<p> 事情的开始是这样的：户外活动结束了，不远处孩子们围成了一个圈，走过去一瞧原来是孩子们发现了一大片蘑菇。“好可爱啊！”、“这个蘑菇可以吃吗？”、“蘑菇软呼呼的。”孩子们发出阵阵感叹。</p><p><br></p> <p><br></p> <p> 为激发孩子的求知欲，在大胆的假设与思考中，通过观察、讨论，在实践中寻找答案。我们以“有趣的蘑菇”为题，根据孩子的兴趣多方面提供支持，观察生活中事物的发展与变化，开展多样化、趣味化的系列活动。</p><p><br></p> <p>1•蘑菇大调查</p><p> 由于小朋友所认知的蘑菇种类有限，我们讨论先做个蘑菇大调查，通过家园联系，让家长带着孩子们去菜场、超市寻找各种各样的菌类，并且做好调查表，来认识一下蘑菇家族吧！</p><p><br></p> <p><br></p> <p>2•蘑菇自画像</p><p> 哪些蘑菇可以吃呢？它是什么样子的？经过一番对蘑菇的调查，每位小朋友对自己喜欢的蘑菇都有了一定的了解。瞧！孩子们用超轻粘土、画笔、折纸等工具创作出自己心目中最美的蘑菇，将教室装扮成了“蘑菇乐园”。</p><p><br></p> <p>3•蘑菇大创想</p><p> 随着孩子们心中蘑菇家族的日渐壮大，他们将原本“切西瓜”的游戏改成了“切蘑菇”，还利用建构区的材料搭起了一座座"蘑菇城堡“，孩子们对于蘑菇的探索欲望也越来越强。</p><p><br></p> <p> 我们的感悟：兴趣是孩子们最好的老师，我们的课程来源于生活，所以更能激发孩子的探索欲、求知欲，通过“有趣的蘑菇”这一课程线索，也让我们发现了孩子身上有无数种可能，特别是孩子们亲身经历了小蘑菇的成长与陪伴。产生的是一种求知情怀，这种情怀不会随着课程的结束而结束，相反会在孩子心中扎根，帮助他们建立探索的经验，让孩子快乐的成长！</p>