞬间        2020年1月13日上午8时，学员们准时来到会场，以饱满的热情开启了一天充实而快乐的研修学习。大家认真聆听专家的讲座，感悟教育的智慧，收获快乐的心情，“学、思、践、悟、行”成为大家共同的心声和冀望！ 1、专心致志的学习团队 2、精心设计小组海报 3、发自内心的思想碰撞 4、气氛活跃的互动游戏       每一次的学习都有不同的收获和体验。期待接下来的培训学习带给我们更大的收获！   撰稿：邓雅菲  审核：江帆  周淼  供图：刘敉陈珺   编辑：阳丽丝陈珺