只问深情，无问西东

范云灏

2019年纷乱忙碌的日子

总算走到了尽头

感谢时光终有归处

相信

我们的苦与乐也是一样

当飞舞的雪花开始轻吻

我们生活的这座小城

一年的喧嚣也终于可以

暂时停顿下来

此时此刻

我们可以用安静的姿态

将飞翔和坠落都写成爱

让我们一起

围炉细品诗酒花茶

倚栏畅谈琴棋书画

回首2019，心中写满感动！走过2019，有欢笑有泪水，有很多的不容易！展望2020，我们信心满满，忙并收获着，累并幸福着！今天，我们激情满怀，心潮澎湃，带着祝愿，带着嘱托，带着埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦！这一刻是温馨的，这一刻是有温度的，这一刻更是充满激情的。2020年1月8日，西平教研室第三届教研员论坛激情开讲了。

论坛历时两天半，全程由小学数学教研员李伟和焦冬洁两位老师高能串联，妙语连珠，异彩纷呈，活生生把教研论坛办成了主持人大赛，才情和颜值双料担当。

2020 你好新年的钟声敲响了！再一次敲响崭新的岁月——听，新年像美丽的雪花，迈着轻盈灵动的舞步向我们翩翩走来！看，新年像俏丽的少女，踩着铮亮光滑的薄冰向我们缓缓而至。

钟声里，2020如期而至。一盏盏大红喜庆的灯笼，辉映新年红红火火的光景；一朵朵五彩缤纷的烟火，绽放新年流光溢彩的梦想。一条条短信，一声声真诚的祝福，一句句温暖的问候，从每个人的心中涌出，从每个人的口中喊出：新年好！大家新年好！

走进新年，美丽的雪花像纷飞的贺年卡，在凛冽的寒风中为我们传递着春天的讯息。在万物萌动的季节里，在蕴含生机的日子里，新年的钟声，从九曲黄河的涛声里、从万里长城的雄风里飞翔起来。在这沸腾的时刻，沐浴在新年的朝霞中，徜徉于钟声的海洋里，聆听岁月匆匆的足音，怀抱新年的吉祥与祝福，你是否听到新年那澎湃的心跳？你是否感受到新年那勃发的激情？你是否手捧着许多美好的感想和祝愿，让它们从心灵深处迸发而出，随着那雄浑的钟声飞扬、飞扬……

走进新年，飘飞的瑞雪，为我们又一次开启生活崭新的一页。回首2019，我们满怀豪情，真心付出；我们勇往直前，创造无限。此时此刻，当那些日日夜夜已留下远去的背影，当那些汗珠泪水已化作昨天的记忆，我们笑了——因为，多少萧瑟的景致已被新年的祈祷扫除，多少颓唐的情感已被新年的精神振奋，多少炎凉冷暖已被新年的向往抚平……而春正在冰下悄悄苏醒，为我们启动新的期望，鼓起新的企盼。在新的一年里，让我们每个人以自信的步伐工作，以宽容的胸怀待人，以谦卑的姿态研修，以求真的作风做事，将心灵的跃动化作洋溢的热情，化作一缕春色，赶上时光的潮头，汇入那万紫千红的新春里，为新的一页镌刻下最深沉的祝福。

走进新年，熊熊的炉火，为我们又一次燃起炽热的激情。也许你正在设计学科活动方案，也许你正奔走在下乡调研的路上，也许你正在题海里搏风击浪，也许你正坐在办公室里研究这节课为什么要这样上……站在新世纪的峰巅上，我看到了新年的缕缕曙光，从东方的海平面上冉冉升起；我看到了新年如襁褓中的婴儿，一切是那么可爱且美好；我看到了一张张简报上写满了对辛勤躬耕者的祝福，新年的扉页上等待你我在上面书写最美丽的诗篇，描绘最亮丽的色彩。走进新年，傲雪的红梅，为我们又一次引领生命绽放的精彩。听，储满锐气的小草正冲破冻土叩响春天的大门；看，蓄满力量的鸿雁正掠过雪山书写春天的诗句。面对这温馨美妙的时刻，就如同感受冬天里的一把火，在每个人的2020 你好新年的钟声敲响了！再一次敲响崭新的岁月——听，新年像美丽的雪花，迈着轻盈灵动的舞步向我们翩翩走来！看，新年像俏丽的少女，踩着铮亮光滑的薄冰向我们缓缓而至。钟声里，2020如期而至。一盏盏大红喜庆的灯笼，辉映新年红红火火的光景；一朵朵五彩缤纷的烟火，绽放新年流光溢彩的梦想。一条条短信，一声声真诚的祝福，一句句温暖的问候，从每个人的心中涌出，从每个人的口中喊出：新年好！大家新年好！走进新年，美丽的雪花像纷飞的贺年卡，在凛冽的寒风中为我们传递着春天的讯息。在万物萌动的季节里，在蕴含生机的日子里，新年的钟声，从九曲黄河的涛声里、从万里长城的雄风里飞翔起来。在这沸腾的时刻，沐浴在新年的朝霞中，徜徉于钟声的海洋里，聆听岁月匆匆的足音，怀抱新年的吉祥与祝福，你是否听到新年那澎湃的心跳？你是否感受到新年那勃发的激情？你是否手捧着许多美好的感想和祝愿，让它们从心灵深处迸发而出，随着那雄浑的钟声飞扬、飞扬……走进新年，飘飞的瑞雪，为我们又一次开启生活崭新的一页。回首2019，我们满怀豪情，真心付出；我们勇往直前，创造无限。此时此刻，当那些日日夜夜已留下远去的背影，当那些汗珠泪水已化作昨天的记忆，我们笑了——因为，多少萧瑟的景致已被新年的祈祷扫除，多少颓唐的情感已被新年的精神振奋，多少炎凉冷暖已被新年的向往抚平……而春正在冰下悄悄苏醒，为我们启动新的期望，鼓起新的企盼。在新的一年里，让我们每个人以自信的步伐工作，以宽容的胸怀待人，以谦卑的姿态研修，以求真的作风做事，将心灵的跃动化作洋溢的热情，化作一缕春色，赶上时光的潮头，汇入那万紫千红的新春里，为新的一页镌刻下最深沉的祝福。走进新年，熊熊的炉火，为我们又一次燃起炽热的激情。也许你正在设计学科活动方案，也许你正奔走在下乡调研的路上，也许你正在题海里搏风击浪，也许你正坐在办公室里研究这节课为什么要这样上……站在新世纪的峰巅上，我看到了新年的缕缕曙光，从东方的海平面上冉冉升起；我看到了新年如襁褓中的婴儿，一切是那么可爱且美好；我看到了一张张简报上写满了对辛勤躬耕者的祝福，新年的扉页上等待你我在上面书写最美丽的诗篇，描绘最亮丽的色彩。

走进新年，傲雪的红梅，为我们又一次引领生命绽放的精彩。听，储满锐气的小草正冲破冻土叩响春天的大门；看，蓄满力量的鸿雁正掠过雪山书写春天的诗句。面对这温馨美妙的时刻，就如同感受冬天里的一把火，在每个人的心田上奏响温暖如春的进行曲。那就让我们扬鞭催马，洒下一路征程的汗水，点燃一路希望的圣火，以“珍惜有限，创造无限”的豪情，演绎一场生命的精彩，没有遗憾，没有后悔，没有回程，有的是务实、是求真、是创新、是向前。火热的下乡路上记载着你我活跃的身影；成功的观摩课背后留下了你我增添的一砖一瓦；我们用一场场讲座为老师们奉献金色的琼浆；课程改革涌动的大潮中，你我挺立潮头、闯滩越礁，生命壮丽恰如那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的朵朵浪花。

雪用洁白铺开美，梅在枝头悄报春。新年新宏图，新年新征程。2020，崭新的人生在期待我们走过，新的时光在等待我们抓紧，站在新的起跑线上，让我们怀着对时光的敬意，认真感悟生命的珍贵,举起梦想的五彩巨笔，以工笔的姿态，白描的心境，绘就一个如诗如画的新春，造就西平教育更加精彩的未来和你我更加美好的明天！

课程标准是课改的方向，是进行有效教学行为的抓手，同时也是每一位教研员命题的依据，学习课标、研读课标成为我们工作中重要的一部分，中学语文教研员张晓辉老师首先带来了他的分享——《语文课程标准解读》。

著名儿童文学作家冰心说：假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足的了。生命中会出现让我们感动的人、感动的事、感动的爱和情，一点点的感动串成生命中动听的回声。小学数学教研员杨丽君老师分享她的教育工作历程和教育情怀——《生命，是一种回声》。

说到“时间”，你能想到什么？是一万年太久，只争朝夕？还是莫等闲，白了少年头，空悲切。是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴？还是盛年不重来一日难再晨呢！我们这个单位的性质，要求教研员们在有限的时间内夯实基础，提升能力！一面服务，一面引领，我们在相同的岗位上努力着，在不同的工作任务中提升着，我们的目的只有一个，那就是力争做一名让领导和一线教师满意的教研员。中学化学教研员康贺丽老师带来了她的教研感悟——《时间飞跃，教研跨越》。

清华大学校歌里有一句歌词“立德之言，无问西东”，意思是美好的德行和与人有意的言辞是青春飞扬的根基，有了这两点，青春才有环顾四周、舍我其谁的豪气和资本。2018年，章子怡主演的电影《无问西东》感动了无数观众，只问自由、只问盛放、只问深情、只问初心、只问敢勇，无问西东，这句台词更是让人印象深刻。小学数学教研员焦冬洁老师为我们带来了她在观完这部电影之后的所思所想所问——《爱你所爱 行你所行 听从你心 无问西东》。

习近平总书记在十九大报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。教育的初心和使命又是什么呢？用北宋学者张载的思想来诠释，教育是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！当然，教育是一个漫长的过程，在这个过程中我们应该有教育的思考、有感悟，并把这些思考和感悟付诸于行动中，然后静待花开。中学语文教研员白丽红老师为我们带来了《不忘初心 静待花开》。

我们都知道，语文课无非就是读读写写、写写读读，重点培养学生听说读写的能力，在读写的过程中让学生笔下生花，妙语也生花。小学语文教研员史艳老师为我们分享了她的《妙语也生花》。

2001年课程改革以来，全国范围内涌现出一批成功的教学模式，不管是永威模式，还是洋思模式！不管是魏书生先生的六步教学法，还是我们正在学习的疑探模式，它们的成功之处固然需要我们借鉴学习，更需要剥茧抽丝、静心提炼，万不能出现乱花渐欲迷人眼。中学物理教研员李书勤老师分享了《梳理各种教学模式 回归教书育人初心》

课堂是什么？是一种形式？一个过程？一种沟通？还是……？这是我们一直在探寻的话题，之所以出现横看成岭侧成峰的现象，是因为我们只缘身在课堂中的缘故吧，那课堂到底是什么？小学数学教研员李伟老师为我们解读了《课堂到底是什么？》

学生的成长和能力的提升需要老师专业的水平、巧妙的教学设计、驾驭课堂的能力，更离不开良好的师生关系和学习兴趣的培养，苗素琦老师为我们分享了《良好师生关系和学生学习兴趣的培养》。

　　小学低年级的知识在众多老师的眼里太过简单，简单到不知如何去教。小学数学教研员康梅菊老师为大家解码小学低年级课堂教学。

青青园中葵，朝霞待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。教育人布德泽，孩子的心中，脸上便会生出无限光芒！

一万个读者便有一万个哈姆雷特，两种不同的课程标准，两个不同的老师去解读会出现怎样不同的精彩呢？中学生物教研员赵改老师为我们解读了生物课程标准。

《课程标准》在我们眼中是枯燥乏味的，可在赵老师的解说下是如此的有趣和美妙，这是赵老师的魅力赋予了它神奇的色彩！感谢赵老师的分享。

我们看山就是山，看水就是水，可会丽老师看山不是山，看水不是水，所以她能写出优美的文字，小学语文教研员张会丽老师给大家分享了她的写作妙招。

真性情即是好文章，感谢会丽老师让我们找到了寻真育情的好方法。

在共和国的蓝天下，在西平教育的沃土上，我们这群教研人，寻寻觅觅，孜孜以求，每个人都有很多感悟，王美红老师分享了她的感悟——《我和祖国共成长》。

中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，是每一个中国人应有的自信。美红老师的分享让我们感受到了道法课对培养全面自信的中国少年是如此重要。

在众人眼里枯燥无味的课标、教材，在瑞丽老师眼里却是如诗如画。小学语文教研员于瑞丽老师带来了《岁月如水，走过方知深浅，教研如诗，始晓酸甜》。

如果爱，请深爱，如果不爱，请离开。从瑞丽老师的分享里我们感受到了一个教育工作者对语文教育教研的热爱。

你我少时都曾追过星，因为你我都是凡人，你想知道大神是怎么追星的吗？中学历史教研员孙迎红老师分享了她的《大神也追星》。孙老师本着她一贯的“学史、读诗、悟道”的宗旨，独辟蹊径，为我们分享了鲜为人知的李白追慕南齐诗人谢宣城历史文学故事，让人耳目一新。

清人王士祯《论诗绝句》有两句云：青莲才笔九州横，一生低首谢宣城。“青莲”是指青莲居士李白，“谢宣城”就是谢朓，因为他曾任宣城太守。

李白曾经写过一首《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，诗中有一句这样写道：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，可上九天揽明月。”

诗句中的“小谢”，正是大名鼎鼎的南朝才子谢朓。诗坛上著名的“大小谢”，“大谢”谢灵运，“小谢”谢朓，都是山水诗的开创者。

李白诗中题目的谢朓楼，正是以谢朓的名字命名的。

李白对他推崇备至。李白还曾写过《秋登宣城谢朓北楼》，写道“谁念北楼上，临风怀谢公”。他说：“我吟谢朓诗上语，朔风飒飒吹飞雨。”(《酬殷明佐见赠五云裘歌》)。当登上九华山落雁峰时，李白还想着谢朓：“此山最高，呼吸之气，想通天座矣，恨不携谢朓惊人诗来搔首问青天耳。”可知李白随时随地都很想读谢朓的诗。

李白一生有不少诗歌点评历史文化名人，但其中流传下来的有15篇都是吟咏谢脁的，而且绝大多数都是对其诗风及其人赞赏或怀念。

冯志老师一直担任我们的摄像师，别人都在他的镜头里绽放精彩，而他只能在镜头的背后捕捉精彩。中学文科组的最后，冯志老师终于迎来了他的高光时刻。冯老师以他独到的眼光和视角审视了我们的教研工作思路和方式，并提出了自己的见解。

我们都听说过“得语文者得天下，得阅读者得语文”这句话，可不知道如何得？小学语文教研员潘英丽老师为我们告知其得法。

今日之前我们只知道，数学是思维的体操，今天听了英丽老师的分享，我才知道语文也能引起头脑风暴。

数学人都知道以前的数学课程标准是双基，现在的新课标变成了四基，这中间经历了怎样的过程？中学数学教研员郭长军老师为我们分享了从双基到四基的完美蜕变。

时光如斯，在岁月的长河里，总有一些人和事沉淀下来，或被人们记住，或被人们津津乐道。2019年有一个人是我们绕不过去的，她就是李子柒，小学数学教研员陈媛和我们共话子柒。

心向美好的李子柒录制出了美美的视频，走出了中国的大门。世间所有的人和事，只要你心向美好，它便是美好的。

学习课标，研读教材，目的是为了课堂教学服务，提升教育教学水平，中学英语教研员李玉倩老师为我们解读了《课标 教材 中考》。

2020年，我们的征途是星辰大海，让我们保持奔跑，继续奋斗，把梦想浇灌，只争朝夕不负韶华。幼教教研员李艳梅老师为我们激情分享《无人能挡 对美好生活的向往》

在一个又一个清晨黄昏的更迭中，我们又送往迎来了一段时光：2019于忙碌间悄然而逝，2020在飞雪中翩然而至！

时光驰而不息，道是无情却有情；万物生生不息，看似无常却有序。“天行健，君子自强不息”。今日之教研，目标更加明确，思路更加清晰，活动更加扎实。

这流光周转的一年，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。我们既在清晨里奔跑，也在星夜里赶路，为了心中的梦想，也为了教育的梦圆；为了个人价值小目标的实现，也为了西平教育的宏图大业……

2019这一年，你付出多少汗水与辛劳？又有过多少快乐与喜悦，收获了多少春华秋实与十里春风？伟大出自平凡，平凡造就伟大。面对困难，唯勇毅与创新者胜，我们的学习力在增强，我们的教研力在提升，我们的未来在希望的田野上开花、抽穗。

这一年，我们的国家也经历了诸多不平凡。新中国70华诞，威武方阵铿锵有力。十一连胜的中国女排，拿下属于她们的第10个世界冠军，拼搏精神代代相 .......

这一年，我们教研室的活动也是接二连三，学课标、说教材、评标兵......惊喜不断，蹲点教研、外出研修、西峡寻宝......收获满满。我们教研人在汗水里前行，在执着中成长。没有什么能够阻挡，我们对美好的向往。

没有什么能够阻挡，教研人对教育梦想的追寻。改革没有完成时，课改没有终结点。什么都不能让我们停下，不管是严寒酷暑，也不论是荆棘与险阻......已经走过的路途，将继续照鉴教育的探索之路。

2020年，我们的征途是星辰大海。让我们保持奔跑，继续奋斗，把梦想浇灌……

只争朝夕，不负韶华！齐心协力加油干，越是艰难越往前。

相信我们的教研之花定会越开越艳，教研团队也会越走越远！

不同的教师有不同的方法，不同的教师有不同的境界，不同境界的教师看待教与学的关系更是“远近高低各不同”，你是怎样看待教与学的呢？你属于教育的哪重境界？中学地理教研员孙俊珍老师带来分享——《地理教师的五重境界》。

近几年，综合实践活动受到中小学校和老师们的重视，开展一些综合实践活动，不仅能提升学生适应社会生活的能力，更能增强学生动手实践的能力，可是综合实践活动该怎么开展方能有效？却一直困扰着我们，孙富生主任为我们解析——《综合实践活动教学流程》。

回首2019，我们一定有很多话要说，展望2020，我们也定有许多事要做，新的一年，你的梦想是什么？又该怎样实现心中的梦想呢？魏慎典副主任带来——《梦在前方 路在脚下》

语文教学的根在哪里？如何筑基？梦又是什么？屈玉春副主任为我们分享——《寻根 筑基 追梦》

没有目标的努力，犹如在黑暗中远征。对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。人生因为有了目标才更有意义，课堂因为有了目标才更具时效。清晰明确的目标意识，让老师的教学变成打靶而非打猎。范云灏副主任从七个层面论述了“精准教学目标是高效课堂的领航”这一科学论断。

随着时间的推移，在教育教学过程中逐渐出现了一些教育现象，有些现象能促进教学效果，有的则是“教育乱象”，这就要求老师们做到去伪存真。最后，毛主任为我们分享了《十大教育现象的思索》。

最后毛主任有感而发，欣然填词一首，并邀请小学语文教研员史艳老师现场朗诵，赢得阵阵掌声。

2016——2019，三届教研员论坛已成功举办。三年不长，三年也不短。三年间，成长的喜悦都种在彼此的心田。三年来，我们在这个舞台上畅所欲言；三年来，我们在这个舞台上唇枪舌剑；三年来，我们在这个舞台上孕育教研人的智慧和温暖！！！

我们用教研人独有的情怀初心牢记，使命负肩。虽然道阻且长，任重道远，但西平教研人必将会坚定信念，向阳而生，戮力前行，一路相伴！！！

最后，教研室领导分别为小学语文组、数学组 ，中学文科组、理科组参与论坛的教研员进行了颁奖。

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。

图：范云灏 叶崇华 李 伟

文：范云灏 李 伟 焦冬洁