储备一季阳光,挥洒一路诗行

竹韵思音

<h3> 储备一季阳光,挥洒一路诗行</h3><h3> ——记漠沙镇小学学期末校本研修活动</h3> <h3>  冬日暖阳把大地照亮,寒风似乎也不在嚣张。寒冬的早晨,校园恢复了往日的宁静,宣告着寒假真的来临。勤劳的园丁们却从各村校纷纷汇聚而来,急赶着参加镇小学举行的为期一天的校本研修活动。他们如那冬日的暖阳永远高挂在教学改革的苍穹之上,穿越寒风刺骨,在这个冬季里尽情徜徉,只为那遥远的诗和远方。</h3> <h3>  为了进一步推进学校学科校本研修工作,优化教学策略,实现课堂的根本转变,进而推动学校教育教学改革,提升教学质量。我校于2020年1月13日召开语文、数学学科的校本研修活动。本次培训分三个板块进行。第一板块:思想洗礼;第二板块:规范书写;第三板块:学科研讨。本次培训活动在封副校长的主持词中拉开了序幕。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ✨思想洗礼篇</b></font></h3><h3> 如今,在多元思潮的社会环境里,作为培养人才的教师只有善于学习,善于思考,善于提问,善于总结,才能在各方面积极进步,更好的为教育工作做贡献。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> ⭐ 论校本研修的重要性</font></b></h3><h3> 做为漠小教学改革的总设计师白金宝校长用实际行动和真挚的语言告诫我们:“改革是需要阵痛的,成长是需要蜕变的。一个学校要发展,校长必须先要发展,方可引领全体教师不断成长,只有教师成长了,才能带领学生不断成长。学校的发展是人的发展,那就是师生共同成长。只要我们紧紧围绕“目标导向,问题导向,评价导向,政策导向”四线并行,双管齐下,综合施策,多策并举,才能突破校本研修的瓶颈,引领广大教师在校本研修这块沃土上生根发芽,开花结果。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> ⭐探讨人生篇</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 白校长围绕“四线并进”的思想和老师们畅谈人生和生活。他说:“人生是苦的,生活是累的,只有苦和累,生活才会充实和快乐;一个人最好的生活状态就是有理想,有团队,有故事,有远方”。我们要积极响应校本研修口号“共研,共享,共发展”。齐心协力,共育校本研修之花。</font></h3><h3><font color="#010101"> 校长的天职就是带领老师们在校本研修的征途中,披荆斩棘,去寻找远方那一道最靓丽的风景线。最后送给老师们一句话“不要对没有到来的事情杞人忧天;做好当下,是为未来做好充分的准备”。白校长语重心长的寄语深深地鼓舞着我们在课堂教学改革的征程中奋勇向前,永不言败!</font></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ✨规范书写篇</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> </font></b>俗话说:“人生聪明写字始”。写好汉字是终身学习与发展的一项必备技能,从小培养孩子书写规范汉字的习惯,对孩子的成长以及未来都有着重要意义。</h3><h3> 本次期末考试,我县语文学科试卷书写评分占10分。数学学科书写分占5分。我校高度重视对学生的书写分值的评价,特别安排兼职书法教师作为三到六年级书写分值的阅卷人。在这次培训活动中,我们特别邀请了中心小学的书法教师刀俊杰和白龙飞为全校教师进行评分标准说明和如何指导学生做到规范书写。</h3> <h3> 通过书法教师的培训使我们认识到:教师要强化自身的书写训练,每天坚持练习钢笔字和粉笔字,不断提高自己的书写水平。在平时的课堂中严格规范孩子的书写习惯。选择适合的钢笔字帖让学生临摹,学习正确的运笔方法,逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉,逐步感受硬笔书写中的力度,速度变化。逐步体会铅笔字,钢笔字的书写特点。做到一日一练,长期坚持。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ✨学科研讨篇 </font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">  ☀语文学科校本研修活动剪影</font></b></h3> <h3>活动一:理论学习,布置任务</h3> <h3>  阅读是语文教学的生命。漠沙镇小学推广“语文主题学习”课题实验已经三年了,在大家的共同努力下,我们研究出适合实际本土化的“三读一用”“四读一用”的教学策略。通过集体备课的方式达到共研,共享,共发展。我们在“实践—反思—总结”的轮回中不断的完善和修改导学案。本次研讨活动,首先由陈桂芬副主任对教师们进行“语文主题学习”的理念及“三读一用”“四读一用”的教学策略进行解读。然后来由语文教研员王芳安排本次修改导学案的任务。接着教务处对辅导学生习作获奖的指导教师颁发奖品(一本教育理论方面的书籍)</h3> <h3>  由于是思家心切吧!老师们早已忘记了连续两天的监考和一天半阅卷的疲惫不堪,全身心的投入到修改导学案中。只要年级组长一声令下,每个人都像打鸡血帮的复活了。各年级组长带领着队员们结合教参、教材重新审视和梳理每一篇课文的语文要素,再次明确教学目标,以便书写教学设计。时光不会辜负每一个努力上进的人,我们不会丢掉团队中的任何一个。我们是一个群体,一切的苦与痛我们一起承担,一切的鲜花和硕果我们一起分享品尝。因为我们是语文课改道路上一群最可爱的人民教师,为了漠小孩子的美好未来,我们甘愿做那铺路的小石子,一路向北不断延伸。</h3> <h3><b><font color="#167efb"> 🌙数学学科校本研修活动剪影</font></b></h3> <h3>  本次数学校本研修活动只是部分骨干教师参与修改五清导航练习。白通主任布置好任务,老师们就热火朝天的忙开了。时而低头凝思,时而滴滴答答的敲响着键盘,时而和身边的伙伴在窃窃私语,时而翻动身旁各种参考资料。今天的付出和努力都是为了明天的收获做好充分的准备工作。</h3> <h3>  太阳已躲到山的背后,忽然觉醒我们该归家了,家里有最亲的人在等待着,匆匆收拾好行装驱车而行。为了下个学年能够更好的诠释教学策略,我们义无反顾的付出和努力,提前做好准备工作。星光不负赶路人,暖阳无私播心间。冬日里,一群可爱的园丁们在校本研修这块美丽的花园里松土,播种,施肥,浇水。期许来年春天百花争奇斗艳,秋天硕果累累。</h3> <h3>  </h3> <h3>文字编辑:陈桂芬</h3><h3>初审:封华</h3><h3>终审:白金宝</h3>

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