一分耕耘，一分收获。这一年我们曾脚踏实地的走过！

如梦

教师

我校

教研

教学

工作

学校

控辍

保学

培训

基本功

我校为了提高教师素质和教学质量，坚持“以研促教”的理念，重视抓教研工作，积极带领教师进行教研活动，使新老师通过“青蓝工程”拜师学艺，增加教学经验，并积极参与学区内组织的讲课比赛。在作业方面，学校组织检查作业批改情况，并对教师的备课和上课高度重视，加强了对电教设施的应用。

我校不仅重视学生的学习，更注重孩子们的身体健康，为了让孩子吃的安全，每一次的营养餐发放都是通过严格程序的检查和记录的。在教学方面，我校有一批优秀的教师队伍，像我校的徐华慧老师获得了州级优秀教师的荣誉，杨志顺老师还有郭芳老师获得了县级教学质量先进个人，然而这些成果都来自于他们每一个人对每一节早读和自习辛勤耕耘。也来自他们对每一个学生的关爱，从送教上门到课内辅导，没有一处不见他们的身影。

为了孩子们的身心健康，为了使孩子们德、智、体、美、劳得到全面发展，我校开展文艺演出和国学经典朗诵，学校每周还组织拔河比赛、羽毛球比赛、还有五子棋、绘画和书法学习社团。看他们在赛场上开心又卖力的样子，看他们专心学画认真练字的态度和他们开动小脑袋下棋的精神面貌，像极了正在努力成长的小树苗，充满了生机与活力！

推进义务教育的均衡发展，缩短学校与学校间的差距，师资队伍建设是重要的一环。为此，我校采取了以下措施：

1．树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导教师积极参与自我提高。

2．为教师制定学历提高规划，鼓励教师提高学历层次。我们鼓励教师通过参加自考、在职进修、离职进修等形式提高学历层次。

3．充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训。

学校充分调动本校计算机专业教师的作用，对本校教师进行信息技术培训，目前大部份年青教师已能进行课件制作。

4．充分发挥校本教研的功能，努力提高教师的整体素质。

(1)加强的理论培训工作。

组织教师围绕新课程改革、课堂教学研究、教育教学研究等进行理论培训，转变教师的教学观念，增强教师的文化底蕴。

(2)开展教研活动，提高教师教学实践能力

我们每学期都开展各种教研活动。每次活动我们都有方案、有总结，活动前精心准备，从而保证了教研活动有序、顺利地开展。通过多种多样的教研活动，使广大教师在活动中得到锻炼、特别是青年教师教学信心得到增强，业务素质得到提升。

(3)加强基本功训练，锤炼教师教学功力。

我们组织教师进行了“写、画、说”基本功训练，进行了使用教材、运用信息技术基本功训练。由于教师们苦练了教学基本 - 2 -

功,设计了一份优秀教案，上了一节最佳课，写了一份优秀说课材料，撰写了一篇教学心得或论文，答了一份优秀理论试卷。教师的教学功力提高了，促进了我校教学工作的开展。

（4）学校为了促进学生身心健康和全面发展，还设立了图书室、实验室、音乐室、美术室、心理咨询室和微机室。

每天在校园里都能听到孩子们朗朗的读书声和欢快的唱歌声，还能看见孩子们们一张张可爱的笑脸！在接下来的时间里，我们一定会不忘初心，再接再厉，争取以后得更好的成绩。

　“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。

　　学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下， “控辍保学”工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好”。

　　我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作。