不负韶华 砥砺前行—五中幸福成长联盟名师工作室年终交流会

五中幸福成长联盟

工作室

名师

老师

五中

课题

教学

成长

幸福

读书笔记

研究

        时间飞逝，繁忙而有序的2019年悄然过去。2020年1月12日上午，主持人章广斌老师在名师工作室召开了工作室年终交流会议。

       参会人员：名师工作室全体成员

       会议主要内容包括：

        一、工作室建设情况汇报

        二、工作室的方向及工作开展

        三、工作室下一步的计划说明

        五中幸福成长联盟工作室在区教科院专家领导的指导下，学校领导的支持与关心下，开展了以学科组建设、高效课堂建设、班主任专业发展和项目研究为纽带，以“五中幸福成长联盟”名师工作室为主阵地，以教育科研为主导，以课题研究为引领，立足教育教学实际，开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、课例打磨、主题活动、专家引领等教育教学理论和实践研究。

        首先，会议上，章广斌老师对我们这个学期的工作进行了总结：

        1.确定工作室的名称

        2.建立五中幸福成长联盟名师工作室组织机构

        3.健全名师工作室相关制度：即名师工作室总体目标及相关职责与任务

        4.健全了名师工作室硬件设备

       5.确立工作室的方向：探索与实践13561有效运行模式：

        一个平台（一个阵地）—五中幸福成长联盟名师工作室。

        三个着力点—（教学评）三位一体，三维驱动。

        五个突破点—学科组建设、‚高效课堂打造、ƒ班主任专业发展、④学生自主管理、⑤项目式研究。

       实现六个一：

       1⃣️每1周上交一次读书笔记与反思;

       2⃣️ 每2周上交一次论文或随笔;

ƒ       3⃣️每2周一次例会;

       4⃣️每1个月一次读书交流;

       5⃣️每2个月打磨一次课例;

       6⃣️每1学期一次成果推介。

     最后，实现一个目标—人人成为名师。

   

        宽敞明亮的房间，会议桌与档案橱陈列其中，规章制度规范上墙。

        整齐划一的蓝色文件夹与标准统一的教师个人成长档案盒。

        高大上的教师读书笔记与反思。

        这一切都在彰显着我们的理念：不做则已，做则至全，做就要做精彩、做优秀。

        这是我们部分工作室成员的笔记与反思。   

       名师的成长没有捷径，唯有大量地、广泛地、坚持不懈地阅读，在阅读中实践，在阅读中反思，这样才能由经验型教师向学者型、专家型教师迈进。

　　接下来，章老师对下学期工作室的发展提出了几点要求：

（一）继续探索与实践13561有效运行模式。

（二）主持的省市级课题结题：7项，在研市级课题5项；区级小课题结题：26项。参与研究的课题更多。工作室为老师们提供深化课题研究，推广研究成果的平台，期待着老师们发现更精彩的自己。

（三）对于崭新的团队与新确立的研究方向，我们将以课题为引领，让老师们积极申报科研课题，为老师们搭好台子、铺好路子，让老师们走得更稳、更快、更远。

（四）假期围绕工作室研究方向展开读书活动，并要求每周上交读书笔记与心得。

（五）制定好11个个性工作室及个人三年发展计划。

（六）我们计划设置“幸福论坛”、“名师讲坛”等名师展示栏目，展示特色，推广成果。

　　回顾名师工作室半年来的工作，我们的收获颇丰，老师们的专业成长进步明显，教科研能力得到提升。在名师工作室的引领下，我们工作室的成员在教学、教研方面定会取得更大的进步。

　　相信我们工作室的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积方可薄发，在润物细无声中，定会听到拔节的生长声。