<h1><b>所有过往，皆为序曲。</b></h1><h1><b>所有努力，融入希望。</b></h1><h1><b>盘点，以期能孕育新的学期奔跑的力量。</b></h1><h3><br></h3><h3></h3> 一、课堂探索 <h3> 教的灵魂是学，课堂作为校园主要的学习场，城郊的孩子，如何有效互动，通达高效？<br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> 1、小班互动 <h3> 真正的勇士，敢于直面现实。城郊定位，校小且弱，唯有求变，才能不断生长。</h3><h3> 2课题、2校际结对（64中、28中）、1学区、2届课堂比武、1晒常规、4互动研讨、新教师汇报，多形式研究，师友结对，互助互学，让龙中的课堂变革找到方向。</h3><h3><br></h3> 2、开放课堂 <h3> 开放不仅是市场经济的原则，唯有开放，才能露出破绽，才能促进成长。</h3><h3> 3个半天+，3个年级、12社团、200余名家长，1电子书包、1梦想教师、3次校际同课异构、1目标课堂赛课，开放式教学设计，撬动的不仅是思考，还有与时俱进的课堂文化生长。</h3><h3><br></h3> 3、研修成长 <h3> 用昨天的方式，教育今天的孩子，影响的是学生的未来。</h3><h3> 8对师徒、1研修班、4特级教师、3次走进名校（64中、28中、泉州实验）、5学习分享、3区学带，德育、班级管理、质量、读书，让每一个教者身心共长。</h3> 龙中愿景1：育有生命力的课堂 二、质量考卷 1、目标差距 <h3> 站住0.3，进军0.4，保3争4，是龙中人近,3年的希望。</h3><h3> 去年0.32，今年0.34，明年冲0.36，龙中人卷起裤腿，保持小步快跑的姿态，虽然中间有时跌倒，但我们从未失去力量。</h3><h3> 7和8，虽起点不高，但我们仍撸起袖子，力争下学期期末站上0.3，步步为营，不辜负区局的期望。</h3> 2、监测评价 <h3> 2专家组（绩效考核、质量监测）、教发院视导，特级教师进课堂，23节课、看常规、查辅导、抽作业、听质析、看大课间（戏曲广播操）、阅学生品行，反馈犀利，忧多余喜，要转变中老年教师的教学观，争创先进单位，问题不容躲避。</h3> 3、质量展望 <h3> 办有品质的初中，回避不了质量，五育并举、育时代新人，是教育人永恒的追寻，管理到边到角，育人由内而外，路虽长，唯有携手并肩，共谋齐创。</h3> 愿景2:办老百姓家门口的优质初中 三、精彩故事 1、趣味、亲子运动 <h3> 1亲子运动会（区运第3）、1纪念“五四”，全员参与；3家长会、2轮家访，师、生、家长，这才是最厉害的组合，我们和孩子一起，拔节，生长。</h3><h3> 体育，包罗万象。</h3> 2、培训讲座 <h3> 2次军训，暑期校本研修、N次讲座（防震、禁毒、消防、防溺水、交通、网络、食品卫生、多发传染性疾病）、法制教育、爱国教育、垃圾分类...</h3><h3> 居安思危，防患未然，养成习惯，尊重规律，校本研修，共生共长。</h3> 3、最美龙中人 <h3> 党建引领，师德楷模、爱岗之星、道德模范、服务之星、年度人物评选，彰显的是我们质朴的文化，感谢有你，让龙中更有梦。</h3><h3> <b>龙中有梦，这个梦很大，创建市级现代化学校；龙中有梦，这个梦很真，九年级中考保障。</b></h3><h3><b></b> 让我们一起，把龙中的故事讲得更好，更长。</h3><h3> <b>学校，因人而兴；故事，因你而讲，这里有跌宕起伏，也有真情流淌，关注生命，关怀成长，龙中如是。</b></h3><h3> 其他工作，有笑有泪，还有诸多不足，我们都一一了然，不再赘述。</h3><h3> 2020年，我们会长成什么样子？让我们一起满怀期待、奋斗、获得，行进在“奔小康”的路上。</h3>