《父亲、树林和鸟》听课记录

魚

<p>这堂课的教学重点在于语言的训练。课堂伊始，教师以童谣导入，引出新课。在初读课文之后，让学生掌握课文生字词的读音。接着，在通过组词、出示图片等方法，让学生理解了“幽深”和“雾蒙蒙”的含义后，明确了这两个词为修饰词，用来修饰树林，并让学生明白了修饰语连用的作用。在此基础之上，教师出示树林、花园的图片，让学生模仿文中的那句话，选两个词语来形容画面，不仅达到了训练学生口语的能力，也对学习效果进行了检测。</p>