问渠那得清如许，为有源头活水来 ——赴嘉峪关酒钢三中研学侧记

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雄关楼堞倚云开，驻马边墙首重回。

风雨满城人出塞，黄花真笑逐臣来。

                               ——《塞外杂咏》

2019年12月9日到10日，甘肃省陇原名师高中语文工作室集体研修活动在“天下第一雄关”——嘉峪关——酒钢三中火热展开。我们兰州十中的四位老师参加了此次研修活动。

赏天下雄关宏壮之景，沐边陲锁钥苍凉之风。冬季的嘉峪关，不只有美丽的风景，等待我们的还有一场众咖云集的教育盛宴！

陇原大地，人杰地灵，多风多情多才子！为期两天的研修培训活动，我们共听了八节精彩绝伦群文阅读示范课和四场高屋建瓴的专家报告。数不清的点点滴滴，每一个细节都值得你用心去品味。

成都玉林中学，冯晓琼老师《父母与孩子之间的爱》。冯老师温文尔雅，友爱亲切，要言不烦，让我们享受了一次知识、语言，精神的滋养。

霍军工作室，李建斌老师《月华中的不朽人生——苏轼的月亮情节探微》——品苏子旷达情怀，悟东坡月亮人生，从湖州月到黄州月，李老师将自己对苏轼的思考、提炼、感悟、心得与学生的理解水乳相融，使人听来如沐春风。

嘉峪关第一中学，魏淑娟老师《抒情主人公的情感体验——〈诗经〉战争诗解读》——“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，魏老师既注重对传统文化的传承，也注重课堂形式创新的探索，善于运用启发诱导的方法，推动学生的发展，让我们受益良多。

兰州外国语学校，刘伟老师《〈唐诗多情〉小群文阅读》——“不是唐诗多情，而是诗人多情；诗人多情，是因为诗人多难！”刘老师从容自如，不疾不徐，带我们亲近唐诗，也亲近诗人。富有诗意的课堂语言背后，是真正触动心弦的快乐！

陇原名师霍军老师《群文阅读的教学策略》——“语言是存在的家园，一句话里住着一个人，一个故事”，霍老师的讲座幽默风趣，汪洋恣肆，旁征博引，精彩纷呈，令人高山仰止，心向往之！台上倾情投入，忘我阐述，台下欢声笑语，心领神会，临了只恨——太匆匆！

酒钢三中，黄思蜜老师《〈囚绿记〉与〈荷塘月色〉比较阅读》——黄老师瞻前顾后，以文解文，告诉我们，散文的意脉正是它的审美价值所在，诗云“诗人感木瓜，乃欲答琼瑶”，教师的自主探寻何尝不是走上了一条不归之路！

闫桂珍工作室钟鑫老师示范课——《看鲁迅笔下的“看客”形象》。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”唤醒广大民众的任务是每个对社会有责任的“真的猛士”共同的任务。钟老师引经据典，课堂在深刻激昂的诵读声中结束，“看客”行为让我们深思。

陇原名师高国君主题讲座：《新时代课程改革——新时代、新课程、新高考 我们的机遇与挑战》。高老师结合丰富的材料，以宽广的教育视野使我们深受启发。教育改革前路艰难，一线教育人任重而道远。

环县第一中学，王永锋老师《何以寄情到辽西——唐代边塞闺怨诗群文阅读》——边塞闺怨诗，一头连着边塞大漠的征人，一头连着故土深闺的思妇。王老师声情并茂，精心组篇，滚烫的边塞气，冷寂的闺怨情，带给我们别样的审美感受！

陇原名师陈玉萍老师《把栏杆拍遍——几首辛词解读》：人中之杰，词中之龙！那断鸿声里的一声当空长啸，成了对一个帝国的悼歌，也是稼轩久久郁积于胸的愤怒的爆发。陈老师提要钩玄，旁征博引，用清晰透彻，深入浅出的语言，让我们更加全面、透彻的理解了这位伟大而又悲情的爱国词人。

　　围炉漫谈： 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

几天来的“群文阅读教学”课，在教学内容的开发上春兰秋菊，各有千秋。充分体现了每一位教师的专业学养和匠心独运，体现了他们的文本解读能力、问题设计能力、逻辑结构架构能力、教学呈现能力和语言的表达能力等。

各位专家名师的精彩的点评，高屋建瓴，深入浅出，形象生动，精准到位。给人以醍醐灌顶，豁然开朗之感。

我想，所谓“台上一分钟，台下十年功！”只有尽心的积淀于课堂后，才能精彩的行走于课堂间！

“天行健，君子自强不息。”做一辈子教师，一辈子学做教师。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我们一定能始终不忘初心，博学厚积，砥砺前行，全力以赴地奔跑在大语文教育之路上！