<h3> “走进千家万户，关爱万千心灵。”“家访”便是学校走进学生内心世界的一座爱的桥梁！</h3><h3> 在这个寒风凛冽的腊月里，实验学校初中部100余名教师在寒假伊始走进了600余户学生家里进行家访，与家长面对面交流，共话孩子教育问题，共商教育大计。</h3><h3> 腾越镇的每个角度都能看到老师们走街串户的身影，“艰辛家访路，温暖师生情”，家访虽很辛苦，但能和这么多的家庭零距离沟通，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目的，我们的老师认为一切都是值得的，我们累并快乐着！</h3> <h3>走进家访</h3><h3><br></h3><h3>老师来了，
一句朴实的话语，
洋溢着欢乐的气氛，
在这里:
没有课堂的严肃，
没有被提名的紧张，
你，让我们重新相识。<br></h3><h3>家访
是一座桥，联通你我;
是一条线，情系双方！
家访，
让你我走得更近！<br></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 方法总比困难多</font></h3><h3><font color="#010101"> 此次家访面临的最大困难就是地域广，学生多。学校</font>初中部共30个教学班，在校生1000多人。他们均来自腾越镇的各个地方，远到小西的岗峨、盈水等地，还有少部分外省外县到腾冲做生意的外来打工子女，该如何提高家访效率呢？</h3><h3><font color="#010101"> 老师们家访前都做好了详细周密的安排，每个班由班主任担任组长，再以级组为单位把科任老师分配到各班，组成30个小分队。各班按学生的家庭住址分类进行家访。</font></h3><h3><font color="#010101"> 家访时我们把建档立卡户、后进生、问题学生等列为本次家访的重点对象，和家长进行交心、交情。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 一问一答总关情</font></h3><h3> 走进每一位学生的家里，我们都会对孩子和家长们那一句句“老师，快里面坐”“老师，你们太辛苦”……话语所感动。</h3><h3> “老师，我家这个孩子在学校表现如何？在家里不怎么听话，还请老师严加管教"</h3><h3> “你的孩子在学校里表现很好，阳光、自信……"老师总是这样报喜不报忧。</h3><h3> “这次孩子考试还是出现问题了，xx科目只考了一点点……”</h3><h3> “这个孩子在xx学科上还存在态度不端正的问题，缺少勤学好问的精神，但老师相信他一定能改正的，是吗？”老师说完，拉住孩子的手，用信任的目光望着自己的学生。</h3><h3> “嗯嗯……我一定努力"孩子从刚才的拘谨变得充满了阳光。</h3><h3> “来，和老师合张影吧”</h3><h3> ……</h3><h3> </h3> <h3> 这是老师家访最寻常的对话，言语之间满是温暖的师生情谊！</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 家访，我们是认真的</font></h3><h3> 此次家访我们有四个目的:</h3><h3> 其一和家长分析孩子此次期末考试成绩，查缺补漏，鼓励他们好好学习，天天向上。</h3><h3> 其二询问孩子相关情况，了解一些我们在学校无法了解的信息。</h3><h3> 其三希望家长能配合学校，严格督促孩子完成寒假作业！</h3><h3> 其四让家长对学校的工作提出忠恳的意见，家校共育，让每一个孩子健康成长！</h3> <h3> 在家访中，我们详细的了解了孩子家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯、并听取了家长对教师的意见、希望，同时也向家长反映孩子在校的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，并委婉地指出孩子的不足之处，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习，生活，更要关心他们的情感和品德。<br></h3> <h3> 当我们征询家长对学校的意见时，所有家长都表示“实验学校样样都好，设施好，管理好，老师更好……”</h3><h3> 听到家长对学校如此高的赞誉，我们的心里暖洋洋的，所有的付出都是值得的！</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 家访之路风景独好</font></h3><h3> 家访就是教师与学生家庭的零距离接触，是心与心的交流，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。</h3> <h3> 家访，你会听到家长一句句的问候，你会望见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开，你会看到这束目光中承载的沉甸甸的期盼……我们有什么理由辜负？一种油然而生的幸福感，一股从未有过的巨大的职责感和使命感澎湃而至。</h3><h3> </h3> <h3> 深入到学生的家中，聆听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教育，不仅仅仅是我们的工作，也寄托着多少家庭的期望，也影响着孩子一生的成长。透过家访，我们认为作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作职责心，增强工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。<br></h3> <h3> “每个孩子，都应该被宠爱，得到爱，因为他们是我们最好的未来，关爱学生就是我们的初心，就是我们的天职。”
“这个孩子是个孤儿，从小在寺院长大” “孩子他爸经常喝酒，醉了就乱吼……”“他爸妈常年在外，很少回来，苦了这孩子”……每每听到这些，我们会发现幸福的孩子似乎总是那么的相似，而不幸的孩子，家境贫困，离异造成的“心苦”却处处渗透着纠结的心酸和心痛。</h3><h3> 家访结束后，我们应该做的就是尽自己最大的努力，去关爱这些缺失爱的孩子！</h3> <h3> 家访结束后，当老师们拖着疲倦的身躯回到家里，认真看那一张张家访表时，内心是无法平复的，我们带回来的不只是一张表，而是一份他们的心灵，是他们对于生活的渴望。家访是一份职责，一份爱心，唯有初心不变，方得始终……</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 向快乐出发</font></h3><h3> 快乐一
家长热情的接待，让我们看到了家长对教师的尊重！
快乐二
和孩子零距离沟通，拉近了师生之间的距离！
快乐三
为孩子解决了和父母的沟通问题，家长明白了家庭教育的重要性！<br></h3> <h3> 什么是教育？ “教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”<br></h3> <h3> 说实话，刚开始我们是以完成任务的心态开始家访的，但随着家访的推进和深入，我们的心情就越发沉重，越觉得这项工作无论是对学校还是学生，都具有十分重要的意义。平日里，走进班级，学生们穿着一样的校服，看不出有太大的差别，我们所能了解的也仅限于学生的成绩和上课的表现。当我们走进不同的家庭，感受着不同的生活水平，才真切体会到：家庭生活水平的差异，让不同的学生经历着不同的人生发展道路。才知道在这些表象的背后还有着深刻的社会背景和很多不为人知的真实故事，也明晰了学校教育、教师育人的努力方向。<br> <br></h3> <h3> 此次家访活动圆满成功，而它的意义在于:让教师更加全面的了解了学生，促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。<br></h3> <h3> 严寒阻挡不了我们的脚步，唯有一颗职责有担当的心，促使我们不畏艰辛，继续前行，家访是教师责任感的再次重建，使命感的再次激发。</h3><h3> “让每一位师生健康成长”是实验学校的办学理念，“崇德育才”是我校的校训，我们全体实校人定会不忘初心，砥砺奋进，让每一个生命精彩绽放！</h3>