<h3>观察人：潘晓菊</h3><h3>观察对象：许福佑</h3><h3>年龄：4岁</h3><h3>游戏材料：绘本</h3><h3>时间：10月3日</h3> <h3> 中午宝贝吃完饭后，进行看书的活动。班级的许福佑宝贝非常喜欢看恐龙书。每次都第一个吃完饭，就会快速的拿起恐龙书来翻阅。一边看一边自言自语地讲解着恐龙的名字。</h3> <h3>这时候王子涵也吃完饭，过来和许福佑一起看书。徐福又一边看一遍问“梓涵，你知道这个恐龙什么名字吗？”梓涵说:“我不知道” “那我给你讲讲吧！这个恐龙叫霸王龙。他非常喜欢吃肉！还有这个叫做翼龙！~许福佑给梓涵讲了许多关于恐龙的知识。！</h3> <h3>识别:在阅读📖活动中，幼儿能够通过以往的学习经验和其他小朋友一起分享。增强了同伴之间的交往能力。锻炼了自身的语言表达能力。</h3> <h3>回应:在阅读活动中，老师没有干预幼儿之间的交往。而是作为一个聆听者和观察者去欣赏幼儿。许福佑是一个平时不爱说话的小朋友。但对于自己感兴趣的事物，他是非常喜欢跟别人一起分享。作为教师应该支持幼儿这种行为。让幼儿在活动中成为主体！</h3>