胡鉄日记

虎林童画少儿美术工作室

我的话:

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。当季节的时钟敲响2019涂丫画展的最后一响，也敲响了我30年前幸福的记忆。30年前，今天的小主人公胡铁妈妈的芭蕾舞演员梦被我的一节美术课粉碎时，我便心中窃喜。因为在我的一节美术课上我拿着她的图画作业本，当着全班同学的面一张张翻开，展示给同学们欣赏，只此一计，她便放弃了芭蕾舞演员的梦想，拿起了画笔，跳进了我挖的坑。从此，她在这个坑里生活了30年，并成长为一名优秀的坑长，三年前还把她的娃胡铁也交给了我，也圆了她母子师出同门的梦想，因此也改变了她们母女的称谓，成了我坑中的师姐与师妹。

话说这姐俩也是相爱相杀。师妹在四周岁的时候，我为她举办了一个涂鸦作品展，遭到了师姐的嫉妒，为化解这姐俩的矛盾，我又继续挖坑，承诺这对师姐妹，如果师妹能每天坚持画日记画，师姐每天能帮师妹记录下日记画的内容，并且写画评，5周岁生日那天，我一定要给你们两个办一个展览。画展的第一个内容是要展示日记画，第二要展示画评。师妹从此坚持画日记画，师姐不但帮助记录和整理日记画，还为师妹的日记画写下精彩画评。热衷于挖坑的我，3个月以前又生一计：让师姐教师妹写书法，在我的唠叨、损哒下，师姐终于能抽出一点时间指导师妹写书法，当我看到这些稚嫩的充满灵性的书法作品，我又承诺，如果胡鉄和妈妈能每天坚持练书法，6周岁生日那天，我一定为胡鉄妈妈和胡鉄举办一个书法作品展。在这里我要评价一下铁她姐，说好听的是工作太忙，说难听的，纯碎是有心下蛋没心抱。胡鉄的日记画和书法作品，大多数都是在一点不懂美术书法的姥姥陪伴下完成，与其说展示的胡鉄的作品，不如说展示的是姥姥的坚持。所以说，我更要为胡鉄姥姥点赞。同时，我还透一下，胡鉄妈妈的书法老师是我家孩子的爹，胡鉄的书法老师是胡鉄的妈，不得不承认，这娘俩才是我们夫妻俩的“前世今生”。

2020，你有故事，我有酒，你有梦想，我挖坑。

马红伟于2020年1月14日凌晨

　　胡鉄4周岁画展海报

胡鉄妈妈的话

胡鉄爸爸的话

画展开幕式由虎林童画金牌主持人郝思萌担任

胡鉄妈妈讲话

点上生日蜡烛，许下心中愿望

胡鉄辛苦的姥姥为宝贝们分蛋糕

胡鉄同小朋友们分享快乐，分享甜蜜

主持人不忍心打扰宝贝们快乐的分享，机智的采用这种方式结束开幕式

大概是心有灵犀，胡鉄移居外地的老公公正巧今天回到家乡，激动的参加儿媳妇画展开幕式

胡鉄老婆婆为儿媳妇定的生日蛋糕

胡鉄小男朋友认真观看画展

胡鉄小姑子的祝福

画展册页签名

幼儿园里分享自己的成绩

日记画成为了胡鉄的乐趣，书法成为了胡鉄的新宠

　　人在瞬间产生的美感，往往是独一无二的，具有鲜明的个性。新鲜的环境和事物更容易激发美感生成，形成创作的形式美。这幅画我们的视线不由自主地被两条大蛇牵引，顺着蛇的身体不断找到钥匙和宝藏，蛇的一家把画面合围、分割成不同的空间，形成了画面独特的秩序。

　　孩子在选择题材内容有时候独特新颖，有时候也会迷恋同一题材，恐龙、飞龙都是胡铁特别喜爱表现的。画面上的龙用圈圈的线条进行表现和装饰，有规则地相互变化，使龙的身体产生动感，旋转的方向有韵律美感。

　　经典名作可以拓展孩子的视觉经验，刺激表现欲，并从名作的艺术表现方法上收到启发。这幅画是胡铁非常喜欢的绘本《自己的颜色》讲的是自我认同的小故事，绘本里画家的用色就影响了孩子，胡铁用强烈的纯色，饱满的激情将色彩的感染力充分发挥。

　　情感教育是审美活动中不可缺少的内容，在爱的驱动下美就会自然流露出来，充分体现艺术创作的情感性。4岁的胡铁也尝到思念的滋味，哥哥去鸡西上学她就总给哥哥“写信”，画面上想象着和哥哥结婚的情景，她用花朵和蝴蝶结打扮了自己和哥哥，空中还有爱心营造甜蜜感受，旁边坐着的观众都在鼓掌祝福，有个妈妈肚子里还有小宝宝，特别是右上方的观众感动得捂住脸哭了，所有人物都生动可爱，渗透了孩子深深的爱。

　　孩子们经常在不搭界的东西间找到合理性，只有善于自己动脑筋去解决问题，才会在艺术创作中显现鲜明的个性。画面上围脖蜥蜴和蛇在一片花丛中共赴宴会，和谐有趣。

 

　　人的记忆是对过去感知事物识记、认知和再现，是对外界刺激的信息储存。画面中王子和公主穿着华丽的服装在舞台上表演，周围还有射向舞台中心的灯，显示了胡铁的形象记忆力。儿童的记忆主要是以形象记忆为主，因此家长可以有意识地去加以引导她们对图形的识记能力。

　　当孩子渐渐大了，日记画已经能创造图像描绘事物的具体情节，表现内容也更加丰富。这幅画是胡铁参加“三句半”表演的情景，她把自己画在最醒目的位置，胳膊弯曲到胸前，手里拿着两个鼓棒正敲着鼓面，头上扎着两个绒球，还画上飘起来的披风让自己更潇洒，画面一侧坐满了密密麻麻的观众，她已经能注意人物与环境的关系，安排画面更完整。

　　艺术并不是远离生活高不可攀的事，当孩子们对某件事有所感触并希望与他人分享时，艺术创作就开始了。这幅画是胡铁和森森、君君一起玩滑板车的经历，森森是哥哥，在画面里最高，他回头像是指挥或者召唤两个妹妹，中间的是胡铁，身体和车都微微前倾仿佛要跟上，最后是君君不紧不慢的样子，特别符合现实中孩子们的状态和性格，远处用一条线分离了画面空间，画上了好多小树做装饰，增添美感。

　　4岁幼儿的日记画具有象征性、说明性和符号化的特点，画面常常选择更简单、更概括的生活片段来表现。这幅画是胡铁观看文化馆邀请俄罗斯太平洋交响乐团来虎林表演的记忆，孩子通过生活体验依靠记忆素材对人物形象进行创造，中间站着的人双手伸向一侧拿着圆号，两边的观众坐在椅子上为他鼓掌，人物身体突出“站”和“坐”的动势，主体人物被两侧观众衬托，无意间用对称的形式使得画面均衡，充满趣意。

　　孩子有时候会把间接素材利用起来，这幅画是胡铁在看完《海洋》的书之后想象被激发，创作的作品。画面上鲸鱼的造型简单色彩明快统一，仿佛真的是大鲸鱼带着全家在波涛翻滚的海面上凌空跃起，奋力前行，生动感人。

 

　　大自然使孩子不仅得到快乐，而且心灵受到陶冶，这幅画就是胡铁在五虎山找秋天，实地观察、体验、表现直觉感受的作品。画面左边这棵树用粗细不匀的线条向右努力生长着，放松的线条一圈圈不断叠加把树叶的厚度表现出来，苹果和毛毛虫是她想象出来的情节，增加画面的趣味性。

培养孩子在生活中有一双善于发现美的眼睛，是美育的重要课题。它可以使孩子感受到生活的美好，更热爱生活，形成更加阳光、积极向上的品格。胡铁特别喜欢坐火车，她用自己对火车的经验编织了一个浪漫的故事，火车的形象与房子的形象结合，仿佛是行走的“家”，天上的星星、飞鸟和坐在月亮上钓鱼的孩子，都为在火车上睡觉的人营造了甜蜜和浪漫的气氛。