龙源双语学校小学部2019年工作十大亮点

东坡学校

学校

教师

教育

学生

仪式

亮点

课程

双语学校

提升

课堂

亮点一：党建引领——丰富创新形式，传承红色基因。

新学期，龙源双语学校小学部依托学校党支部党建一体化机制，多措并举丰富党建创新形式，开展好“不忘初心”主题教育背景下的红色基因传承工作。

一是精心组织教师学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，落实专题教师民主会和民主评议等系列活动，使学部党员牢固树立党建思维，提高政治觉悟。

二是深化红色教育，筑牢理想信念。学校借助“红色梦想文化展馆”这一资源优势，开展以“薪火相传，不负韶华”为主题的爱国主义主题教育系列活动，营造“红色”氛围，推动主题教育常态化开展。

三是加强细节德育，厚植家国情怀。学校以“立足传统文化，践行梦想教育”为主线，以梦想和雅文化品牌创建为抓手，以“学生、教师、家长”三方育人为载体，基于学生的年龄特点、育人目标，构建梦想和雅德育课程体系。努力让每一名学生都成长为拥有“健康”体魄、良好“习惯”、懂得“感恩”、喜欢“阅读”和心怀“梦想”的和雅好少年。

亮点二：以促进发展学生核心素养的德育创新效果显著

2019年，龙源双语学校小学部德育工作以凝聚学生、服务学生、发展学生为主线，在做好常规管理的同时，把对学生的发展指导作为着力点，以丰富多彩的活动和仪式为主轴，在提高学生学习热情的同时，多维度构建了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
     一是围绕“爱国主义教育”和“传统文化教育”对学生进行发展指导，通过开展教育主题活动延伸德育影响力。
二是通过开展艺术节、书香校园、社团展演、体育节等活动；始业课程、入校仪式、入队仪式、毕业课程等仪式课程来丰富学生校园生活，让仪式文化浸润学生心灵，唤醒师生文化自信。
三是丰富仪式内涵。学校仪式是龙源双语学校常规性仪式教育活动，是经过学校精心设计而固定下来的具有较强仪式感的教育活动形式，它强调仪式的象征符号，注重仪式背后存在的文化内涵，在新学期的始业课程中，学校邀请新生父母见证孩子人生关键节点。
其中，在我校期末庆典仪式中，各类美篇、影集等宣传稿件向校外推送达70余篇，让师生铭记了结业中的浓浓情感。

亮点三：以提升教学质量为目标的教育改革成果突现

2019年，龙源双语小学部不断提升教学质量，学校准确把握各学科核心素养，努力研究基于标准的课堂教学。

一是学部开展“教·育教学竞赛月”“新教育每月一事”“精品半日教研”等教学教研活动，打造以“明确的课堂目标，适切的课堂内容，优秀的师生表现，浓厚的课堂氛围，良好的课堂效果”为核心的梦想•和雅课堂基本要素研究。

二是落实以生为本、学为中心，素养为重的“四学八环节”轻负高效课堂理念，引领师生“深度学习”，促进教育教学质量的持续、稳步提高。

三是创设比学赶超的学习情境。教师创设严肃活泼的严谨学习氛围，使其教与学相融，学与教互补。

亮点四：以实现专业成长为宗旨的教师培养硕果累累

2019年，龙源双语学校教师培养成效显著，学校进一步落实青年教师“八个一”提升锻造工程，强化教学功底，深耕文化气息。

一是发现并打造不同年龄段的学科榜样教师，提升梦想教师团队向心力。新学年，学部致力于研究型教师团队构建，在推进集备管理的同时，每周各学科推行半日教研，鼓励参与式研讨，并科学规划行动路径，用评价推动课堂文化落地。

二是升华教育经验，提炼个性教学法。对特别优秀的项目教师进行层层推介，部分教师获潍坊市级“教学能手”称号，多名教师也在市优质课讲授和省远程研修学习中分获佳绩。

三是精准引领。学校关注新入职教师的“拔节孕穗期”，帮助新教师进行角色定位，引领他们深入到基于标准的教学中去，不断打磨自己，让青年教师快速成长。

亮点五：以提升办学品位为导向的特色发展初现成效

1. 本学年，学校进一步规范和创新校本课程建设，加强“作业建设”的规范化和制度化。

2. 学校依托宜格思团队平台，全面普及和深化宜格思英语教学实验，并开辟学校英语角，定期举行外教和英语教师同参同研的英语沙龙，提升英语教师口语纯正度和整体学科素养。

3. 拓展课程丰富度继续延伸，截止本学期，学校围绕“六雅系列”开设的拓展课程已达80余门，多元拓展课程与学科课程深度发展与融合，在提升办学品位的同时更彰显学校特色。

亮点六：标准化办学水平和管理、服务水平再获提升

2019年，学校梦想书院、红色展馆、创客中心、邱家庄校区操场悬浮式地板、整改后的学生公寓楼同期投入使用，学校在标准化、智能化和信息化建设方面有了质的飞跃，更为阅读氛围的创设、红色文化的传播、创客教育的开展和体质质量的提升奠定了殷实的基础。

亮点七：以提升内涵为导向的班级文化建设更为完善

2019年，学校认真做好班级文化建设，研究如何更好地发挥特色班牌作用并做好班级文化管理，倡导每班都有班名、班旗、班徽、班级口号及班主任寄语。在做好班级各项常规管理工作，保持教室良好环境卫生和浓厚学习氛围的同时，适切提升班级内涵，助推提高学生核心素养。

亮点八：以架设“家校共育桥梁”为核心的办学满意度不断提升

2019年，龙源双语学校获“诸城市家庭教育示范校”“诸城市优秀家长委员会”“潍坊市优秀家长委员会”荣誉称号，校家委会主任赵东杰同志被评为潍坊市中小学家长委员会优秀主任。

1.学校以《牵手两代，幸福路上》为依托，上好每学期8课时的《亲子共成长课程》，开展了如学校开放周、亲子互动、家长进课堂、家庭教育讲座等一系列干货满满且行之有效的家庭教育活动。

2.三级家委联运机制。学校成立了包括班级家委会、级部家委会、学校家委会的三级家委会联运机制，让家校共育成梯级管理，责任分工明确，共促学子锦绣前程。

3.各项活动均发放《家长手册》，学校从理念和方法上给予家长指导，帮助家长提升教育孩子的能力，努力填补部分学生家庭教育的缺失，打好学校和家庭教育的“组合拳”。

亮点九：以“凝心聚力”为宗旨的各项教师活动开花结果

本学年，学校40多名教师在市级以上教学能手评选、一师一优课、青年教师优质课大赛中获奖；共有10名教师荣获诸城市教学成果奖，有2名教师在2018-2019年度优秀项目案例评选中获奖；在全市第一届太极拳教职工比赛中，学校获优秀组织奖，同时，学校荣获诸城市中小学第六届、第七届“新华杯”读书征文优秀组织奖，被评为全国新教育实验优秀实验学校、潍坊市语言文字示范校、第七批潍坊市级绿色学校、潍坊市优秀家长委员会。

亮点十：以加强安全教育为基石，细化安全职责为保障的系统管理机制愈加健全

2019年，学校不断加强“安全类”相关活动的组织、管理和监控，在确保师生人身安全基础上，落实“1530”安全教育机制，注重对学生安全意识的教育，提高师生应对突发事件和自救自护能力的同时，强化对学生的组织性、纪律性、日常行为规范的养成教育与梯级训练。新学年，学校根据实际情况，在制订突发事件应急预案、预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件，落实防治校园欺凌和暴力的相关要求、加强学校食品安全管理、规范机动车校内通行等方面均已形成稳健、系统的管理机制。

　　回顾饱含艰辛、硕果丰茂的2019，龙源双语人凝心聚力同参与、豁达启智同分享，相信在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，龙源双语小学部一定会将高尚纯粹、诗性人文的梦想文化带入2020，紧握“奋进之笔”，书写豪迈华章。