品年味 寻年俗 享年趣——世纪教育集团东城幼儿园家园开放日活动

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<h3>  金猪如意辞旧岁、神鼠祥瑞迎新春。在这辞旧迎新的日子里,1月10日上午,世纪教育集团东城幼儿园举行了以“品年味 寻年俗 享童趣”为主题的家长开放日活动。活动中充分尊重幼儿的自主参与,通过“鼠”你最美味手工制作、亲子民俗游园会等形式,倡导幼儿是活动策划、准备、体验的主体,家长在陪伴中近距离观察了解孩子在活动中的点滴表现,家园共同度过了一段美好的快乐时光。<br></h3> 浓浓兴趣品年味 <h3>  小班各班级和孩子、家长一起讨论了关于“年的味道”“年夜饭都有哪些好吃的”等话题,在班级群中组织家长通过前期征集名称,投票推选出“甜蜜一家亲”、“金金”有味、我是“馍”法师、“甜蜜一家亲”、“甜蜜幸福串成串”、更岁“饺”子等一系列与年味相关的人气制作主题,让孩子们充分感受到过年的传统民俗,品味中国浓浓的“年”味,与孩子们一起探讨、体验制作的乐趣,亲子齐动手,通过爱心约定,鼓励孩子“自己的事情自己做、不会的事情学着做”,活动中每个环节都展现着幼儿入园半年来的良好行为习惯养成。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">好香呀,我要尝尝😋</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">糖葫芦做好啦😄</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">我做的糖葫芦可好吃啦,请你尝一尝。</font></h5> <h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">真好吃✌</font></h5></h3> 快乐自主寻年俗 <h3>  活动前,各班级充分发挥家长的教育资源,请进具有书法、剪纸、面塑等有特长的家长,设立了“年货大街”“美食大卖场”等民俗体验区,根据幼儿的年龄特点,通过写福字、画国画、做面人、剪窗花、绘灯笼,营造浓浓的“年味”环境,孩子们在快乐自主的氛围中,穿梭于个个民俗体验区之间,感受中国年特有的民俗乐趣和韵味。</h3> 亲身体验享年趣 <h3>  智慧来源于生活,经验产生于社会实践。经过前期的精心策划和准备,在“年货大街”孩子们化身买卖小达人,走进集市大卖场,自己支摊子、铺桌布,摆年货,端着盘子备上零钱赶大集。在买卖中学会大胆展示推销自己的物品,学会讨价议价,在吃吃、逛逛、看看中感受年味的乐趣。</h3> <h3>  瞧!“年货大街”的摊位生意红火,糖果摊上的小老板喊“新年吃了糖,甜话不要钱”,卖年糕的香味扑鼻,做灯笼和剪纸,写福字的摊位排队满满,小朋友们看爷爷写毛笔字目不转睛。摊位上琳琅满目的商品令“小老板”收钱、包装,忙得连吆喝都顾不上了,“小老板”赚得满满,“顾客”也满载而归。</h3> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">先尝后买啦,快来尝一尝😁</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">孩子们用表征的方法记录下了今天的收获。</font></h5> <h3>  童年对孩子们来说就是一段游戏的时光,游戏是孩子成长中无可替代的需要。大班级部通过在级部内开展民俗游戏大调查,共精选出4个经典民俗游戏,分别是“红红火火中国龙”“套圈乐”“猜灯谜”“面具DIY”,每个游戏集运动性、趣味性为一体,孩子们在游戏中快乐体验传统文化和民俗文化。</h3> <h3>  如在“红红的中国龙”游戏中,大班根据孩子的兴趣点开展了“舞龙”活动,前期幼儿自主玩法探讨,仔细观察了龙的外形特征,从“龙头”“龙身”“龙尾”身上有几节产生了探究兴趣,在自由组合创意玩法中对“龙怎样舞起来?”“怎样跟随龙珠走”等问题展开思考,在反复玩、不断尝试中进行了解决,带给大家一场别开生面的“双龙戏珠”“金龙腾飞”等舞龙图。</h3> <h3>  满满一上午的活动是短暂的,但留给孩子们快乐的时光是永久的。通过本次活动让孩子不仅深切地感受到了中国年的风俗和浓浓的新年气息,更让每个孩子、家长、老师都能够有所收获,让每个人的成长进步成为最好的新年礼物。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>问渠哪得清如许 唯有专业提升来</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>望子成龙女成凤 唯有懂得胜似爱</b></h3> <h3>  2019年我们圆满走过,2020年我们扬帆起航。祝愿东城幼儿园大家庭的每一个人在新的一年里平安幸福、万事如意!</h3>

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