金水区2019年新入职教师阶段性培训圆满结束

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　　2019年1月12日上午，金水区2019年新入职教师为期三天的阶段性培训在金水区艺术小学拉开帷幕，全体2019年新入职教师参加了本次培训。

　　本次培训有幸邀请到了郑州市中小学继续教育管理办公室主任赵靓，郑州师范学院教育科学学院办公室主任刘国清，金水区文源小学校长黄延颖，河南大学教授、博士生导师魏宏聚，河南省实验教育管理服务中心主任李保健。

　　12日上午赵靓主任分别从PPT的概念、实用性、美感以及页面设计等几方面进行了分享。利用大量的实例对比，从正反两面入手，带领我们深入探索，让我们明白什么样的PPT是更规范，更高效的。现场给我们做了直观的演示，先从纯色背景入手，再到复杂背景，一步一步给老师们认真讲解。从形状的选择到构图种类，从颜色搭配到字体选择，一丝不苟认真讲述，具体操作步骤深入解析，老师们从中收获了很多制作PPT的实用技能。最后，赵主任也为大家提供了许多实用的网站及资源。

　　12日下午，刘国清老师就教师角色的心理特点、如何建立良好的心态以及如何如何排解负面情绪，深入而细致的为我们提供了行之有效的办法及经验。首先，刘老师对“爱”有不同的见解，让我们所有老师都眼前一亮。他认为，教师要做到“真善美”，其中“真”是真实，体现在对学生的接纳。刘老师还结合实际情况举了一个中国家长所谓爱孩子的例子，深刻形象地解释了爱的方式的重要性。作为教师，就需要真正关爱学生，与孩子沟通时要注意考虑对方的感受，与他们一起并肩作战。其次，刘老师提出：“工作态度”就是“人生态度”。刘老师以他幽默诙谐的方式巧妙的论证了这个问题，给我们与众不同的思考。最后，就老师强调了改变你能改变的，接受不能改变的。任何事只要积极面对就会有不同的结果。快乐时人体会产生兴奋性的神经递质，提高我们的学习和工作效率。不要给幸福加一些附加条件。刘老师见解独特而又深刻，给了我们很多实际性的帮助，激励我们正确处理师生关系，真正地乐在教中。 

　　13日上午，魏宏聚教授本次主要与我们分享了教学目标的相关知识。魏教授首先从目标叙写的准确性入手，然后讲述目标叙写形式对教学活动的影响。过程中用具体的课堂实录案例，为大家分析目标的准确性科学性对教学活动的影响。

　　他用自己的研究告诉大家教学目标应该从课程目标，教学参考书，学情分析，同行的设计这几个方面来把握。接着，魏教授为大家分析教学目标确立的五个原则和教学目标续写形式等，通过展示不同的课堂切片，不同的教学目标的对比，让老师们清楚哪种教学目标是好的。并总结出“过程方法+行为任务”这一更有效的续写形式。通过在教学目标中使用一些行为动词比如说：“描述、书写、分析、说明”使教学目标叙写更加科学合理。接着，魏教授通过讲解“有感情朗读”这个教学目标的达成的过程，总结了小学语文有感情朗读目标达成教学设计规律，使在座的老师们收获满满。

　　13日下午，金水区文源小学黄延颖校长以礼貌的打招呼方式开场，指出“礼”存在于生活中方方面面。她从礼仪的概念、礼仪的意义、礼仪的作用、礼仪与教养、教师礼仪、生活礼仪等六个方面向我们进行了培训。其中包含待人接物、人际往来及仪容姿态各个方面。黄校长十分注重“礼仪”，她从文源小学的建校和学校的布置和学校的一些活动，告诉大家“礼”渗透在学校的方方面面。

　　她也带来了自己的团队——文源小学的教师们为大家做礼仪示范。在讲解正确的坐姿和站姿的时候，她也邀请了自己学校的老师们上台互动。

　　培训的最后，黄校长还带着大家起做微笑手指操，让我们明白也理解微笑让生活更美好。

　　14日上午，河南省实验教育管理服务中心主任，河南省特级教师，河南省名师，河南省优秀教师李保健就《青年教师的成长之路》为题与我们分享。首先李保健主任从心态管理中娓娓道来新教师在初入职场时的种种心态，从一开始新教师初入职时的“茫，忙，盲”说到没有目标就容易“泛，烦，凡”，这给新入职教师敲了警钟。接着，李保健讲了“500字的故事”“孟宪俊的故事”等，用生动诙谐的语言结合故事的讲述渗透了教育教学观念。他认为全面发展的教育应该是一个扬长避短的教育，而不是一个填平补齐的教育，许多人把全面发展看成了均衡发展，把均衡发展理解成平均发展，然后进行一种填平补齐，达标式的教育方式。从而引出：如果我们不能使我们的教育真正变成一种扬长避短的教育，我们将难以培养出优秀人才来。最后，又提出了我们教学应该从教育活动的实际出发，要适应学生的不同需求，解决共性教育和个性教育的结合。还提出了要处理好管理，惩罚和激励的关系。

　　14日下午，我们进行了小组讨论交流会，由导师带领小组成员，分组讨论，导师有针对性的为学员们进入岗位后所遇到的困难解惑，这一环节对新教师来讲如沐春风，大家带着疑惑来，抱着方法走。

　　最后，播放了2019年新入职教师半年总结视频，并由金水区教育发展研究中心培训部主任金鑫鑫做回顾总结，梳理了近半年来的点点滴滴和感谢各位导师的付出，并布置了培训作业和下学期的培训工作安排。

　　会议结束后，2019年新入职教师导师和新入职教师班委分别进行合影留念。

　　在此次三天的培训中，学员们认真聆听、积极思考、踊跃参与讲师的提问和交流，收获颇丰。为新教师今后的教育教学再次赋能！