<h3> 成长是向下扎根、积蓄力量；是向上拔节、追逐梦想；是唤醒生命的自觉，遇到更好的自己。为推出我校优秀教育教学工作者，树立成长典型,弘扬教师敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生的乐教精神，关注教师的专业成长，搭建教师专业成长的个性魅力的展示平台，激励更多教师共同进步，特举办致远学校首届“最具成长力教师”评选活动。<br></h3> <h3> 本次活动由学校教务处主办，评选活动分为前期准备阶段：各教研组推优，坚持德才兼备的原则；参赛阶段：参赛教师先是10分钟微型课展示，再加上5分钟个人成长故事分享两个环节；最后表彰阶段：根据评选结果校长室为首届“最具成长力教师”颁发证书，并制作版面张榜公布教师个人照片，附写个性化的教育感言。</h3> <h3> 各教研组老师们报名踊跃，准备认真充分，教务处杜主任在赛前动员讲话中说:“成长，是中青年教师该有的姿态，只有我们成长、我们的学生才会成长，而学校会为每一位教师的成长保驾护航！相信在这样的活动中，思想的碰撞与交流，我们一定会遇到更优秀的的自己！”<br></h3> <h3> 2020年1月10日，冬雪覆盖下致远校园银装素裹，致远学校初中部的老师们齐聚一堂，我校第一届“最具成长力”教师大赛如期开幕！希望此次校本研修犹如一股清泉，促进教师专业成长。</h3> <h3> 胡阳老师讲授《小伙伴》，作为90后年轻的美术教师，在“几何写生”和“人头像画”中，他引导学生在观察中发现，在观察中积累素材，在观察中储存形象，在观察中总结学习经验。让学生感觉到观察生活、观察伙伴和描摹自己的伙伴是一件多么有趣、有意义的事！</h3> <h3> 胡阳老师在个人成长故事分享中说到，成长中虽然步履蹒跚，经过摸爬滚打有种曲径通幽的明朗；教学中会遇到犹如小刺猬的学生，但他用爱融化了他们倔强！评委老师们为他的大爱点赞！</h3> <h3> 刘娟老师的数学课，教态自然大方，教学过程如行云流水！驾轻就熟，彰显一个老教师的风范！</h3> <h3> 刘娟老师的个人成长故事分享，让听者泪眼婆娑。初登讲台的生涩，耕耘教坛的钻研，成长中疼痛的蜕变，无不诠释着每一个追梦人的成长历程！</h3> <h3> 李娜老师的历史课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，注重培养学生的归纳梳理能力，课堂效果较好。<br></h3> <h3><br></h3><h3>“起始于辛劳，收结于平淡”这是李娜老师从教多年的感受，走上三尺讲台教书育人，走下三尺讲台为人师表！</h3> <h3> 王立宁老师的语文课《咏雪》很是应景，王老师由窗外雪景导课，激发兴趣，他熟练运用小组合作探究，效果明显。整节课流程顺畅，让人如沐春风！评委老师无不击节赞叹！</h3> <h3>拓展延伸，雪花除了像“撒盐空中”“柳絮因风起”之外，还可以像什么？听课入境的老师们纷纷作答，把听课现场推向了高潮！</h3> <h3> 王老师回首相望，在教育这个行业耕耘数载，在每一个与孩子为伍的日子里，感受到喜悦与幸福！工作中虽有艰辛和忙碌，但走在生命之路的两旁，随时播种，静待花开！</h3> <h3> 闫金菊老师的语文课尽显个人教学风格，语言干脆利索，板书遒劲有力，过程由浅入深，环节稳扎稳打，目标紧扣课标！好评如潮！<br></h3> <h3> 闫老师说个人的成长没有跌宕起伏的篇章，只有一些实实在在的故事。她从“心中有爱”“责任心”“学习”三个方面来谈个人的成长，教师工作虽然琐碎，但这种充实的生活带给满满的幸福感！在致远学校的十年，她一路成长一路歌，她将用下一个十年继续耕耘这片热土，为学校的发展尽自己的绵薄之力！相信下一个十年会更美！</h3> <h3> 年轻的李源老师，她的英语课，字正腔圆，颇具感染力，条分缕析，井然有序，博得掌声一片！合理运用多媒体，化抽象为生动，丘壑藏胸中！</h3> <h3> 李老师说从事教育事业虽然只有五年，但她一直努力学习，不断超越。学习、读书、思考，追寻教育的方向，观课、研讨、碰撞，萌生智慧的力量，聆听着，思索着，践行着，收获着，快乐着，成长着………感谢致远学校搭建的平台，让她明白：一个人可以走得更快，但一群人才可以走得更远，她说：“成长，妙不可言！”
<br></h3> <h3> 王贺老师的课堂稳重自然，对学生循循善诱，平凡的言语中，透出对学生满满的爱！有“创新”和“创意”，能活用教材，新课改的理念体现得淋漓尽致。<br></h3> <h3> 王老师说“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼见，言犹在耳。作为一个青年教师，勇于进取，不断创新。教学何尝不是走在成长的路上呢？是选择“固步自封”？还是选择“改变”？从教的初心告诉我们，必须要改变，才能有发展！必须要改变，教学才会有更斑斓的明天！</h3> <h3> 最后，曹松林校长总结发言，他说：致远学校首届“最具成长力”教师大赛达到了预期的效果！参赛选手精心准备，厚积薄发，眼前无学生，心中有学生，授课教师紧紧围绕课标，合理运用不同的教学方法，极大调动学生自主学习的积极性，既彰显了老师良好的个人教学素养，又注重提升了学生的能力！愿致远学校教育教学改革的天空更高更蓝！<br></h3> <h3> 曹校长语重心长地说：成长是一个过程，一个由迷茫、混沌到澄澈、练达的过程；成长是一种能力，一种潜心耕耘、自我更新的能力。希望我们致远学校的每一位教师要在自己的岗位上:“下功夫摸索 多用心琢磨”做一名具有成长力的教师，让我们一路前行携手共进！<br></h3> <h3> 鹰的“蜕变”换来了重生！
蝶的“蜕变”换来了绽放！
我们的“蜕变”必将换来致远更美好的明天！
以改变促发展
再定位
重出发</h3><h3> 教育的天会更蓝！</h3><h3> 教育的路会更宽！<br></h3>