论文:再好的老师也有教不好的学生。-刘法淼

艺韵斋艺术馆

再好的老师也有教不好的学生！再“坏”的老师也能教出优秀的学生！优秀学生说老师的好！“坏”学生说老师的“坏”！（此坏非彼坏。）

对于这个命题，说到心坎里了！！！

在我现在印象中最好的老师，是那个发现我有特长的老师，是那个长期坚持并鞭策我学习的老师，是那个因为我不懂事而打我骂我的老师……

在我的人生之中永远不能忘记的两个老师。一个因为我成绩糟糕而每天批评带骂，而并不放弃我的老师，是他鼓励了我坚持常年的书画练习。一个是因我没自信懒于学习，而鼓励我健身锻炼的老师。现今反省我的过往。常年对书画的坚持练习，使我每日的时间过得很充实，更成就了我现在的事业工作。常年坚持的体育锻炼，让我对生活更积极、对学习更有冲劲、也让我从人生低谷中挺过来了；是体育锻炼给我带来的自信，让我自学了平面设计、书法、美术、装裱等！常年坚持所带来的特长，让我深刻明白，学习贵在坚持，收获点滴的重要性。所有的特长都成为了爱好，也成就了事业和工作！

从事多年教育工作以来，更能深刻体会到“老师”的重要性。也经常思考怎样当好一个老师？怎样才能培养好学生？从事了一段时间教育工作发现，我并不能培养好每一个学生。这也是一个根本不可能做到的事情。不管以何种方法去教育学生，总会有一部份人适合一部分人不适合。不管以何种教育风格，亦是如此。后来听到一个老教师的一句反问，我无语了，“某某老师培养了好多个清华北大学子，为什么其他99.99%的学生没有进清华北大？”

再好的老师也教不好经常缺课的学生。

好学生因为她们基本不缺课，每节课所推的内容都能完整的完成，慢慢的看到自己的进步，自然越来越自信，久而久之把写字画画变成一种习惯.

而有些孩子，一开始都是兴趣高也很积极，慢慢的却失去了学书画的兴趣，为什么呢？咱们有没有分析过原因？

原因不外乎经常旷课迟到早退，当然请假的理由有很多，这周末姥姥（姥爷）过生日、回老家看爷爷、出去旅游啦、感冒啦发烧啦肚子疼磕着了碰着了、猫抓了狗咬了、这些理由听起来都那么正当，让我无法拒绝，而结果呢？旷一节课不要紧，孩子再来了跟不上，我也不能眼睁睁的瞅着孩子不会不管，于是一次次的点孩子名字强调上色呀坐姿呀，还要花费更多的时间再单独教一遍，这些不是重点，重点是孩子自尊心自信心以及学书画的兴趣会一点点磨灭，如果这个时候家长没有及时跟孩子还有老师沟通，久而久之，那么结果只有一个，就是半途而废！

再好的老师也教不好这甩手家长的孩子。

其实家长们看待学习书画的态度多半就是孩子的态度，家长认真，孩子积极，家长们不重视，孩子自然不当回事。还是那句话，多年以后，你一定会感激此时刻苦学习的自己和时刻鞭策你的父母！

再好的老师也有教不好的学生。再“坏”​的老师也培养过优秀的学生。

这个问题在近年深有体会。在写字画画方面突出的学生；因为这方面的成绩优异，得到了老师、同学、及亲朋好友认可，所以学生以及家长对老师是感恩的，哪哪都是这个老师的好。而那些对写字画画方面有待加强或不感兴趣的学生，因为课程跟不上，或有排斥心理，对书画课程信心不足，就会产生抵触心理或逃避。 比如在上课时多次的喝水，上厕所、肚子痛等等理由，而这些理由又能让我无可奈何；回到家里又向家长诉说老师哪哪不好，比如老师不讲卫生、说话大声、太严、打骂学生等等理由，就是为了逃避再次去上课。如果这招家长信了，他又成功了，以后的他会一而在再而三的重复使用。所以学习成绩肯定会一落千丈。而平常我对此种现象会说成“师生缘分。”可不，一个老师遇上肯跟他学习的，可不就是缘分。遇上对书画不感兴趣的，可不就是跟我没有缘分。

文化水平不高，只是谈一些平常工作中的一些感想。道理都懂，却也是平常教育子女过程中不太注意的问题。