卢中南老师硬笔书法，为什么选入语文课本

孺子百家

书法作品欣赏

当今书坛，才艺横流，人物辈出。

然善写楷书并且成名者，可谓寥若晨星，

卢中南老师便是其中的佼佼者。

正如其恩师欧阳中石评价的那样：

“细审中南手制，字字未必是欧，但整篇气息皆从欧出，诚然已得欧体之神髓。”

卢中南老师潜心书法六十年，

他临帖勤奋，笔耕不辍。

源于欧楷，诸家通释。

他还是位儒雅的军旅书法家，

人品亦如字品，

自有一种清雅刚正的意韵。

作为身着军装的人民子弟兵，

他的笔下可有刚正之气、霸道之风？

先来欣赏一下卢老师的作品~

⬆ 2015年，应外交部之邀，为习主席和夫人九月二日晚宴出席纪念抗战胜利七十周年活动的国际贵宾而写的请柬、节目单、菜单等。⬆

⬆ 卢中南为华夏万卷成立二十周年所写 ⬆

⬆  卢中南小楷作品  ⬆

创新是艺术的灵魂。

卢中南对书法的创新有自己的见解：

“在书法艺术领域，创新就是开始，

开始做与以前不一样的事情。

谁都喜欢新的东西，

但一定是从过去的东西中走出来的，

它既有新元素又有旧元素，不过是孰多孰少罢了！”

基于这样的理念，

卢中南在不断吸收魏晋人小楷、南北朝碑版

以及唐人楷书元素的基础上，

有意识地融入了自己独创的技法，

由注重结体转向注重笔法的多变，

由顺锋用笔转向藏露并用，由秀美而趋向雄强，

由清秀而变厚重，使自己的作品独具个性。

⬆ 卢中南小楷作品 ⬆

在一次采访中，卢老师曾说：

“写字对于我来说就像是一种过瘾。只要有时间就认真地去写，全身心地彻底地投入，像是喝了浓茶和烈酒，甚至忘记了吃饭。

为了满足这种‘瘾’，真是不愿意去浪费时间，真的不舍得放下手中的笔，真怕一放下笔那种得意忘形的感觉立刻荡然无存，真希望那种心中的快感和眼里的精彩一直在闪烁。“

这种对手中笔、手下字的全心热爱，正是卢中南老师多年修炼出的书法功底的心灵源泉。

他的作品既平易近人，雅俗共赏，又具艺术内涵和实用价值。尤其是近几年，他的作品又有了明显的创新和改变：少了些欧阳询的险峻，多了些虞世南的冲和、褚遂良的灵动、颜真卿的宽博、赵孟頫的潇洒。

卢中南老师的书法，从20世纪80年代一直热到现在，在这近40年的时间，他在书法圈已经有了广泛的受众基础和较高的认可度，这也继而扩大了他在书法教育领域以及中小学生中的声望。

近日，卢中南老师还为部编版《语文》教材四、五年级上册的“书写提示”栏目，书写了硬笔书法范例。

读书人要把字写好，是我们的传统。这是被几千年浩如烟海的文化遗存、经典碑帖、教育实践所证实了的。卢中南老师的硬笔书法作品能被选入小学语文教材，也绝非偶然。

卢中南老师一直关注着书法教育领域。

作为全国政协委员，他曾在2015年提出：当下,缓解中小学书法教育的当务之急，应该结合学校教育改革，推进深化中小学在教师培养机制、课程安排、教材师资、质量评估等方面的综合改革。只有让“教师的字写好了，才能教好学生写好字”形成全社会的共识和切实行动。

自2017年以来，卢中南老师就亲临全国近十余所大中小学校，进行数十场“华夏万卷·让人人写好字”为主题的书法讲座，深入到师生群体，走进学校教室，实地了解学生们的习字学习情况。

深入书法教育领域，与学生零距离

⬆ 内蒙古自治区乌海市实验小学 ⬆

⬆ 内蒙古自治区乌海市第六中学 ⬆

⬆ 卢中南老师赠送给乌海市第六中学的墨宝 ⬆

⬆ 内蒙古自治区乌海市第一中学 ⬆

通过每次讲座活动为学校师生们答疑解惑，以及对其书法作品的现场指导和点评，让师生们真正地感受到了书法艺术魅力。

“书法艺术，归根结底还是要为人民服务的。”

对于大中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养学生书写的基本技能、书法艺术鉴赏力，提升学生综合素质的手段，更是传承中华民族优秀传统文化，树立青少年文化自信的重要举措。

书法艺术的传承，需要广大的书法名家们与时俱进，将艺术的种子传播到大江南北，传承给华夏民族的新一代。

作为成名已久的书法家，

他始终还能保持着一贯的平和与低调，

给人如沐春风的亲切感，

以下就是他学书多年的总结和对学书人的建议：

卢中南老师给学书人的忠告

1

重温经典，体会新知

对于学习经典作品，不能轻言掌握到家，更不可浅尝辄止。可能你过去经常临摹，对他很熟悉、了解，但是隔一段时间你再看，还是会有新的感受，这就是经典的魅力。

美国前总统奥巴马《无畏的希望》一书中说：“一个控制不了自己能源的国家也控制不了自己的未来。”

学习书法的人也应该把古代书法经典视为“能源”，如果不能够很好地学习和利用这个能源，同样也掌握不了自己的未来。

欧阳询 《九成宫醴泉铭》

2

无限热爱，把喜欢的事情做到底

对于写字这件事，卢中南老师曾说：”拿起笔来，觉得眼前只有前贤那妙不可言的字，荡然无存的是世俗的烦恼，感到自己仿佛生活在另一个世界，又觉得自己与世无争了，不再和其他人一般见识了，别人说些什么已经无所谓了。还有比让自己过瘾更快乐的事吗？”

只有真正把喜欢的事情做到底，才能够从中体验到无限乐趣和动力。

3

给有书法基础的学生的建议

对于已经有一定基础、又有兴趣的学生，建议在老师的指导下，可以直接描摹古代碑帖。因为毛笔的执笔方法和硬笔不同，练习写毛笔字，可以逐渐锻炼手部特定的肌肉，克服手发抖或者酸痛，对写好硬笔字帮助很大，控制力会有很好改善。

建议有能力和精力的书法教师也坚持练一练毛笔小楷。用毛笔临写小楷字帖有事半功倍的明显效果，能打下坚实的基础，终身受用不尽。

⬆ 《卢中南宋词三百首》节选 ⬆

4

描临结合地练习，才能从学习走向创作

卢老师建议临摹的办法采用描摹和临习两种方法结合练。书法教学从临摹到创作的过程实际上是让我们（包括学生）的眼、脑、手三者逐渐协调统一，不知不觉中从学习、模仿走向创作的过程。卢老师坦言自己也像初学写字一样描红，但描得跟原帖一模一样也是挺难的。

学习书法最重要的两条体会：1.一定要敬畏经典，学习经典。2.专精得到尊重，坚持就是成功。

⬆ 卢中南小楷作品 ⬆

卢中南简介

中国人民革命军事博物馆研究馆员，第十届、十一届、十二届全国政协委员，第五至七届中国书法家协会理事，中国书法家协会楷书专业委员会委员，解放军美术书法创作院艺术委员。享受国务院政府特殊津贴。华夏万卷签约书法家。

1983年至今，书写出版楷书字帖数百种；编写《卢中南教你学书法》楷书教程、《卢中南毛笔小楷唐诗三百首》等书法教材、著作十余种。多次应邀为中央电视台书画频道、北京有线电视台录制欧体楷书讲座、名家点评等节目，并多次为国家和军队的重要场所、重大活动创作书法作品。楷书作品被中国国家博物馆、中国美术馆、广东美术馆所珍藏，部分作品还作为国礼赠送给外国政要。