“桃 李 争 妍” ----写在可亲的滕吉荣老师荣休之时

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会议一开始，滕老师就坐在会议桌的右前角上，局促不安的。我开玩笑说，今天你要坐正位。此时，我已注意到要发生什么事了，再抬头一看：“欢送滕吉荣老师荣休”，我就明白了。
一向大方的她，却始终脚下有磁石一般，不肯离开那个角落一丁点儿距离，这已难掩她心中的忸怩与难过。
会议开始了，徐校长点明题旨，说了开场的话，“老大姐，印象最深，实验室的工作你就放心吧……”“滕老师是一位让人尊敬的长者，细致入微，照顾到每一个人”等。
之后，开始仪式“送匾”。
徐校长说，考虑了那么久，还是让学佳写了幅字，以作纪念。徐校长亲自走到台上，将匾额翻开，大家定睛看去，“桃李争妍”几字瞬间让本已“奢华”的会议室生辉，惊艳了世界。我只是执着于慨叹这字竟比我好，又不禁忙着研究他那个“李”字的特别写法，甚至将我多年的记忆又连根挖起：（初中那年，同学李刚说我写的“李”字，像书法字典里的李字，他翻出一神秘方盒状的字典拿与我看，那时我颇为得意，至今仍记忆犹新。）可在此刻竟被学佳老师的“李”字与“争”字书写的那种疏离粗细之妙全夺走了去，自己的小儿科，真不敢与书法大师相提，渺小得连草芥都不如！
一番心理斗争之时，大家掌声已雷鸣入耳，连成一片。
鼓掌吧，人世间难得如此有价值的、发自好多人肺腑的掌声。我使劲的拍了拍手。这个时候我已发觉，心中一直有种悲伤的情绪在酝酿、充斥、压抑着，哽在心里，难受得不行。
徐校长鞠了一躬，这一躬是对老教师的尊重，执教三十多年，值得校长一躬，恰好这一鞠躬，正展示了学校对老师的自我尊重与价值的自我认同。因此这一躬，现在思量，颇为得体。
薛校长作为滕老师曾经的学生，说了些启蒙感恩的有关话语，言辞恳切，又鞠了一躬。
刘斌老师站起来代表老师们说了生活中滕老师如何拿退烧药的事，说着说着，掉泪的单纯男孩的感觉出来了，全屋子人一齐掉了泪，艳艳一个劲儿掏湿巾。
滕老师发言了：
“我见证了学校由平房到如今的发展，真是到了退休的时刻，却有说不出的难过和不舍，只希望咱们长沟中心小学向着前进，更加和美……”
没有其他话了。
真正到了分别的时刻，滕老师怀揣的是对学校深深的情感，这儿她由风华正茂，到已渐入老年沧桑，这儿，她三十余年朝夕在兹，历历在目。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。
是啊，只是最后如金的语句，是描述着我们长沟小学美好的未来。她是真心的希望，长沟中心小学像她当年风火青春的身影一样。我此时感动了，也默默希望长小蓬勃的精神和未来，如她的希望一样，如她展现在与学校每一个人交往时的品质一样。
我想每一个人在今天分别仪式的背后，都有与她相处过的许多故事。
我用相机拍摄着，我注意到，滕老师的背后，詹娜一个劲的点头感慨，小周全神贯注，小饶不自觉眼眶通红。再有，陈海华老师非得要与滕老师拥抱，如孩子般的模样。（她这份善良与她的外在体态浑然一体，别人装不出，也不能够拥有的。）
我呢，浮想联翩，我也有话要说，我有强烈表达的需要，当面说不出，就今天写出，愿这些言语化成一曲悄悄的离别笙箫，以折射滕老师的伟大，送别最亲的人，这样也好吧。
在今天，你懂得了分别的痛楚；在今天，你领略了人格的魅力；在今天，你突然彻悟到子女成功的奥秘；在今天，你知道了一位退休师长的分别离开，带来的是心里多大的空缺，它在你心里就是一个永远存在的洞口，无人能够予以填补。
前年冬天，由于家中复杂事，焦头烂额，无力应对，只好有求滕老师。那天风格外大，树几乎刮歪。滕老师骑自行车从大城东如约而至，后她尽心交谈，化解危机，解决问题。我送她走时，她围裹上围巾，说一声走了，再看她时，她已消失在灰暗的天与摇摆着树叶的风中。她不担忧狂风，她对你亲如兄弟姊妹，她会全心全意为你而来，赴汤蹈火，尽力付出，不计任何回报。她的人生境界，就是付出便是幸福。她比我们都过得幸福、安稳，因为她的身边都是都以她为幸福、喜欢她的人。
曾与一同事开玩笑，若是她年轻十几岁，我会娶她。但后来我想过了，即使与她同龄，也还是没有可能娶她，或许我几近残缺的人格，无法与她般配，只能用来更加映衬她的完美。
仪式就这样在奇怪的悲伤气氛中结束了，每个人都快不行了，快散会时，终于有了口气可喘。
散会了，薛校长喊了声：“滕老师，别先走，留个合影！”
大家都不舍离去，几人一组，有人拿匾，有人攀腰，有人拥抱，这下气氛倒格外祥和了，滕老师脸上露出了放松与笑容。一下子，我们也高兴了。
就这样，一个人离开了学校，一段情愫留在了每个人的心里，一种宝贵的精神财富，像挂奖状一样镌刻在了长沟小学的精神面墙上。而我们最为遗憾的是可亲的滕老师，再也不会像往常一样朝夕出现在学校里，那么愉悦的在你的周围，说着笑着，又有价值的引导你明白人生的话。
我想，我们会如她说的希望一样，我们长沟小学的每个教师、每个孩子都会向着如她心底纯粹得像金子一样的颜色和方向奔去，迎接更加美好的明天，成为像她一样美好的人。