<h3 style="text-align: center;">晋中一幼 小四班 崔敏</h3> 《指南》中健康领域指出“良好的情绪表现是心理健康的重要标志。对于幼儿来说，情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使其产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。”愉悦的情绪还可以帮助幼儿积极探索环境，与人交往，并与他人建立良好的关系。这就需要我们去了解幼儿，理解幼儿，并帮助他们逐渐缓解和转移不良情绪。在此目标下，结合我们班幼儿平时的情绪宣泄的特点，有认识情绪的必要性。<br> 最近一个月都在为好故事体验之旅的表演做准备，孩子们也都积极排练，但是在排练的过程中，我发现孩子们在舞台上的表情甚是木讷。在表演时，只管做动作，没有表情，这让我们三位老师很是着急。所以决定为了孩子在表演时表情丰富，故生成此活动《表情那些事儿》。<br> <h3 style="text-align: center">不同表情的认识</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">镜子中的你</h3> <h3><font color="#010101">孩子们在镜子中认识自己的表情。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><br></h1><div><br></div> <h3><font color="#010101">《你笑起来真好看》——音乐活动</font></h3> <h3><font color="#010101">手指操《捡豆豆》——锻炼表情</font></h3> <h3 style="text-align: center">捡到甜豆豆的表情</h3> <h3 style="text-align: center">捡到苦豆豆的表情</h3> <h3 style="text-align: center">捡到辣豆豆的表情</h3> <h3 style="text-align: center">捡到咸豆豆的表情</h3> <h3><font color="#010101">活动实效</font></h3> 通过本次活动孩子们在舞台上表演时达到了预期的效果，知道在舞台上要微笑给大家以美的感受。<br> <h3> 本次活动的进行，幼儿知道情绪的重要性，会在表演时注意表情，带给人们身心愉悦的表演。我不知道本次活动对孩子在舞台上表演时的表情是否会仅仅局限于“微笑”，但在本次童话剧的表演中幼儿都能做到在舞台上微笑面对观众。在以后随着幼儿的年龄成长中再慢慢引导幼儿根据表演内容进行表情的变换。在此次活动中认识了表情之后，我相信孩子们会在以后的生活中能微笑多一点，遇到问题不再大吼大叫。</h3>