<p class="ql-block" style="text-align: center;">陕西省学科带头人张曼工作坊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">第2期简报</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>陕西省第六批学科带头人培养对象</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>集中研修日志（第二天） </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span>2020.1.5</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>文/图/张曼 西安育英小学<br></h3> <h3> 你的教学思想是什么？你的教学主张是什么？做了32年教师，从来没有人问过我，从来没有思考过这个问题。2019年1月5日上午，来自铜川五中的闫妍老师为我们解答了如何《在实践中提炼教学主张》，才渐渐明晰了教学主张是什么。</h3> <h3>闫老师为大家理清了教学风格、教学主张、教学思想的区别；详尽的阐述了教学主张的概念、内涵、特点。明白了教学主张是教师专业成长的深层的蜕变与升华中至关重要的“阶梯”，是名师教师的名片！</h3> <h3>听了闫老师的讲座，明白了教学主张的形成是教学经验和教学理论经过从混沌到清晰的梳理；从学习到建构的过程；从建构到凝练的提炼，才能逐步形成。</h3> <h3> 听过讲座后，闫老师的话还在内心激荡：未来已至，将至已至。直抵初心，方得始终。追求梦想，普通的人也会闪耀光芒！</h3> <h3> 2019年1月5日下午，陕师大附小的王林波校长为大家做了《追问中提炼 实践中完善——可以这样形成自己的教学风格与主张》的讲座。王校长的讲座风趣幽默、简晰明了，开篇就抛出两个思考题：你的教学风格是什么？你的教学主张是什么！又一次敲击了我，我也要好好的思考并理清这两个问题。</h3> <h3> 印象最深的是王校长的话：成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多。用习近平总书记的话表达我此刻的想法：有付出，就会有收获。只要坚持，梦想总是可以实现的！</h3> <h3> 1月5日晚上，各学年段分小组见面会，每人2分钟做一个自我介绍，大家相互认识。这次共有三位美术老师，小学组两人，短短的交流感到赵娴老师和侯冬梅老师在专业上各有所长，学校美育工作开展的有声有色，以后可以互相交流，共同进步了。在自我介绍和互相交流中结束晚修课程，期待明天的课程！</h3>