<h3> 1月8日周三下午，“浈江区小学数学课题开题报告会”在美丽的黄金村中心小学举行，参加本次开题报告会的人员主要有：浈江区教师发展中心的邓莹源副主任和市、区级小学数学课题立项的主持人及其课题组成员以及其他小学数学教师。</h3> <h3> 首先主持人陈海连主任向大家介绍了课题开题报告会的注意事项并宣布报告会正式开始。本次课题报告会作报告的一共有6位主持人，分别是：浈江区实验学校的朱德华主任、黄金村中心小学的陈剑波副校长、建国小学李雪娜老师、执信小学罗昌霞主任、浈江小学凌华锋老师和执信小学卢卫珍老师。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 浈江区实验学校朱德华主任的课题《合作探究学习在小学高年级数学课堂教学中的实践研究》 进行了开题报告</h3> <h3 style="text-align: left;"> 黄金村中心小学陈剑波副校长的课题《信息技术背景下小学中高年级学生空间观念培养的实践研究》进行了开题报告</h3> <h3 style="text-align: left;"> 建国小学李雪娜老师的课题《学科思维导图在小学数学高年级知识整理中的运用》进行了开题报告</h3> <h3 style="text-align: left;"> 执信小学罗昌霞主任的课题《思维导图在小学数学中年级教学中的有效应用研究》进行了开题报告</h3> <h3> 浈江小学凌华锋老师的课题《薄弱小学高年级学生几何直观能力培养的实践研究》进行了开题报告</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: left;"> 执信小学卢卫珍老师的课题《小学中高年级数学教学中培养创新意识的研究》进行了开题报告</h3> <h3> 其次，邓主任对本次活动进行点评和总结。邓主任很认真分析了各个课题主持人报告中存在的优点和不足，给出了很中肯的建议或意见。而且着重阐明了课题中开题报告、结题报告的主要内容与两者之间的区别。比如开题报告主要论述清楚这几个方面：研究背景、文献综述、概念界定、研究目标与内容、研究路线和预期成果等七个大的方面。而结题报告则要从以下几个方面进行论述：（1）做了什么？（2）怎么做的？（3）效果如何？（4）存在什么问题或困惑？并且对两者之间的区别进行了进一步的详细说明。并对最新发布的《韶关市课题管理办法》的要求进行了解读。</h3><h3> </h3> <h3> 最后，邓主任为帮助我们更好的做课题推荐了相关的书籍并且所有相关人员进行合影。</h3> <h3> 本次课题开题报告会上，邓主任对如何开展小学数学课题进行深入剖析与讲解，让我们对如何进行课题研究有了新的思考和实践经验积累。教师的成长离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的专业素养，提高教育教学实践能力与研究水平，是教师切身的需求。感谢邓主任带给我们的理论指导和经验例谈。</h3>