“课题中成长，研讨中共生——”省级课题《“核心素养”背景下小学音乐新体系课堂师生互动有效性的研究》研

萍乡市翠湖小学

课题

小学

素养

师生

课堂

有效性

互动

省级

音乐

教研员

寒风凛冽，新年伊始。尽管时间已经来了到一个学期的尾声，但省级课题《“核心素养”背景下小学音乐新体系课堂师生互动有效性的研究》依然在如火如荼的进行，2020年1月，萍乡市教研员陈峰老师带领光丰小学课题组成员开展了一次“学生素质考核评估调查统计”的活动。