2019年西吉县中小学骨干教师信息技术与课堂教学深度融合——高级研修班

杜若

教师

课堂

教育

学习

素养

教学

信息技术

培训

案例

信技

　　新年伊始，万象更新，宁夏西吉县中小学骨干教师信息技术与课堂教学深度融合高级研修班一行，于2020年1月13，在教育局教师发展中心主任王宗义带领下，来到美丽富庶的内陆城市武汉市华大教师教育发展研究院开始为期一周的培训学习。

名校访学—现场教学

　　13日清早走访洪山区武珞路小学，通过一节《改造迎春花的家》的观摩课，以“智者乐山，仁者乐水”为宗旨，依据地缘优势开设的“山水项目”课程。课程通过“通整、项目、技术”三个方面，综合信技、工程、美术、科学、语文等多学科知识，结合不同年龄阶段学生的认知水平，设置不同的课程内容，在老师的引领指导下，开展课题研究，通过观察对象、提出问题、分析问题、解决问题的思路，用信技查找问题，用美术画思维导图展示问题、用语言描述问题、用工程设计解决问题。旨在提高学生综合分析、解决问题的能力，PRL课程也是培养学生核心素养的有效途径之一。

开班典礼—不负所托

　　13日下午进行了简短而温馨的开班仪式。华大教师教育发展研究院院长李兵要求各位学员沉下心来，静心学习，通过培训，提升自身专业素养，提高教科研能力。王宗义主任的三点要求语重心长，谆谆教诲每个学员珍惜学习机会，努力成长，通过培训学习补齐短板，提高信息技术素养。班主任黄老师要求各位学员遵规守纪、积极参与学习讨论。学员胡老师的发言铿锵有力，期盼热切，表示通过认真研学，定不负领导的希望和嘱托，圆满完成本次的培训学习任务。

专家讲座—案例分析

案例一：

王志兵（湖北省教育科学研究院信息技术教育员）教授通过《中小学教师信息技术应用能力和信息素养》这一课题的四个方面即时代背景、能力标准、信息素养、提升途径深入浅出的讲解了，新时代背景下对教师和学生的信息素养要求，依托信息技术，通过“体验、提炼、迁移、创新”，扎实推进信息技术与教育教学的深度融合。

案例二：

田恒平（湖北第二师范学院教授，武汉大学教育经济学博士）教授通过《时代教育期待课堂变革》这一主题，从六个方面阐释了课堂变革的重要性和必要性，内容翔实、评价中肯、语言幽默、事例接地气，让听着如醍醐灌顶，耳目一新。只因课堂是教学的主阵地，教师是灵魂的塑造着。

案例三：

程斯辉（武汉大学中国教育家研究中心主任）教授以《保持从教的激情与活力—谈谈怎样幸福地做教师》出发，全方位分析了教师的现状、未来和发展方向，要求教师要有平常心、包容心、爱心、虚心，通过不断进修学习，才有能力、有尊严的活下去，并对别人产生影响。

案例四：

李文昊（华中师范大学博导）教授通过《学科工具与信息化教学》这一讲座，总结三个方面，用生动鲜活的事例阐明“用信息技术变革课堂模式”就是利用图片、音频、视频、投影、动画等多媒体，优化学生的认知，优化学生的思维，由以教为主，转化为以学为主的课堂模式，使得课堂变革落地，体现“学生思维的发展是教育的核心”这一教育变革思想理念。

案例五：

肖作钧教授（教研部中小学教师综合素质培训项目优秀培训专家）用信技的实际操作技能和海量的网络资源充分验证，信技应用于课堂，起到愉悦课堂气氛，提高学习效率，实现“技术为我所用，课堂因我而变”宏达气魄。

案例六：

        李鸿科（湖北大学教育学院教育技术系主任，教育技术学博士）以《微课的设计和制作》为主题，主要介绍了两个方面的内容，一是微课引入课堂的目的、意义。二是通过娴熟的操作，详细的介绍了幻灯片的一些特殊制作方法，内容精彩，实用性强，契合本次培训需求。

       组织参观的辛亥革命博物馆，位于武昌阅马厂，西邻黄鹤楼，北倚蛇山，是为武汉市纪念辛亥革命—武昌起义100周年而建的一座专题博物馆，展厅通过一幅幅浮雕、壁画、人物雕塑、图片、多媒体，还原了百年史辛亥革命的人物、场景、事件，再现了那段可歌可泣、惊心动魄的革命史。让我们在真切缅怀辛亥革命的志士仁人，为振兴中华、不怕牺牲、忧国忧民、敢为人先的大无畏革命精神的同时，要不忘初心、牢记使命，继往开来，为来之不易的幸福生活努力奋斗。 花絮—认真聆听

　　悉心聆听，认真思考，努力提升自我。正如一位专家讲座中说到的：教师要有不断学习、终身学习的欲望，要不断的进修拓展，才能深耕教育，发展潜能，提升素养。

　　潜心向学，只为践行自己的职责和使命。

　　一个情不自禁的微笑，只因这句话有直达心灵的共鸣。

　　写写画画，记下自己的疑虑和收获。

课前导学—课后小结

　　课前导学，课后小结，是这次培训常态化内容，使一节培训有始有终，结构严谨，由专家的内容特色作导入，用聆听讲座的收获作小结，内容完整，收获颇丰。

结业典礼—分享收获

　　人生有很多次遇见，也有很多次再见，谢了，良师的无私馈赠；谢了，益友的倾情付出。

　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习永远在路上。

　　水本无花，相荡乃兴涟漪；石孰有火，互激而有灵光。

　　六天紧张愉快的培训即将结束，但我们参训学员的进一步学习才刚刚开始，回去把我们学到的理念，学到的方法融合到教学中、融合到教研中，让自己成为学校教学中的骨干，名师，将来也和这些专家教授一样，形成自己的教学风格，教学理论，除此之外，我们还是“取经人”，要在学校教学中发挥示范引领作用，带动周围的一批教师成长起来，让老师学会教学，让学生学会做人、做事、作学问。让我们一起努力，只争朝夕，不负韶华，在2020年取得更大的成就。