拿到娃的试卷先别着急打，先一起分析试卷

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试卷分析应是一个学生必备的能力，那么拿到试卷怎么有效分析呢？

一、从逐题分析然后到整体分析

首先从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等等。如带着这样的问题去问题：

①这道题考查的知识点是什么？

②知识点的内容是什么？

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

④这道题的解题思路和过程是什么？还有其他的解法吗？

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即：知识不清、问题情景不清和表述不清。

考试丢分的原因

所谓“知识不清”

就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

所谓“问题情景不清”

就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓“表述不清”

指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但解题过程混乱或者步骤过于繁琐。

上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

二、从数字分析到性质分析

①统计因各种原因的丢分数值。

如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5—10分。

这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。

③要学会透过现象看本质。

任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，要学会找到失分的真正原因。

三、从口头分析到书面分析

咱们大人学习完zhtjy写好几份心得体会呢，建议娃考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，也是以后进步的重要阶梯。

可以从三个方面来分析，即归因分析到对策分析：现象分析（什么样）—归因分析（为什么）—对策分析（怎么办），三种分析逐层递进。

考后试卷分析，要牢记九字诀：马上写，及时析，经常翻。

马上写

首先，学生把做错的题重新抄一遍，详细写出正确过程和答案，解决问题类题试题试着给自己讲解一遍，把解题思路补充齐全。

及时析

及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：

①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？

②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

错误原因一般有三种情况：

一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；

二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；

三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。

第一种原因的解决方法：学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。

第二种原因的解决方法：学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。

第三种原因的解决方法：学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

3经常翻

试卷自我分析写完后，建立“错题本”，不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去。但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至完全掌握。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

最后经过长时间的观察，别人家的孩子都具备以下良好的学习习惯：

1、预习与复习；

2、勤于思考，上课全神贯注；

3、积极融入课堂学习，并自觉做笔记；

4、上课大胆发言，敢于走上讲台讲题，敢于质疑，敢于表达自己见解；

5、独立完成作业并经常反思。