——乌市第122小学2019-2020学年优秀年级组特色交流展示暨优秀副班主任表彰活动 自我校开展假期政治集中学习以来，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育具体要求，我校认真总结一学期以来德育工作的收获与进步，继续推进学校扁平化管理的显著成效。2020年1月12日上午，我校寒假集中学习德育教育系列活动在多功能厅开展。 本学期，我校2019级一年级班额激增至16个班，因此一二三年级和四五六年级被分在两个校区，学校德育工作也更加倚重年级组长在组内发挥作用。从2018年起，我校逐步将各组的青年骨干教师推向年级组长的平台，给他们发挥的空间，经过考验，这些老师将自己的个人能力与工作有效结合，带领各自年级组展示出特点和风格。活动第一部分，即是三位年级组长汇报交流本年级组特色。一年级组长潘澄老师、三年级组长王贵华老师、六年级组长李丹老师，分别交流了本年级组一学期以来各项活动开展的情况和组里优秀的德育工作方法和宝贵经验。 三年级组交流 一年级组交流 六年级组交流 三年级组借助学校开展的丰富多彩的校园文化活动，在组长王老师的带领下，组里的每一位老师认真重视每一次活动，脚踏实地把它做实做细。年级组的每位老师潜心育人，让学校德育工作落到了实处。王老师在交流中提到，“德育不像文化课，你教什么就会有立竿见影的效果，也不会那么显而易见，什么样的老师就会教出什么样的学生，年级组的工作中师德师风是关键，老师的言行举止，行为规范就是学生学习的一面镜子。”三年级整体工作，离不开所有老师的群策群力，全身心地为学生服务的精神，还有家长的信任和支持。 三年级组李晶老师通过视频向大家分享经验 三年级组鲁小芹老师通过视频分享经验 作为学校有史以来班额和人员基数最大的一年级组，也汇聚了很多年轻教师作为组里的有生力量。十六个班，近千名学生，组内师生通过一个又一个丰富多彩的活动，充分调动了每一位老师的积极性。组内老教师示范引领作用强，骨干教师带头工作敢担当，青年教师朝气蓬勃敢创造，在这样的氛围下，一年级全体教师齐心协力，在一个学期内，基本完成了一年级学生习惯养成的目标。本学期的经典送活动，一年级组16个班有15班都积极踊跃参加，迎接一场盛大的庆典。台上一分钟，台下十年功。经典诵读活动不光调动了师生的积极性，更是促使家校联动，大家铆足了劲，想尽办法，尽可能的让每一个孩子都能在这个宽阔的舞台上展示自己的风采。期末的综合素养多元评价模式，让刚入校的孩子们不再是单一的试卷考察，而是对学生适应未来社会需求的综合素养进行检测和诊断分析，兼顾各学科的核心素养培养。此次评价模式创新，过程清晰可见，更便于老师了解孩子的掌握情况，对孩子综合素养做出客观评价。也为我校开启了2020年第一个特色和亮点。 一年级组经验交流及书法展示“不忘初心、牢记使命” 一年级组经验交流及书法展示“不忘初心、牢记使命” 一年级组李嘉娴老师经验交流 六年级组在组长李丹老师的积极引领下，全组教师不断地加强理论学习，树立新观念，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，构成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。全组老师一起用心创设和营造了浓厚的学习气氛。年级组高度重视德育工作，用心建立健康、和谐、向上的良好级风、班风。全年级定期、定主题召开班队课，透过一系列的活动，六年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。丰富多样的活动，拉近了师生距离，拉近了教师关系，拉近了家校沟通，得到了家长的一致认可。全组教师兢兢业业，尽心尽职的工作态度，圆满完成学校布置的各项工作。 六年级组长李丹老师经验交流 六年级学生向各学科老师送祝福 三个年级组各具特色的汇报交流，也让我们看到，在学校推行扁平化管理之后，我们六个年级组都在组长的带领下发光发热。同时，一个年级组的闪光，除了班主任的尽职尽责之外，还有一批优秀的副班主任老师，积极响应我校“全员育人”的德育目标，他们和班主任配合默契，一起推动学校稳步发展。在德育处和年级组长的精心策划下，每位班主任老师悄悄为自己班的副班主任老师录制了一个视频，现场播出，作为一学期以来对他们表达感谢的心意。正是有了这批副班主任的辛勤付出，让学校的德育工作更加丰富多元化。 班主任老师为自己的副班颁发荣誉证书 合影留念 这也是我校第一次在表彰活动中增加副班主任的奖项，并由班主任亲自为他们颁发荣誉证书。在今后，我校德育工作的继续推进，还需要全体老师一同携手共进，落实全员育人的总体目标，用真知真行真爱真心做好学校的每一项工作。 <h3> 审 核：谭 杰、崔媛媛</h3><h3> 指 导：严 飞</h3><h3> 策 划：李 杰</h3><div> 编 辑：李璇、杨杰</div><div> 图片视频：信息技术处</div><div> 主办部门：德育处</div><h3></h3>