大庆市幼教中心《2020年寒假人文素养培育家庭活动指导方案》

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扫尘

年货

元宵

花灯

吉祥

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      亲爱的家长朋友们，2020年寒假即将到来，预祝家长朋友和小朋友们寒假愉快！大庆市幼教中心为您制定了目标明确、简单易操作且意义重大的家庭活动指导方案，请家长朋友们根据家庭实际情况自愿进行。希望我们保持“人文素养培育没有假期”的一致共识，充分发挥“家园共育共治”合力，给予孩子高质量的陪伴，陪孩子度过一个开心快乐并有意义的假期！将优秀中国传统文化之根从小植入孩子的心灵，培育家国情怀！

我是中国的孩子 我爱中国 

“四个一”行动 

      “我是中国的孩子 我爱中国”，围绕“充分感受中国传统节日春节的文化氛围”的核心，汲取几个有代表性的年俗活动，设计成了有明确目标指向，简单易操作的亲子活动方案。希望在欢欢喜喜过大年的过程中，能够结合孩子切实参与的活动，从勤奋、责任、自控、敬老、感恩、主动性、计划性、创造性等方面培育孩子的人文素养。

活动一：参加一次家务劳动

——家家户户扫尘土

人文素养培育方略：

1.知道每年的腊月24日是“扫尘”的日子，扫尘具有辞旧迎新的传统含义。

2.鼓励宝贝和父母一起参加扫尘的活动，做一些力所能及的事，培养幼儿承担责任、勤奋的好品质。

用具：

1.小围裙、小套袖、抹布、笤帚等清洁工具。

2.“小助手”名签一个。

3.舒缓的或幼儿喜欢的音乐曲目。

家庭指导建议：

1.查一查：腊月24日是扫尘日

在台历上查找距离2019年腊月24日还有几天，那一天按照传统的习俗要扫尘。大一点的孩子可以引导幼儿发现阴历和阳历两种纪年方式，2019年的腊月24日是阳历2020年1月18日。

2.讲一讲：为什么要扫尘

家长向宝贝讲述“扫尘土”的习俗及意义，扫尘日也是祭祀灶王的日子，这一天的打扫活动能够带给家人健康。可以讲讲古代的传说，也可以和孩子一起讨论怎样迎接新年的到来。首先要做的事情就是开展大扫除，让整个家庭以崭新的面貌迎接新年，意为辞旧迎新。既然是大扫除，所以要全家总动员，一起参加这场具有特殊意义的劳动。

3.做一做：我们一起来“扫尘土”

（1）激发宝贝帮家长做事的愿望。给宝贝穿上小围裙等清扫服饰，戴上“小助手”名签，增强宝贝的角色意识。根据宝贝的年龄和生活经验为宝宝确定整理书柜、整理床铺、整理玩具、擦一小块地板等“劳动责任”。

（2）体验劳动的快乐和辛苦。放上喜欢的音乐曲目，营造愉快劳动的氛围。引导宝贝和父母一起做清洁和整理工作，并鼓励宝贝要坚持完成任务。

4.秀一秀：分享“扫尘土”后的感受

（1）家长和宝贝一起欣赏自己的劳动成果，谈一谈自己的感受。

（2）家长把宝贝在“扫尘土”中的情景和表现拍下来，与宝贝一起进行欣赏和回顾，让宝贝感受到劳动的快乐和光荣。

（3）宝贝可以把全家“扫尘”的场景用绘画的方式记录下来。

温馨小贴士：

1.在扫尘的过程中提醒宝贝要注意安全。

2.以此为契机鼓励宝贝经常参加清扫工作，主动承担家务劳动，持之以恒地培养幼儿热爱劳动、承担责任、勤奋的好品质。

活动二：亲历一次办置年货

——热热闹闹去赶集

人文素养培育方略：

1.通过亲子共同参与年货大集活动，感受“年”文化。

2.培养幼儿做事的计划性和自控力，遵守与家长的约定。

3.在家长的指导下，学习置办年货，提高交往能力。大一点的幼儿学习认识、使用和计算货币，并按预算购物。

用具：

自备环保购物袋、零钱、购物清单。

家庭指导建议：

1.家长为宝贝简要介绍有关年货大集的知识，出行前，指导宝贝做好购物计划，协助宝宝做好购物清单，或与宝宝约定买年货的限额，做好购买年货的准备工作。根据宝宝的年龄，小班幼儿可以在商定后由家长代笔、中大班可以自主完成购物清单的制定。

2.在购买年货的互动过程中，发现货品、气氛、人流量、环境的差异，体验赶集的乐趣，感受“年味儿”，提升宝贝的认知经验。

3.赶集后回家，协助家长将年货分类整理。

4.鼓励年龄较大的宝宝用日记画的形式记录年货大集的热闹场面或自己感兴趣的物品等。结合绘画内容与家人交流在年货大集上的所见所闻，引导宝宝说出自己购物的感受。

温馨小贴士：

1.选择恰当的出行工具，保证出行安全和顺畅，文明停车。

2.跟宝贝说明赶集时的注意事项，如人身安全、财物安全、沟通礼仪等。

活动三：学说一句新年祝福

——甜甜蜜蜜吉祥话

人文素养培育方略：

1.在节日中与长辈见面尝试恰当使用吉祥话送祝福，传承拜年的习俗。

2.培养幼儿尊敬长辈，关爱、感恩家人的情感。

用具：

家庭成员照片、背景纸、胶水、福字、中国结等具有春节元素的物品。

家庭指导建议：

1.和宝贝一起用照片制作家族树，知道每位家庭成员的称谓，了解家庭成员的辈分关系：曾祖父母、祖祖母、父母、叔叔、姑姑、兄弟姐妹等。

2.家长通过绘本、故事等讲解拜年说吉祥话的由来及寓意，宝贝了解吉祥语和吉祥数字。

3.与宝宝一起搜集吉祥话，了解不同场合、不同对象说不同的吉祥话。

恭贺新年：新年快乐、新春大吉、恭贺新禧、新年愉快等

祝福好运：万事如意、一帆风顺、大吉大利、吉星高照、百事亨通、喜气洋洋、吉祥如意、心想事成等

祝福财运：恭喜发财、年年有余、财源滚滚、招财进宝等等

吉祥数字:3代表兴旺、6代表顺利、8代表发财、9长长久久、10十全十美

4.角色扮演学说吉祥话。

由爸爸扮演爷爷：“我是爷爷。” 

宝宝：“祝爷爷身体康健、福如东海！” 

由妈妈扮姑姑：“我是姑姑。”

宝宝：“祝姑姑工作顺利、心想事成！”

5.在真实的情境中鼓励幼儿主动与亲朋好友打招呼送祝福。

温馨小贴士：

1.家长以身示范，主动热情向亲朋好友送祝福。

2.积极鼓励宝贝大胆、主动说吉祥话，向亲朋好友送祝福。

活动四： 制作一次传统美食

——团团圆圆闹元宵

人文素养培育方略：

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等习俗。

2.感受与家人一起做花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。

3.在手工制作、食物制作及猜谜游戏活动中培养幼儿的主动性和创造性。

用具：

1.制作花灯所需的手工材料。

2.制作手工汤圆的食材。

3.适合宝宝年龄的关于元宵节传说的故事和谜语。

4.安全无毒的彩色橡皮泥。

家庭指导建议：

1.讲一讲：元宵节的来历和主要习俗

家长可以为宝贝购买绘本、亲子共同网络查找有关元宵节的介绍和传说、喜马拉雅APP听故事等方式，让宝贝了解元宵节的来历和风俗习惯。

2.做一做：制作花灯

让宝贝欣赏不同花灯的造型、结构等，丰富宝贝的认知经验。和宝宝一起讨论想制作什么样的花灯，需要准备哪些材料，准备充分后，即可带领宝贝制作花灯。花灯制作成功，悬挂在家里适合的位置，装点房间，烘托气氛。

3.猜一猜：家长和宝贝猜灯谜

家长带领宝贝先查找简单直接的、符合宝贝认知经验的灯谜，逐句提示宝贝谜面，直到宝贝能够猜出谜底。经验成熟后，鼓励中、大班年龄段的宝贝自己尝试制作灯谜，可以宝贝说家长代写，也可以幼儿用图画加符号的方式自己写。灯谜设计成功后，可以和家里的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩互猜灯谜的游戏。

4.团一团：做元宵、品元宵

家长积极鼓励宝贝参与自制元宵的活动中来，可以尝试用彩泥团出自己喜欢的元宵，也可以参与到真正的元宵加工中来。可以一边制作元宵一遍说儿歌：

团一团，圆一圆，团出快乐和平安！

团一团，圆一圆，团出团圆和美满！

团一团，圆一圆，团出（幼儿自主创编，巩固吉祥话）！

团一团，圆一圆，团出有爱的一家亲！

温馨小贴士：

1.如果元宵节当天居住地附近广场有花灯会等大型集会活动，可以带领宝贝去感受现场的热闹氛围，丰富对花灯造型和风格的认知。

2.家长们在宝贝吃元宵时注意温度，避免烫伤。

3.在保证安全的前提下，给宝贝分元宵的机会，积极培养其尊老爱幼的好品质。

我是大庆的孩子 我爱大庆

“四个一”行动 

      “我是大庆的孩子 我爱大庆”，请根据孩子的年龄特点和阅读理解能力从分享给您的PDF版《家乡颂歌》《听爸爸妈妈讲那创业年代的故事》《铁人故事》《油城风光》四本书中挑选一个谜语和孩子一起猜一猜，学说一首赞美家乡的歌谣，从简单易懂的文字中感受家乡的人文之美。更重要的是通过听爸爸妈妈讲一个创业年代的故事，引领孩子感受一次大庆人的精神之魂。

       “纸上得来终觉浅、绝知此事须躬行。”为了更深刻的让孩子能感受到大庆的美和大庆人的魂，请拉着孩子的手迈开您的脚步，走进冬天的大庆、走进大庆的特色五馆（铁人纪念馆、油田历史陈列馆、大庆城市规划馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆），用眼睛、用行动、用心灵去触碰更加真实而美丽的大庆。让大庆精神从小陪伴孩子，让我们的孩子一路无惧风雨，一路健康成长！

活动一：玩一次冰雪之旅

活动二：猜一个大庆之谜

活动三：赏一次家乡之美

活动四：讲一个铁人故事

备注：（PDF版《家乡颂歌》《听爸爸妈妈讲那创业年代的故事》《铁人故事》《油城风光》四本书老师会通过班级微信群分享给各位家长）

       亲爱的家长朋友，以上活动请您根据家庭实际情况自愿进行。

       大庆市幼教中心㊗️全体家长、小朋友们寒假愉快，新春快乐，阖家幸福！