交流碰撞共话“游戏”，研训结合引向明思 ——“班级大型主题建构游戏”试点研究会议

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子年春到户，鼠岁喜临们。2020年1月13日下午，研究项目主持人，湖南省教科院周丛笑教授，长师附属幼儿园总园长罗晓红、湖南省教科院学前教育志愿者团队成员、长师附幼试点团队及常德、湘潭、株洲地区园长、教师代表齐聚长师附一幼，举行“班级大型主题建构游戏”（之后简称“建构游戏”）试点研究会议。        长师附二幼执行园长郑岚主持了本次会议。郑园长表达了能与在座同仁一起参与建构游戏试点研究的喜悦并介绍了本次会议的议程。        会议伊始，长师附属幼儿园总园长罗晓红致欢迎辞。首先，罗园长代表总园对大家的到来表示热烈的欢迎。其次，对能被省教科院遴选为“班级大型主题建构游戏”试点园感到荣幸，这是一次难能可贵的学习与成长机会。最后，感谢周教授及各位园长、老师对附幼的关心与指导，并希望附幼能够与研究项目团队一起携手并进，扎实研究，有效推动幼儿园游戏活动开展。         随后，湖南省教科院周丛笑教授以《班级大型主题建构游戏的设计与实施》为主题，与所有参会人员进行了一次内容丰富、形式独特的参与式培训。         周教授首先以“概念辨析”“班级大型主题建构游戏的设计”“班级大型主题建构游戏的实施”三个点设问，组织现场参会人员以小组形式进行问题研讨。各个小组热烈讨论、积极发言、梳理观点，并以小组形式进行了分享交流，在分享研讨中，你问我答、你来我往，碰撞思维，研讨交流的气氛热烈又和谐。        而后，周教授围绕班级主题区域活动中的建构区活动与班级大型主题建构游戏的异同是什么？大型主题建构游戏的目标设计、准备设计、过程设计应关注什么？班级大型主题建构游戏实施前、中、后分别做什么？三个方面进行了详细的梳理与解析，既为大家明晰了概念，又提出了实用性强的操作策略。       最后，周教授提出，在实践过程中始终注意与坚持：扎实开展试点研究；把自由还给孩子，就能看到真正有意义的游戏；孩子是真正的游戏专家三项原则。希望所有试点园充分考虑空间、时间将活动融入日常活动中，常态开展。        此次会议，是试点实施前一次思路梳理与明晰，研讨在前、梳理在后，让思维动起来，也让目标与行动方针明确起来。思广则能活，思活则能深、思深则能透，思透则能明。希望在周丛笑教授的引领下，我们能边想边做，边做边研，边研边改，边改边进步，在幼儿游戏研究上实现新突破，获得新发展。