冯振《七言绝句作法举隅》技法学习(之六)

桃源渔翁

<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>冯振《七言绝句作法举隅》之技法学习(之六)</b></h1><h3 style="text-align: center;"><b>桃源渔翁</b></h3><div><b><br></b></div><h3><b>第6法(对比法)<br></b><b>【原文】<br></b><b> 亦首二句与末二句作今昔之比较者,故首二句多用“前年”、“昨日”等字,而第三句则用“今日”、“今朝”等字,惟不以复字作呼应,斯与前法差异耳。如<br></b><b>[宋]朱熹《水口行舟》<br></b><b><font color="#ed2308"> 昨日</font>扁舟雨一簔,满江风浪夜如何。<br></b><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308">今朝</font>试卷孤篷看,依旧青山绿树多。<br></b><b>[宋]邹浩《仁老寄墨梅》<br></b><b><font color="#ed2308"> 前年</font>谪向新州去,岭上寒梅正作花。<br></b><b><font color="#ed2308"> 今日</font>霜缣玩标格,宛然风外数枝斜。</b></h3> <h1><b>【学习心得】桃源渔翁试笔</b><br></h1><h3><b>一、诗例解析</b><br>诗例6-1 [宋]朱熹《水口行舟》<br> 昨日扁舟雨一簔,满江风浪夜如何。<br> 今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。<br>【注释】<br> 1.水口:在福建邵武东南,古称闽关,宋置水口寨。位于古田溪汇入闽江处,居水陆交通要道。<br> 2.扁舟:小船。<br> 3.雨一蓑:穿着蓑衣站在雨中。<br> 4.夜如何:一夜的风浪不知要造成怎样的后果。如何,怎样。<br> 5.试卷:试,尝试。卷(juǎn),翻开。<br> 6.孤篷:孤舟的篷。<br> 7.绿树多:一作“绿水多”。<br>【译文】<br> 昨日我乘船行在江上,穿着蓑衣站在雨中。<br> 我在船中默默想象,今夜江面的风浪怎样?<br> 今天天一亮,我赶紧卷起船篷前去观看,<br> 原来一点没改,青山绿树还是郁郁苍苍。<br>【解析】<br> 南宋庆元元年韩胄擅权,斥“道学”为“伪学”,朱熹被削职。庆元三年赵汝愚、朱熹等五十九人被列入“伪学党”,通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时,朱熹和他的学生黄千林从闽北乘船南下古田,这首诗就是抵达水口,感时之作。<br> 这首诗写在江中乘舟航行时的所见所思,直书感受,富有生活理趣,着重表现清晨醒来时的瞬间感想。<br> 起笔从未睡前写起。诗人乘着一只小船,航行在江中,晚上,下起了雨,他仍然披着蓑衣,站在船头,观望着夜景。船儿顶风冒雨前进着,天黑,什么也见不着了,他回到船舱睡,倾听着外面的风浪声,浮想联翩。前两句虽是直写经过,但颇多转折。“雨一蓑”,很鲜明地描绘出船在雨中行走时诗人的形态,反映出诗人随境而安,襟怀大度。同时,诗人晚上冒雨眺望,表现出对山水的迷恋,白天的景色之美也就不言而喻了。<br> 次句换个角度,改用揣测语气,写满江风浪。又以“夜如何”之“夜”与上“昨夜”之“夜”有意相重,可见诗人这时已不在船头,已经进舱睡觉。他在舱中,耳听风浪之声,因而发出这样的疑问;通过这一问,又点出入睡后风浪又加大了许多。<br> 三、四句说自己清晨醒来,赶快卷起篷窗往外看,见到两岸景色原来和昨天一样,依然满目是青山绿树。这两句承“夜如何”而来,看似不接,实际上接得很巧。“夜如何”包蕴着很广泛的意思,其中最主要的是:想知道这一夜的大风大雨,是否使昨天所见的秀丽景色改变了呢?所以醒来就忙忙地卷篷要看个究竟。这样一蓄势,答案出来后,使读者更能体会到他见到青山无恙,绿树常青后的欣喜。这一心情,从“依旧”二字强烈地表现了出来。同时,“青山绿树多”又遥呼首句他冒雨赏春的迷恋之感。<br> 诗写的是生活中的一件小事,常年旅行在外的人都有过这样的体会,所以容易引起人们的共鸣。从诗人对风雨的坦然及对青山绿树经历风雨而依旧的赞叹,可以寻绎出诗人所发挥的哲理:禁得起风吹雨打的人处变不惊,禁得起考验的人精神不磨,勇气常存,就如眼前的青山绿树一样。</h3><h3><br>诗例6-2 [宋]邹浩《仁老寄墨梅》<br> 前年谪向新州去,岭上寒梅正作花。<br> 今日霜缣玩标格,宛然风外数枝斜。<br>【注释】<br> 1.仁老:李仁老,字眉叟,号双明斋。朝鲜高丽朝诗人,能诗文,善草隶。<br> 2.墨梅:墨画的梅。<br> 3.谪:有意指摘,责备。降职并外放。如,谪降,降级下放到边远地方。哲宗朝,(邹浩)为右正言,累上疏言事。章惇独相用事,浩露章数其不忠,因削官,羁管新州。<br> 4.霜缣:白绢。缣(jiān),双丝的细绢。<br></h3><h3> 5.标格:犹规范,楷模。风范,风度。(“玩标”格,拗句。玩,古去声。)<br>【译文】<br> 前年被贬向新州之时,<br> 岭上的寒梅正在开花。<br> 今天在白绢上玩赏梅花的风度,<br> 其神韵仿佛岭上寒梅迎风伸斜。</h3> <b>二、技法解析</b><br> 从某种意义上说,第五法也运用了对比法,但还是以重复为主。从第六法开始,才是真正的对比法。<br> 如前一式所述,这一类诗重要的是内涵上的比照,这种比照甚至不需要文字上的反复,只需在意境上能构成一种对比即可。这种意境上的比照,或相同,或相反,或相对,只要构思得当,就会形成很好的艺术效果,使一个绝句生成丰富的容量。这种笔法,也是常用的一种写作方式。<br> 1.此法的特点:<br> (1)前二句与后二句作今昔对比。<br> (2)首句多用“前年”、“昨日”等字,而第三句则用“今日”、“今朝”等字。<br> 2.此法的要点:<br> (1)既然是对比,就必须要有比照的对象,即参照物。以参照物进行比对,能够反映出客观事物的前后变化,以及因此而在诗人心中形成的种种反差,比如:感慨、忧伤、兴奋、低落、畅怀、孤独等等,这就构成了诗的主题。<br> (2)对比必须要有时间跨度,即形成时间差。时间是对比的主要因素,其长度因不同事物的变化而异。有的变化是瞬间的、快速的,有的则是长期的、缓慢的,有的则是细微的、粗略的。在诗里,常见的有“昨日—今朝”、“去岁—今年”、“去年—今日”,甚至还有更长时间的比较。这个时间跨度一旦展开,诗人的思绪就会激荡起来,其观察力、反应力、敏感力等等,就会在这里得到展示。使诗人不能不想、不得不想,或不能不说、不得不说。至于怎么说,是直说还是暗寓,是整体说还是局部说,全凭作者的艺术水平的发挥而定。<br> <b>三、桃源渔翁练笔<br></b><div><div><b>练笔6-1《七绝•与本溪诗友聚会因病偶题》</b><br></div><div><b> <font color="#ed2308">昨日</font>霜风负雪鸣,寒床抱恙正心旌。</b><div><b> <font color="#ed2308">今朝</font>霁朗冰花笑,约友同车再起程。</b><br>【注释】<br> 1.霜风:刺骨寒风。[北周]庾信《卫王赠桑落酒奉答》诗:“霜风乱飘叶,寒水细澄沙。”<br> 2.抱恙:抱病。[清]李渔《凰求凤·假病》:“儿夫抱恙妻难代,愁与闷,一齐来。”<br> 3.心旌:喻不宁静的心神。 [明]江源《吉水分司偶成次宪佥黄九成韵》:“愁增鬓雪光阴老,事搅心旌感慨生。”<br> 4.霁朗:晴朗,明朗。梁启超《记东侠》:“时会望夜,大月霽朗。”<br> 5.冰花:冰初结时所凝成的细碎片块,形状如花。[宋]李流谦《独步》:“溪面冰花寒更结,屋颠雪意晚将成。”<br> 6.同车:同乘一车。用以形容同心,同志。语出《诗·邶风·北风》:“惠而好我,携手同车。”<br> 7.本溪:辽宁省本溪市。(沈阳的诗友前往本溪,参加两地诗友聚会)</div><div><br></div><div>练笔6-2《七绝•夜归逢雨》<br> <b><font color="#ed2308">去岁</font>秋风暮雨时,烹茶燕语笑谈诗。<br> <font color="#ed2308">今宵</font>举伞寒灯下,败叶飘零对影疑。</b><br>【注释】<br> 1.燕语:闲谈;亲切交谈。《汉书·孔光传》:“沐日归休,兄弟妻子燕语,终不及朝省政事。”<br> 2.寒灯:寒夜里的孤灯(此处指路灯)。多以形容孤寂、凄凉的环境。[南朝·齐]谢朓《冬绪羁怀示萧谘议虞田曹刘江二常侍》诗:“寒灯耿宵梦,清镜悲晓发。”<br> 3.飘零:(1)指轻柔物随风自空中降落。[宋]王安石《残菊》诗:“黄昏风雨打园林,残菊飘零满地金。”(2)散失。《北史·儒林传下·刘炫》:“故友飘零,门徒雨散。”<br></div><div><br></div></div></div>