六二班的小孩，我们一起加油吧！

舒畅

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六班

2019年暑假，梦幻般地由城南转到城北，带着一种忐忑心理，开启了我第三十二年职业新生涯！

三十多年积累的经验，满以为足够对付这帮“小屁孩”，没用一个月，被这帮孩子“折服”了，我所有的理念对于课堂来说，似乎都很空洞乏味；紧接着更年期反应来势凶猛，过敏性反应乘虚而入，眼痒，鼻痒，连续打喷嚏，腰疼，背酸，几近崩溃。

我渐渐知道，我杯子中那点水已经有些发霉了，变质了，我需要倒掉杯中的那点水，冼洗杯子，煮一壶新茶，慢慢品尝，不同孩子，带给我们的教师不同的人生体验吧！

“磨刀不误砍柴工”，尽管教学内容多而难，但孩子需要激发内心那颗沉睡的种子，童年只有一次，教育无法重来，孩子，请别浪费宝贵的学习机会。

尽管学习比较辛苦，但不学习，就要饱尝无知的代价。

读书，是寒门子弟改变命运的最大转机。

鸡汤喝多了，慢慢的，有的孩子真的悄悄地发生改变……

随着发奖的镜头，追寻一个个美丽的瞬间吧！

我们六二班共62个同学，一共发了75张奖状，我们坚信，每个孩子东方不亮，西方亮，学习成绩不行，体育棒，体育成绩不行，行为习惯好……总有一个奖项会适合。厚厚一大奖状究竟花落谁家呢？

同学们早早来到教室，共同迎接这美好而难忘的时刻--北城实验学校六（2）班2019-20120学年度第一学期颁奖典礼。用文老师的话说，不压于奥斯卡颁奖仪式。不过，发奖之前还是先把试卷发下去，当发下卷子的一刹那，这位举牌的小姑娘从座位上跳起来，语文小冠军，数学也远远远超过预期，兴奋的小脸笑成一朵花，要知道，期末复习阶段状态不佳，没少挨批评，苦尽甘来，幸福洋溢在心中。

看到孩子们拿到奖状兴奋的表情，我知道，文老师两个多小时奋战，手发麻，眼迷离，腰酸疼，没有白废，至少孩子们开心了！

孩子带着满足，带着幸福，带着欣喜，带着兴奋，像笼中鸟，飞向蓝天，自由飞翔了……

照片中高高大大，萌萌帅帅的贤，一放学拿着“进步星”奖状兴奋地递到奶奶手里，高兴，激动，溢于言表，别说，这个可爱的大男孩到了期末复习阶段，一改往日的嘻嘻哈哈，嬉皮笑脸，上课积极举手回答问题，不明白的问题就请教小组长，昨天在评选优秀小助教的时候，贤竟然主动起来，夸了他的组长并且满腔的热泪。那一刻我知道这个孩子有救了。

古语有云：凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。敬畏课堂，敬畏生命，敬畏老师，敬畏知识，成就了最美的六二班的小状元。本该8人的状元照，因为老师的失误与孩子的腼腆，呈现在大家面前是七人照，这里不得不提少了的这位小状元叫刘鑫博，其实卷子已经发到孩子的手里，他本应该主动站起来告诉我，他也是小状元，但是他没有，这个不显山不露水的孩子，学习踏实，为人低调。善于思考，却不爱表达。

在这张状元照片当中，我不得不提的另一个令我敬佩的女孩，她用奖状遮住了自己的整个的脸庞，平时在学校不言不语，埋头做事，这次获得了数学小冠军，令我敬佩的远远不是她的成绩，而是他的自立与自律，父母工作忙无暇顾及。她竟然一个人管理自己。这是我见过的最有自律的女孩。是现代孩子学习的榜样。

这6个孩子是我们这次期末考试的前6名，有时候我们真的是感慨上天的不公平。这6个孩子学习轻松加愉快，毫不费力。这里不得不提的是彤，不但学习优秀。它的体育美术方面都是有非常出色的表现。茹就更不用说了，心态阳光积极向上，是老师非常得力的一个小助手，老师安排给她的是永远都做得天衣无缝。这是一群特有天份的孩子，希望孩子们不辜负上苍的馈赠。天道酬勤。不辜负天资，不浪费年华。

在这6个孩子当中，我想来说一说我们班级中的班长梵。我第一次走进教室，我问：你们最佩服的同学是谁？大家几乎齐声的说，是张楚梵，半年的时间让我见识了这个孩子魅力，班级中的大事小事，我第一个想到的可能就是张楚梵，老师交给他的事情不折不扣，每当被老师委屈的时候，他也总是笑笑，然后摆摆手说没什么。老师常常被她的这种宽容所感动。她还是我们学校的足球队的主力队员，田径队的长跑冠军。

杰是一个思维敏捷，头脑灵活的孩子，期中考试前的6次考试，6个100分。数学思维特别好，这个假期要加油哟。

在这几个三好学生当中，我想说一说语，特有数学天份，还特别勤奋。他竟然会背着妈妈偷偷的4:00起来学习。精神可嘉，是我们六2班勤奋学习的小榜样。

发奖状的这一天，我采访了照片中的妍和程，这两位同学绝对是班级的后起之秀，复习的这段时间，他们特别勤奋，做了一张又一张的卷子，考试之前我就预测这样的孩子一定能考好。

这群孩子也是我们班比较优秀的一群孩子，这次考试都稍许有些遗憾，与三好学生擦肩而过，相信下一次你们一定有机会。

这几位同学获得的是单科优秀。你们是一群很有潜力的孩子，下个学期力争三科全优。在这里我想说一说翔，他是老师一位非常有力的电教小助手，还是我们班的英语课代表，没有伞的孩子，更要学会努力奔跑。

这几个孩子这个学期到了期末进步很快。

发明家爱迪生说过：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。”一个学期，尽管成绩不是那么理想，但是你们的行为习惯绝对值得六2班所有的同学学习。

“玉不琢，不成器。”老师深信每个孩子都是璞玉，只有经过精雕细琢，才会化腐朽为神奇，成为一块美玉。孩子，这个学期，你们没少挨老师批评，这张奖状足以表达为师心中对你们爱意与最大深情！

世上最遗憾的四个字，莫过于“我本可以”。

有远见的老师都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器；

有远见的父母都明白，现在“逼迫”孩子，将来才不会留遗憾。

有时候老师可能过于严厉，对学生要求过高，让你误以为老师是个“坏人”。

但请相信，老师未必完美，但为学生着想，盼学生变好的心，一定是最真诚的。

每一个有出息的孩子，背后总有父母和老师奋力托举。学生的成就，就是老师的价值；学生的感激，就是对老师最好的馈赠。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。所谓“逼迫”，不过是另一形式的帮助。

教育是一场漫长的修行，老师成就学生的未来，学生成就老师的情怀，互相成为彼此的光。

在教育路上，学生离不开老师，老师离不开学生，我们一起努力！