做一名“温柔而坚定”的老师

缪喵喵喵

老师

孩子

专业

打分

幼儿园

我们

温柔

坚定

环节

班组

　　每个孩子都是落入凡间的天使，他们是最纯洁、最柔软、也是最敏感的。作为老师，我们很幸运，每天都能和他们朝夕相处。同时，我们也肩负重任，我们应该以怎样的姿态和理念面对这一群群可爱的“小天使”才不负使命，不忘初心呢?

2012年元月，教育部颁布出台了《幼儿园专业标准（试行）》明确要求了幼儿园教师要做到：“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。”

为了让每位教师都能够深刻理解“师德为先”的重要性，树立良好的儿童观、教育观。在日常生活中做到尊重、欣赏、接纳孩子。推动师德建设常态化、长效化。昆明市人民政府机关幼儿园万宏园区于2020年1月9日开展了“做一名温柔而坚定的老师”师德师风主题教育活动。

做尊重孩子的老师

　　晚上18:00，我们的培训开始了，由我们后勤团队、邢园长、邓书记组成的特别嘉宾已入席，一部分老师才急匆匆的冲进多媒体 ， 这些迟到的老师们，战战兢兢的被罚站到了墙角，并被狠狠的训斥了一遍。所有老师都被吓了一跳，日常和蔼的红云老师突然像变了一个人一样，迟到的老师们更是被一大堆负面情绪包裹住了。

　　过了一会儿，红云老师的表情由“阴”转“晴”，老师们才知道原来这是红云老师和四火老师给大家下的一个“套”。

　　现场采访了被“罚站”的老师们，大家都来说一说被罚站的一瞬间的感受是什么?“害怕”、“愧疚”、“难受”、“慌张”、“不被尊重”从老师们的口中脱口而出。

　　我们成人喜欢的是平等、和谐、放松、愉悦、有安全感的环境，同样，我们的孩子也需要被理解，被尊重，他们也需要有“安全感”的环境，所以我们应该建立怎样的师幼关系？是我们需要重视和思考的问题。

　　幼师不应该是高高在上的，应该俯下身来，和孩子建立有安全感的亲密关系，做到温柔而坚定。

　　为了让老师们更加深刻的体会“温柔而坚定”的教育理念，树立正确的儿童观和教育观，我们用直接参与、亲身体验的活动形式，让教师们在情境中真正理解儿童反思自我。

做接纳孩子的老师

PK你来说一说

　　在四火老师的主持下，老师们按照各年级组分成三队，针对幼儿园的一日生活的各个活动，从“不专业的做法”和“专业的做法”两个维度，进行了抢答PK。

老师们都在积极争取发言的机会，在这样的团队PK抢答中，老师们碰撞、分享、思考、辩论、梳理了各种专业的做法，也反思了日常教学工作中的不专业行为。

　　老师们认真思考、积极发言。在讨论中反思，在分享中收获。

PK你来做一做

　　交流讨论过后，进入实际操作环节，情景再现了排队、吃水果、午睡三个环节，在这三个环节当中“孩子们”状况百出，以此来考验老师们的专业应对能力。

　　中班组的老师表演了吃水果这个环节。“孩子们”不断的为难着老师。

　　就算那么混乱的情况，我们媛媛老师和周老师，都能够凭借他们的专业素养，成功安抚了“孩子们”，得到了大家的肯定。

　　小班组的老师表演了午睡这个环节，“孩子们”各种顽皮，各种发难。

　　面对“孩子们”的种种刁难，邱邱老师见招拆招，完美的解决了，得到了在场老师们的大赞。

　　大班组的老师表演了日常排队时孩子们可能会出现的各种状况，以此来考验中班组的老师。

　　无论这些“孩子们”如何刁难，媛媛老师都能够专业的来应对。

　　三个团队惟妙惟肖的情景表演，让现场欢乐不断、掌声不断，同时也引发了深深的思考。三位老师“温柔而坚定”的专业的应对方法，赢得了在座所有老师的掌声和认可。

做欣赏孩子的老师

　　情景表演结束，打分环节开始。老师们每天都面对着可爱的孩子们，那这些孩子在老师的心目中会得到几分呢？每个班的老师都为自己班的孩子进行现场打分，老师们打出了“80、 85 、90......”鲜少有老师给他们的孩子打100分的满分。

  接下来，屏幕上跳出了孩子们给老师打分的视频，老师们都很意外，都很忐忑，不知道孩子们会给自己打几分。打分的这些孩子都是事前从各班随机抽取的，孩子们100%的为老师们打出了满分，很多孩子打出的分数还远远超过了100分。

　　老师们深深的触动着、思考着......我们常常说自己多么多么爱孩子，但是我们爱孩子，往往没有孩子爱我们那么多。

　　活动接近尾声，昆明市人民政府机关幼儿园万宏园区执行园长红云老师、昆明市人民政府机关幼儿园总书记邓红老师，分别对活动进行了深入浅出、发人深思的总结，活动圆满结束。

　　我们有个共同的愿景:就是做一群“温柔而坚定”的老师，尊重、接纳、欣赏每一个孩子，陪伴着孩子快乐的成长，一起领略全世界最美的风景。