好玩的轮胎

娜美

轮胎

玩法

幼儿

活动

训练

孩子

反思

练习

目标

激发

要轮胎的第一天。

活动目标：

1.认识轮胎，探索轮胎的玩法。

2.体验玩轮胎的兴趣。

轮胎应该怎么玩呢？瞧我的！

轮胎真好玩，可以站上去。

注意啦，让一让，我要撞上去啦！

啊欧，不好意思，歪倒了！

好开心呀！

反思：
孩子们对轮胎有了一定的认识基础，在无规定玩法的时候让孩子们自由发挥想象，在活动中看出，孩子们对轮胎的玩法只有蹦，跳，走。所以，对于这种情况，我需要在活动结束后对本次活动作出评价，探讨轮胎的玩法
问题：孩子的玩法单一。

玩轮胎第二天

活动目标：

1.继续探索轮胎的不同玩法。

2.在游戏中练习走、跑等基本技能，懂得比赛的规则。

稳住，老师说能顺利的将轮胎推到头的小朋友最棒了。

看看我们要干什么？

我再练习慢慢推轮胎。
我一定是最厉害的，看我的速度有多快。

比赛开始了，加油！

了解推的快和稳得秘密。

反思：

在老师有组织的情况下激发幼儿参与活动的乐趣，在练习的过程中应要求幼儿不求速度，掌握推轮胎的方法。

问题：

活动中存在个体差异。

玩轮胎第三天

活动目标：

1.训练幼儿平衡力。
要把轮胎摆摆好，我们开始探险了

慢慢走，手打开。

反思：

利用走轮胎来训练幼儿的平衡能力，在过程中看出幼儿可以顺利的达到终点。在活动前可以让孩子事先站轮胎的训练，以达到本次活动的训练目的。

问题：

可以逐步增加难度，激发幼儿持续的兴趣。