<h1><font color="#010101"> 2019年12月11-13日，由北京师范大学出版集团、南京大学出版社主办的全国中小学心理健康教育交流研讨会在江苏徐州举行。</font>全国中小学心理健康教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长俞国良、江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟、徐州市教育局副局长刘桂云、南京师范大学教育科学学院教授谭顶良、北京师范大学出版集团副总编辑饶涛、南京大学出版社社长兼总编辑金鑫荣、南京大学出版社副总编辑石磊等出席了开幕仪式。</h1><h3><br></h3> <h1> 濮阳县第三中学统筹安排政教处主任宗艳红与心理教师翟淑娜，参加了此次全国中小学心理健康教育交流研讨会活动，享受了一场精神上的饕餮盛宴。 </h1> <h1> 研讨会首日，由中国人民大学心理学教授俞国良带来《新时代中小学心理健康教育——特点、思路和挑战》的主题讲座。<br><br></h1> <h1> 之后，来自江苏、浙江、北京教研系统的三位专家分别分享了相关地区的心理健康教育进展和经验，让大家领略了优秀省市对于心理健康工作的重视与工作开展，尤其北京海淀区的心理健康教研员王瑞老师，分享了他们区域心理健康工作的实际经验，有很强的参考价值与可操作性。</h1> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h1><font color="#010101"> 12日，来自全国不同地区的15位一线教师为全体参会教师呈现了15堂心理健康展示课，结束后由专家进行点评。我们一起聆听了五节优质的高中心理健康课，五位来自不同地区的老师展现出了他们自己不同的风格与风采！</font></h1> <h1><font color="#010101"> 谢晖老师的第一课《换个角度 解放心情》是余国良老师主编的心理健康课中高一上册第9课的内容。与教材编排有些不同，谢老师利用文中祝杰的故事，从认识觉察感受开始，让同学们讨论祝杰的内心想法，意识到想法是决定感受的原因，再让同学们以小组讨论，用天使与魔鬼的对话演绎祝杰面对的三个情境，同学们真切体会到了祝杰的内心。学生们的体验深刻，最后老师让扮演祝杰内心的同学谈感受时，有位同学的回答让人深有感触：“我会选择我的天使，但我也想抱抱魔鬼，因为那也是我的一部分，有了魔鬼才会觉得天使更加珍贵。”</font></h1> <h1><font color="#010101"> 肖凯文老师的《注意这件小事》一课，让大家领略到了别样的幽默课堂风采。肖老师以小游戏“看单词说颜色”导入，吸引同学们的注意，点出了课堂主题，以视频的形式解说了晦涩难懂的注意知识理论和特点，巧妙的设计“噪音干扰做数学题”环节，引出了“注意资源是有限的”这一重要知识点，最后以张小飞的案例让同学们提出具体解决办法，清晰的教学设计主线，活泼的课堂语言，真是让人大开眼界。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 李丹老师的《情绪转化三部曲》,运用艺术化的手法，将情绪表达在A4纸上，拿起蜡笔和胶水，以“涂”“撕”“粘”的形式表达情绪的“看见”“接纳”“转化”，将情绪合理的宣泄升华，向大家展现了一堂别开生面的情绪调节课。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 《认识自我——能力探索》这节课，谢庆红老师提前在每个小组桌上都放了几组能力卡片，以视频介绍加德纳的多元智能理论为基础，先让学生选择两个能力卡片进行赠送，请得到卡片最多的同学分享感受；接着请同学们邀请好友写出自己的前三项能力，分享感受；最后两人一组，运用卡片你说我画的形式，画出了自己的能力图。三个活动层层递进，让学生认识到了一个全面的我，最后以周哈里窗的理论提示大家，拓展自己的盲区，找到自己的热爱，将这节课升华。谢老师淡定从容，面对学生的分享能够把控到位，整节课行云流水般流畅，如春风拂面，却又后劲十足。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 最后一节课由东道主——徐州市侯集中学的朱欣欣老师带来《探寻生活的意义——苔花如米小，也学牡丹开》。这节课是让人震撼的一节课，朱老师对本课的设计，对课堂的把握充分展现了一位优秀心理老师的课堂功底，让人由衷钦佩！</font></h1> <h1><font color="#010101"> </font>朱老师以小南的困惑为主线，以小南的录音表达出了高中生最常见的“迷茫”“厌倦”“机械”“无意义”感受，请同学们帮助小南去探寻生命的意义。首先，同学们分享自己生命中难以忘记的小事，热情发言中有感动有温馨，大家积极分享生活中的点滴细小却温暖的瞬间，朱老师的点评总结准确到位，照顾到每一个同学的情绪。紧接着，朱老师自然过渡到我们每个人都在探寻生命的意义，生命的意义是什么？朱老师以毕淑敏老师的那句：<font color="#ed2308">“生活本来就是没有意义的，我们要为之确立一个意义！</font>”，向同学们表明了态度。那么生命的意义会一直存在吗？会有不同吗？朱老师以此问题让学生思考，并给出了幼年期，青年期，中年期，老年期的四个阶段，请同学们自己演绎出不同阶段的对话，总结生命意义的关键词。学生们热情讨论，将幼年的依恋、寻求温暖，青年的奋斗、积极进取，中年的忙碌、家庭的责任，老年的对子孙疼爱、健康安好等表演的淋漓尽致，赢得了在场老师们阵阵掌声！最后，朱老师请每位同学给小南回信，写一段简短的话送给小南，并当场打开读出来，帮她答疑解惑，给这节课画上了完美的句号。</h1><h1> 五节优质的心理健康课真是让人回味无穷，满满的干货！</h1> <h1><font color="#010101"> 随后，来自各地的专家分别给小学、初中、高中的课进行点评，聆听高中课的专家马晓燕老师用“二精三度”高度评价了这五节课：一精：精巧而引人入胜的环节；二精：精细而层层深入的主体；三度：氛围有乐度，参与有广度，思维有深度。除此之外，专家也提出了自己的思考：选择内容要有取舍，材料的运用要有对比。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 最后，南京大学社会学院心理学教授桑志芹进行了主题为《人本心理学在心理健康课程中的运用》的讲座，向大家讲解了罗杰斯人本主义在心理健康课上的实践。桑老师的讲座亲切幽默，妙语连珠，其中有三句话让人记忆尤深：“在我眼里，所有的学生都是好学生，没有差学生”！“没有好学生，只有好老师！”“老师与学生，共同成长！”这三句话，表明了桑老师的学生观，表明了学生和老师平等的地位，表明了老师充分展现了人本主义对人内心情感、需求的重视。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 13日，</font>五位心理学专家老师们带来五个学习工作坊，涉及情景剧、音乐治疗、沙盘、校园危机干预、生涯等主题，各有侧重，让参与的老师们收获颇丰。有桑志芹老师的《校园情景剧在班级活动中的应用》；白云阁老师的《团体辅导在中小学心理教育中的创新实践》；林雅芳老师的《个体箱庭实操训练》；蔡智勇老师的《校园心理安全与危机干预》；白茹老师的《新高考背景下生涯教育的有效开展》。 工作坊通过多样的教学方式，调动参会老师参与的热情和积极性，在轻松、活跃中获得体验和感悟，得到互助、自助和提高。<span style="color: inherit;">五个工作坊同一时间开展，很遗憾不能全部参与，我们只能有选择地分开两个工作坊学习，会后将学习内容互相分享，提高了学习效率。</span></h1><h1> </h1> <h1> 政教处宗主任参与的是桑志芹老师《校园情景剧在班级活动中的应用》工作坊。桑老师风趣幽默，通过暖身互动，让参与者更加开放，更有安全感，用OH卡牌将参与工作坊老师分组，从体验--对话--交流--演剧--分享，熟悉之后大家共同设计表演，参与工作坊的四组老师，分别以：《春之声》、《夏之炫》、《秋之韵》、《冬之恋》四个季节，用行动式教学模式将校园心理剧演绎的淋漓尽致，会场里不时传来阵阵掌声，老师们个个笑的灿烂。桑老师认为，从孩子到成年人，与其说是过渡，不如说是共存，每个人的身体里有孩子、有父母、有成年人，在不同的场合，我们扮演不同的角色。</h1> <h3><br></h3> <h1> 心理教师翟淑娜参与的是南京审计大学蔡智勇老师的《校园心理危机干预》工作坊。蔡老师从事校园心理危机干预工作经验丰富，一上来就与我们分享他的“惊心动魄”事件。一个惬意的下班傍晚，蔡老师与好友的酒局被学校的电话打破，一个学生正在楼顶准备跳楼！蔡老师火速赶往现场，发现现场已经围满了人，一团慌乱。丝毫没有犹豫的蔡老师与同事商量，决心自己上去，由同事安顿现场，还没上楼已是一身汗。冷静思考后，蔡老师从楼上下来，安排了具体工作：①马上安排学校保安清理现场，保证要跳楼的同学视线范围内没有人；②马上报警，110,120,119全部拨通，等待消防官兵；③马上查找学生信息，联系家人。安顿过后，在消防官兵到来时，蔡老师去到楼顶，询问学生情况，终于将此事转危为安。在座的老师们无不为蔡老师的机智勇敢点赞！</h1><br> <h1><font color="#010101"> 校园心理安全与危机干预课，蔡老师准备了心理及其发展、心理危机实质、面对心理危机和应对心理危机四部分内容，但时间紧任务重，蔡老师重点讲了心理和心理危机的实质，最后介绍了一个应对心理危机的对话案例，让大家感受到了危机干预的沉重力量。蔡老师的课，让我们深层次的了解了自杀，了解到自杀是因为心理需求受挫或扭曲，了解自杀的充分和必要条件，了解到我们该将自伤行为理解成一种希望，意识到应该以博大的胸怀去理解、去接纳，去挽救每一个对生活失去希望的人。</font></h1> <h1></h1><h1><font color="#010101"> </font><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><font color="#333333">此次江苏徐州之行，聚集了全国各地优秀的心理健康教育工作者，是一场成功的全国心理健康教育交流会。本次交流研讨会中，既有学术研讨，又有学术与实践一体的案例分享，还有全国各省市地区中小学教师与教研员间激烈的教学实践的讨论，我们领略了全国各地心理健康教育的精彩课堂，同时更感受到全国各地同行们饱满的学习热情，满满的收获无时无刻都在鞭策和激励着我们，时刻提醒着我们肩上的担子，只有不断提升自我专业知识和能力水平，才能更好的为学生提供优质的教学与服务。今后，我们会将所学知识有效运用到学校心理健康教育工作中，让全体学生以饱满的精神，乐观的态度，积极、快乐的面对学习和生活！</font></h1><h1><font color="#333333"> 心理健康教育工作，我们一直在路上……</font></h1>