<h3> 为了促进幼儿教师专业化成长，进一步深化教学活动游戏化，加强幼儿园课程研究，我园于2020年1月9日-10日举行了以游戏化教学为主的教师课堂教学评比活动及教研活动。经过几周的充分准备，老师们带来了丰富的教学材料，给孩子们设计了精彩的教学活动。参赛教师教学环节实施层层递进，贯穿流畅，方法巧妙，语言精练，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，高效地完成了既定活动目标，促进了幼儿的全面发展。活动中一共展示了9个教学活动，涉及健康、社会、语言、艺术、科学五大领域，活动选材比较新颖有趣、符合幼儿发展的特点、深深的吸引了幼儿和老师的眼球，通过新颖、巧妙的设计，现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围，体现了师幼之间平等、合作的互动关系。</h3> <h3> 卢忠妮老师的中班科学活动《转起来》，让幼儿利用多种物品进行探索，体验转的乐趣。</h3> <h3> 殷廷润老师的大班社会活动《不给陌生人开门》，通过情景的设置，让幼儿懂得如何保护自己，提高自我保护意识。</h3> <h3> 曾安媛老师的大班科学《水的溶解》，让幼儿通过自己动手实验，初步感知溶解这一现象，体验科学实验带来的乐趣。</h3> <h3> 曹永芬老师的大班社会活动《消防安全知识我知道》，活动不仅让幼儿了解了消防安全知识，还提高了幼儿防火自救能力。</h3> <h3> 王晓娟老师的中班健康活动《老鼠笼》，充满了趣味性，使幼儿在玩的过程中，钻、爬、闪躲跑等能力得到了提升。</h3> <h3> 韩香云老师的小班绘本活动《月亮的味道》，幼儿通过观察、模仿、讲述，感受绘本故事的趣味性。</h3> <h3> 张阿干老师的小班健康活动《咕噜咕噜漱口》，教会了孩子正确的漱口方法，懂得保护牙齿的重要性。</h3> <h3> 恩荣霞老师的中班音乐活动《小精灵的魔法汤》，活动借助故事情景加以想象，体验欣赏、表现音乐的乐趣。</h3> <h3> 郭耀琳老师的小班科学活动《认识五官》，通过游戏、儿歌等方法，满足幼儿自我探索的需求，使幼儿了解简单的保护五官的常识。</h3> <h3> 本次活动都是年轻教师进行教学展示，她们不仅表现出了青春和活力，设计活动和驾驭课堂的能力有了很大的提高和进步，不仅使我们看到了新教师的成长和进步，同时也有力的推动了老教师的学习积极性。在课后我们开展了教师反思和集体评课，让新老教师之间互相探讨交流，提升了教师们挖掘教材、设计活动、学习教法的能力。</h3> <h3> 活动反思进行中</h3> <h3> 集体研讨中</h3> <h3> 其实赛课不是目的，或者说不是最终目的，形式是为内容服务的。赛课的目的一方面是提高教师分析和掌握教材教法的能力，另一方面是提高教师设计和组织活动的能力。通过本次竞赛活动使我们看到了新教师的成长和进步，也看到了幼儿园发展的新鲜力量在不断的成长壮大。</h3> <h3>撰稿: 代丽娜</h3><h3>图片: 卢敏家 </h3><h3>审稿: 段艳梅</h3>