<h3> “课改是一条好路。”</h3><h3> “要让课改尽快在各小学落地。” </h3><h3> 近年来，市教育局教研室带领全市各中小学深入贯彻廖建诗局长的指示精神，多次风尘仆仆远赴山西学习课改经验，回到学校又马不停蹄俯身抓课改的落实。从山西灵石二中跟岗学习回来后，为了更好地吸收灵石之灵气，我市在2020年1月3日召开了化州市小学山西跟岗学习课改骨干教师座谈会。本次跟岗学习和座谈会，启动了我市第二轮课改的新篇章。</h3><h3> 我校蔡志校长高度重视课改工作，要求本次参加跟岗学习的陈小美副校长、梁翠玲老师认真消化学习成果，结合上级要求，制定与本单位实际情况相契合的方案，编写好培训讲义，抓紧开展本校课改第二轮培训，把学到的东西变成实实在在的行动。</h3> <h3><font color="#010101"> 这是我校制定的第二轮课改培训计划。</font></h3> 学前教育 <h3> 1月6日，陈小美副校长组织四、五、六年级教师召开学前教育专题培训。培训会上陈副校长就学生的卫生习惯、学习习惯、安全纪律意识的养成等方面进行了细致认真的讲解。通过本次专题培训会，大家对学前教育的概念把握更加到位，对相关工作的开展有了明确的方向。</h3> 小组构建 <h3> 随后，陈副校长作了以《小组构建》为主题的专题讲座。讲座从小组构建的原则、组合方式、成员分工、编排座位、小组规则、小组培训、合作流程及小组评价出发，剖析了小组构建中的科学性、可行性，让我们深入其中，悟透其理。</h3> 英语学案编写 <h3> 2020年1月7日，借着英语科组召开科组教研会的契机，陈小美副校长进行了英语学案编写专题培训。培训会上，陈副校长结合小学英语学科的特点，从英语学案编写的原则、编写流程、学案内容，以及编写的注意事项等几方面深入浅出地进行了讲解。这为后期英语学案编写工作正常有序的开展，打下了坚实的基础。</h3> 小组长培训 <h3> 苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”实践也证明，高效课堂的建设，学生自主发展离不开自主管理。为实现学校和班级的高效运作，2020年1月8日，我校隆重举行了课改班级小组长培训会。</h3> <h3> 在培训会上，蔡志校长作了重要讲话。他肯定了我校在实行课改中所取得的成绩，明确指出班风是否正、学风是否浓与每个学习小组直接相关，而小组的兴衰与小组长有着很大的关系。希望孩子们在本次培训会上，明白小组长的职责是什么，学会怎样当好小组长，做到既是老师的好助手，又是同学们学习的好帮手。</h3> <h3> 李方宇副校长指出，小组长们要珍惜此次学习机会，做到认真听，用心悟，并且希望小组长在平时的工作中做到以身作则，团结同学，打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。 </h3> <h3> 最后，陈小美副校长从组长的优势、应具备的基本素养、管理职责、管理策略、评价策略对小组长进行了培训，迈出了培养学生自立自治，变被动管理为主动管理的重要一步。</h3> <h3> 台下一双双渴望的眼睛，触动人心，这次培训定能给孩子们的学习生活带来帮助！</h3> 班级管理 <h3> 班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体，学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。班主任的工作成效至关重要。1月9日下午，我校举行了以班级建设为专题的培训，本次培训由陈小美副校长主持，梁翠玲老师主讲。</h3> <h3> 梁翠玲老师引导大家立足于班主任的自我定位，思考班级建设中应把握怎样的关键词确立怎样的目标，从而寻找达到预订目标的方法。做一名幸福而有价值的班主任，是我们共有的教育情怀，而成为一名智慧型的班主任，则需要我们在实践、反思中不断摸索、总结。</h3> 语文学案编写 <h3> 随后，梁老师在大家了解灵石二中学案编写特点的基础上，结合小学语文学科的特点及我市学案编写的统一要求，从学案设计及操作两方面进行了更深入的讲解。</h3> 成果展 <h3> 在期末复习工作紧张有序进行的同时，我校相继完成了再谱课改新篇章的系列培训工作。在学校有关部门的组织，各位教师的积极配合下，培训工作取得了阶段性的成果。</h3> <h3> 学校课改实验小组群，热闹非凡。有好资源共享，同伴间的加油打气，课改行动中的惊喜……</h3> <h3> 各班课改进行的实时状况反馈。</h3> <h3> </h3><h3> 默默耕耘，静待花开。我们坚信，孩子们将会变得更自信、更能说会道，如一朵朵绽放的花儿，展示出各自独特的风采！化州课改，我们在前行！</h3> <h3><br></h3><h3>审核：蔡志 </h3><div>图文编辑：梁翠玲 </div><h3>摄影：梁翠玲 陈明生 朱子焱 潘志冰 部分教师</h3>