<h3>名称：昨天、今天明天（每日活动）</h3><h3>教具：操作卡、日历卡、星期卡、天气卡、气球</h3><h3>过程：</h3><h3>1.取工作</h3><h3>2.值日生去卡片</h3><h3>3.昨天是几号？星期几？天气在怎么样？</h3><h3>4.清空昨天的日期、星期、天气，</h3><h3>5.把今天栏里的日期、星期、天移动到昨天栏里，把气球扎破放在昨天栏里。6.问幼儿今天是几号星期几、天气如何？将明天栏里的日期、星期、移动到今天栏里。</h3><h3>7.摆放明天栏里的日期、星期、天气和气</h3><h3>🌟一开始老师带着孩子做，过一段时间，幼儿熟悉后，权利下放由幼儿自己完成。</h3> <h3>活动：过去、现在、未来</h3><h3>教具：过去、现在、未来的图片（每个时代的衣食住行、生活场景的图片，尽量两个时代要匹配</h3><h3>）</h3> <h3>活动名称：一年四季</h3><h3>教具：一年、半年、四季，1-12月的字卡</h3><h3>错误控制：字卡的框框颜色与图的颜色</h3><h3>过程：</h3><h3>1.取出教具</h3><h3>2.将一年、半年、四季的图片与字卡配对，排列到地毯的左侧</h3><h3>展示二</h3><h3>3.1—12月份的字卡排列在年的旁边</h3><h3>4.把1—12月份的字卡分到半年的字卡旁边</h3><h3>5.把1—12月的字卡分到四季图旁边。</h3><h3>🌟找相应的儿歌</h3> <h3>春夏秋冬</h3><h3>过程：</h3><h3>1.先把春夏秋冬的字卡从左到右排列好</h3><h3>2.将同一场景的春夏秋冬四副图分类</h3><h3>例：同一棵树春夏秋冬的图，</h3><h3>故宫角楼春夏秋冬的图</h3><h3><br></h3> <h3>春夏秋冬统整</h3><h3>春夏秋冬的字卡，春夏秋冬的事物相关图</h3><h3>1.将春夏秋冬字卡排列在地毯的顶部</h3><h3>2.将每个图片分类放在相应季节的字卡下面。</h3><h3>错误定制：颜色</h3> <h3>四季成语三段卡</h3><h3>1、将卡片分类</h3><h3>2.找出成语控制卡</h3><h3>3.三阶段卡配对</h3> <h3>四季的成语</h3> <h3>春夏秋冬图卡的分类</h3><h3>1.将春夏秋冬的字卡摆放在工作毯的上方。</h3><h3>2.将图卡按颜色分类</h3><h3>3.把图卡摆放在相应的字卡下面</h3><h3>🌟错误控制颜色</h3> <h3>四季节的儿歌</h3><h3>1.找到每个季节的歌谣做成卡片</h3><h3>2将卡片按季节摆在时间线上</h3> <h3>十二生肖配对卡</h3><h3>教具：控制卡、十二生肖图卡</h3><h3>过程：</h3><h3>1.拿出控制卡</h3><h3>2.</h3><h3><br></h3> <h3>十二生肖配对游戏</h3> <h3>十二月个月份的花</h3> <h3>月分时间线</h3> <h3>时间线预备性活动</h3><h3>胎儿期拼图</h3><h3><br></h3> <h3>爷爷、奶奶成长拼图</h3> <h3>成长三段卡</h3> <h3>生日活动</h3> <h3>家庭时间线</h3><h3>爷爷奶奶时间线</h3><h3>爸爸妈妈时间线</h3><h3>我的时间线</h3> <h3>国家时间线</h3>