在奇思共享中积淀，在交流反思中成长——洛阳市第六中学召开本学期班主任经验交流会

燕之灵

班主任

学生

老师

孩子

教育

家长

注重

班级

班干部

我校

　　班主任是一班之魂。为进一步提高班主任队伍的整体水平，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级管理工作的新方法，1月10日下午，我校在北院阶梯教室举行了一场别开生面的班主任经验交流盛宴。德育处李宝宝副主任主持会议，校级领导班子、全体班主任及相关人员参加了此次会议。

　　每位班主任都进行了精彩的交流发言。用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍。从他们的发言中，我们真切地感受到广大班主任教师克服困难、勇于担当，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地做了大量的工作，真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会的领导和教师深受感动，会场不断响起热烈的掌声。

　　

爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由的发展。

——罗素

　 “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”许玲丽老师给予孩子们妈妈般的温暖和呵护，收获的是满满的信任和感动。教书育人心为径，育人无涯爱作舟。对待班主任工作，主动选择、从不抱怨，在安排座位、作业检查、集体活动等方面，现身说法，用生命影响生命。

王建光老师的一句“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，深情吟出了做班主任工作的无悔选择。他从生活点滴关心孩子，嘘寒问暖，于细微处见真情。

蒋艳花一视同仁地关爱每一个孩子，善于找到学生问题的切入点、发现孩子身上的闪光点。

张玥老师针对青春期孩子最敏感的早恋问题支招献策，用爱的甘露滋养学生心田。

　　

天赋犹如自然花木，要用学习来修剪。

——培根

　　蔡艺老师善用“攻心术”，和学生谈心，严格管理，严中有宽，树立班级正气；胡志华老师“爱铸教育，励字先行”；刘丽丽老师给予孩子春天般的温暖，又兼有教父般的严苛；王乐乐老师在“严、细、恒”上下功夫，他的三字箴言影响孩子深远；张琳老师制定班级公约，运用制度管理，加强文化建设；何媛媛老师对待学生爱严结合；我校最年轻的班主任郭凤杰老师以“严以律己 宽以待生”为主题分享了自己曾经历的失望与痛心，以及在和学生长期相处、深入交流后的幸福与自豪。

　　

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

　　教育的目的是为了培养人，一个活生生的人，一个有血有肉的人，一个对社会有用的人，一个品德高尚的人。魏明明自从当班主任以来，一直把学生的德育工作放在首位，把德育工作贯穿于日常管理之中。开好每一次班会，对学生进行思想教育、安全教育、感恩教育、爱国教育，养成教育等。平平淡淡、酸酸甜甜的班主任工作也能收获满满！

让每一个学生真正感受到快乐幸福被尊重，是张广辉老师的班级管理目标。平等宽容真诚对待每一位学生和家长，带班树立班主任、任课教师、班干部三个权威，践行“尊师十二条”，让每一个老师都成为孩子们忠实的粉丝。

李宝宝老师以思想品德教育为抓手，培养孩子们热爱祖国和集体主义观念，必须把每个孩子教育成为社会有用之才。并明确今后努力方向，向优秀班主任学习班干部队伍建设和尖子生优等生培养经验，最终走向自我管理。

　　

习惯能造就第二天性。

——西塞罗

　　如果说学生是一株株风格各异的幼苗，那么王华丽老师则希望自己永远做一个潜心浇灌，静待花开的园丁。狠抓学生行为习惯的养成教育，杜绝迟到现象，培养良好的卫生习惯和“入室即静、入座即学”的学习习惯。

张俊晖老师以“遇见”为题，诗意地诠释了如果学生是一朵朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。

范伟丽老师作为我校资深班主任，管理经验丰富，从每日常规着手，要求学生每天“用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感悟，用头脑去辨析，用双手去记录，用行动去改变”，把每个孩子都看作天使，把班集体打造成孩子们向往的天堂。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

——哈钦斯

　　宁萌萌老师用真情去感染学生，弘扬正能量。让每一个孩子都成为积极、自信、善良、友爱、有团体意识的个体；注重班干部的培养，让班干部成为班主任的左膀右臂。

陈文静老师开学初让每个孩子写一份简历，了解孩子的兴趣爱好、个人经历等，组建临时班委；认真选拔、精心培养、大胆使用班干部。

师者，人之模范也。

——扬雄。

张光辉老师坚守“三心一点”赢得了学生的信赖与不舍，赢得了家长的尊重与感激。张自力老师干工作尽心，让家长放心、老师有信心、学生安心；“四心”是其致胜法宝。易强老师把诚实之心、感恩之心、责任心、上进心、自信心的“五心”教育贯穿于管理教育的始终，注重培养“勤学好问 明辨笃行”的学风。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

　　“一日之计在于晨”，周爱军老师每天最早到校，也要求学生早早到校，只争朝夕，不负韶华，班主任老师乐观开朗的性格深深影响了孩子们，孩子脸上都洋溢着青春的笑容。

“误人子弟是大罪”，纪双老师时刻提醒自己避免给任何灵魂抹下污点，学高为师，身正为范；教师的一举一动，一言一行，无不使学生耳濡目染，对学生起着潜移默化的熏陶作用。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

——苏格拉底

　　陈英老师以班风促学风，晨诵午读，家校紧密联系，形成教育合力。组织学生给家长写信，拍照片和制作小视频，通过家长群和乐教乐学平台及时向家长发送孩子动态，充当学生和家长沟通的桥梁和纽带。

张颖老师在新生入学前军训期间，就每天布置不一样的“作业”，替家长洗碗、扫地、给父母捶背、洗脚，最后一天和家长聊聊军训的感悟，以这样的开场，和学生和家长建立了最基本的信任。

　　历时三个小时的交流分享，老师们淳朴的语言，真情的流露，像汩汩清泉，润泽着与会人员的心田。老师们的酸甜苦辣和成败得失，让大家感受到了班主任们高度的事业心和责任感，也感受到了教育的收获与幸福。接着胡亚伟主任进行总结，嘱咐班主任不仅要具备“三心”——责任心、爱心、平常心，走进学生的心里，发现每个学生与众不同之处；还要树立全面意识、规则意识和创新意识。

　　德育副校长郭乐建分别对每位班主任的分享进行精彩的点评，言语精辟，直指要点，让这次交流学习又一次满载而归！郭校长还高度赞扬了班主任任劳任怨、甘于奉献的工作精神。

　　学校党委书记韩世军对全体班主任的辛苦付出表示衷心的感谢，高度肯定了班主任的肺腑之言，认为发言实在，经验实用。每位班主任的侧重点不同，有的注重管理，有的注重感化；有的注重全局，有的注重细节；有的注重制度，有的注重文化；有的注重习惯培养，有的注重家校联合。

韩书记表示，要想成为一名优秀的班主任，就要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心、高度的责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖、思想导师和行动楷模。想要做一名优秀的班主任，前提必须是一个品德高尚、热爱教育、热爱学生的好老师。首先要树立当一名优秀班主任的意识；二要加强学习，提高自身修养；三要实践运用，适时改正，持之以恒，开拓创新；四要热爱学生、尊重学生、爱护学生。最后向全体班主任提出殷切的期望，希望他们都能早日成为班级管理的专家和行家。

　　俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，本次班主任经验交流活动，不仅为班主任创设了交流沟通的平台，更是一次快捷高效的校本培训，拓宽了班主任工作思路，切实解决了学生管理工作中存在的问题，增强了我校德育工作的针对性、主动性和时效性，进一步促进我校班级管理工作向着科学化、精细化和高效化开展。

编辑：于立燕

图片：张广辉 李宝宝